初三物理单元测试 力 运动和力

初三物理单元测试  力  运动和力

班级              学号                    姓名                   得分             

一．选择(每题3分，共36分，在每题给出的四个选项中，只有一个选项是正确的)

题号	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12
答案

1．下列关于力的说法中正确的是  

A．三要素都相同的两个力一定是平衡力           

B．物体受非平衡力作用时，运动状态一定发生改变

C．游泳运动员只受到水向前的力，他对水不施力

D．“蜘蛛人”攀爬高层建筑时，使他上升的力是他对自己的拉力

2．下列关于力的说法中，正确的是 

A．不直接接触的两个物体不会产生力的作用

B．受力物体和施力物体也能单独出现

C．发生力的作用时，两个物体未必同时受到力的作用

D．没有物体就没有力

3．在棋类比赛时，讲棋室内所用的棋盘是竖直放置的，棋子可以在棋盘上移动但不会掉下来。原来，棋盘和棋子都是由磁性材料制成的。棋子不会掉落的原因是因为棋子 

A．受到的重力很小可忽略不计                  B．和棋盘间存在很大的吸引力

C．受到棋盘对它向上的摩擦力                  D．受到的空气的浮力等于重力

4．图甲、乙是小车载着木块向右运动过程中发生的现象，下列判断正确的是 

A．图甲是小车突然停下时发生的                 B．图乙是小车突然停下时发生的 C．都是小车突然停下时发生的                   D．都是小车突然被拉动时发生的

第4题图

5．下列说法中正确的一组是  

① 物体间力的作用是相互的；                  ② 只有相互接触的物体才有力的作用；

③ 力是改变物体运动状态的原因；              ④ 只受重力作用的物体一定竖直向下运动。

A．①③              B．①②                C．②③                 D．③④

6．为了比较谁的力气更大，张华、李勇、王超、赵杰4位同学分别沿水平方向推一个静止在地面上的沉重木箱，结果都没有推动。对木箱的受力情况进行分析时，4人分别发表了不同的看法。其中正确的是

A．推力小于地面对木箱的摩擦力              B．推力小于木葙受到的重力

C．推力等于木箱受到的重力                  D．推力等于地面对木箱的摩擦力

7．跳伞运动员从水平匀速飞行的飞机中部舱口竖直跳下。在没有张开降落伞之前，抬头看飞机时，若不计空气阻力，他看到(        )．

A、飞机在头顶上方     B．飞机已在前上方飞行         C．飞机在后上方飞行     D．无法判断

8．甲、乙两物体叠放在一起，处于静止状态，如图所示，下列说法中正确的是(        )．

A、甲对乙的压力与乙对甲的支持力是一对平衡力 B．甲受到的重力与乙对甲的支持力是一对平衡力 C．地对乙的支持力与乙的重力是一对平衡力     D．地对乙的支持力与甲对乙的压力是一对平衡力	第8题图
9．如图所示，用水平力F将一木块压在竖直墙上处于静止状态．若使水平力F增大，则木块受到墙的摩擦力将(       )． A、增大                          B．不变 C．减小                          D、无法判断	第9题图

10．如图所示，小车在平衡力F1和F2作用下以速度V向右匀速运动。如果将这对平衡力同时等量缓慢地减少，最后为零，则物体将

A、继续以V向右匀速运动 B．物体的运动速度将越来越小，最后变为零 C．物体运动速度将缓慢地减小，最后将以小于V的速度做匀速直线运动 D．小车有可能反方向做匀速运动

第10题图

11．一个上、下底面材料相同的圆台形物体置于水平地面上，按图(a)所示放置时，匀速将物体拉动的水平力大

小是Fa。按图(b)所示放置时，匀速将物体拉动的水平力大小是Fb，则(       )． A、Fa>Fb                         B．Fa<Fb C．Fa＝Fb                        D．不知速度，无法判断

第11题图

12．如图所示，在光滑水平面上叠放着甲、乙两个物体，甲物体用细线拴在左边竖直墙壁上。现用力把乙物体从

二．填空(每空2分，共38分)

13．如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体

右端匀速拉出来，所用水平力F＝10N，则甲、乙两个物体受到的摩擦力是 A、f甲＝0，f乙＝10N，方向向左   B．f甲＝f乙＝10N，方向都向左 C．f甲＝f乙＝10N，方向都向右    D．f甲＝f乙＝10N，甲向右，f乙向左

第12题图

运动速度与时间t的关系如图乙所示。由图象可知当t=1s时，物体处于             状态。t=5s时，物体受到的摩擦力为           N。
14．如图，水平桌面足够长，不计托盘质量和滑轮与绳的摩擦。物体A重10N，当物体B重为2N时，物体A保持静止，这时A物体受到的摩擦力为           N；当物体B重3N时，物体A向右做匀速直线运动，运动一段时间，当托盘着地后，物体A做             运动，受到的摩擦力是            N。

15．常见的减小物体间摩擦力的方法有如下几种：

① 使接触面变光滑；                         ② 使物体对接触面的压力减小；

③ 改滑动为滚动；                           ④ 使接触面相互分离。

下列一些现象中分别用了什么方法来减小摩擦的，填入序号：

(1)．磁悬浮列车能高速行驶                                  ；

(2)．自行车里的滚珠轴承                                      ；

(3)．溜冰场每次比赛完，都要在场地上浇水                     。

16．放在地面上的木箱重100N，当用10N的水平力推它时，木箱没有动，地面对木箱的摩擦力是         N；当木箱受到20N水平推力时，木箱恰好做匀速直线运动，它受到的摩擦力是           N；如果作用在木箱上的水平推力为30N时，木箱受到的摩擦力是          N。

18．2003年10月15日，“神舟五号”飞船由“长征二号巨大推力火箭成功送上太空，标志着中国的航天技术揭开了崭新的一页。请你结合物理知识回答下列问题：

(1)．飞船正常运行期间，处于失重状态的航天员的质量             (选填“变小”或“不变”)，         惯

性(填“没有”或“仍具有”)；

(2)．飞船在太空遨游，它             力的作用(选填“受到”或“不受”)，你判断的依据是           ；

(3)．飞船遨游21h，绕地球14圈，飞行约61万km，则飞船的速度约             m／s；

(4)．返回舱返回地球时，在距地面1．2m高处，反冲发动机向地面喷火，飞船进一步减速，最后落地。请写出这一过程中包含的一条力学知识：                                         。

三．作图与实验(第19、20题，每题2分；第21题5分；共9分)

19．如图，工人用200N的沿斜面向上的推力，将一个重为300N的木箱推上斜面。请作出木箱受到的重力和推力的示意图。

20．如图，一物体M被传送带从A点匀速送到B点，请在图中用力的示意图表示M受到的力。

21．如图所示，在“探究运动和力的关系”实验中，让小车每次从斜面顶端处由静止滑下，改变水平面的粗糙程度，测量小车在水平面上滑行的距离。结果记录在下表中：

17．如图所示，在光滑桌面上铺有薄桌布，桌布上放置盛有水的两个杯子。当猛地将桌布从桌面沿水平方向拉走时，桌布上的杯子       (选填“会”或“不会”)随之运动，这表明杯子                    。

第17题图

(1)．第三次实验中，小车在水平木板上滑行时的停止位置如图所示，读出小车在木板上滑行的距离并填在表中相应空格处；

(2)．分析表中内容可知：平面越光滑，小车受到的摩擦力就越           ，小车前进的距离就越         ；

(3)．根据实验结果推理可得：若接触面完全光滑，即水平方向不受外力作用，轨道足够长，小车将一直

做              运动。可见，力不是使物体运动的原因，力是改变物体                   的原因。

四．计算(第22题2分；第23题4分；共6分)

22．装满沙的箱子总重为200N，在50N的水平拉力F的作用下沿地面做匀速直线运动，箱受到地面的摩擦力

为                  N，要减小箱子与地面的摩擦力，可以                     。

23．一个载重热气球在空中受到1000N的竖直向上的浮力匀速上升，若在所载重物中再加100N物体，此气球恰能匀速下降，设气球上升和下降时的浮力和阻力大小均不变，则气球匀速上升时所载重物的重力为多少?空气阻力是多少?

(本题解答要求：要写出依据的主要公式或变形公式，要有数据代入和运算结果。)

五．应用与设计(第23题5分；第24题6分；共11分)

23．小明想验证“用滚动代替滑动能减小摩擦”的正确性，利用以下一些器材：质量不相等、带钩的木块A和木块B，弹簧测力计，砝码，棉布，圆柱状铅笔若干，进行实验探究。请完成以下填空：

实验步骤一：把木块A放在水平桌面上，用弹簧测力计                拉动木块，记下弹簧测力计的示数F1，根据                知识，可知F1的大小等于木块受到的摩擦力。

实验步骤二：把              放在水平桌面上，将               放在其上方，用步骤一的方法拉动木块，记下弹簧测力计的示数F2。

实验分析：当满足                     的条件时，上述结论是正确的。

24．为了测定木块所受到的滑动摩擦力，两个实验小组分别设计了甲、乙两种实验方案，实验装置如图所示。实验中不计弹簧测力计的重力。

甲方案：在水平实验桌面上将木板用线拉住，通过用弹簧测力计沿木板方向水平拉木块，使木块在木板上面滑动。

乙方案：将木板放在水平实验桌面上，用线通过弹簧测力计水平地拉住木块，沿木板方向水平拉木板，使木板在木块下面滑动。

第19题图

第20题图

(1)、从实验操作方面考虑，应选择                   方案。简述你选择的理由?

    答：                                                                    。

(2)、从实验误差方面考虑，应选择                  方案。简述你选择的理由?

     答：                                                                    。

参考答案

一．选择题

接触面 小车受到的摩擦力大小 小车运动距离/cm 毛巾 大 18．30 棉布 较大 26．83 木板 小

第21题图

二．填空(每空2分，共38分)

13．静止，2   14．2，减速直线运动，3    15．④  ③ ①  16．10，20，20

17．不会，具有惯性    18．不变，仍具有，受到，运动状态改变，8069，力的作用是相互的

                  

三．作图与实验(第19、20题，每题2分；第21题5分；共9分)

19`~20题略 

21． (1)．63．29           (2)． 小，大        （3）．匀速直线运动，运动状态

四．计算(第22题2分；第23题4分；共6分)

22．50，箱子底部装轮子              23．过程略  G=950N，f=50N

五．应用与设计(第23题5分；第24题6分；共11分)

23． 实验步骤一：  水平匀速    ，   二力平衡    。

实验步骤二： 铅笔          ，木块A      。

实验分析：  F1大于F2 

24． (1)、乙，甲方案要求木块做匀速直线运动，实际上很难控制。乙方案拉木板可以变速运动，易操作。

 (2)、乙，甲方案中测力计做匀速直线运动，读数误差大。乙方案，测力计是静止的，读数误差小。