第四课 掌握交往艺术 提高交往能力 一.单项选择题(每小题只有一个正确答案,请选出并填在答题格内)
1.讲文明、有礼貌 ① 体现了一个人的道德水平和修养程度 ②是中华民族的优良传统 ③是待人缺乏真诚,虚伪的表现 ④是一种形式主义,没有任何用处 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①②④ 2.下列语言,属于文明语言的是 ①对不起,打扰一下 ②你耳朵聋了,叫你几声都听不到 ③听你的还是听我的,叫你怎么弄你就怎么弄 ④再见,欢迎您下次再来 A.①② B.③④ C.①③ D.①④ 3.古人云:“人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则不宁。”这说明 ①礼貌是处理人与人之间关系的一种法律规范 ②礼仪是衡量一个人道德水准高低、有无教养的尺度 ③礼仪在治国安邦.立身处事中具有十分重要的作用 ④懂礼貌已经成为全体社会成员的共识 A.②③④ B.①②③ C.①③ D.①④ 4.法国思想家蒙田说:“皇帝和鞋匠的灵魂都是用同样的模型铸造的。”这句话揭示了 A.皇帝和鞋匠的人格是平等的 B.皇帝和鞋匠都是自然的人 C.皇帝和鞋匠都是社会的人 D.皇帝和鞋匠都是在灵魂的人 5.尊重他人才能赢得他人的尊重,这是因为 ①在交往中每个人都渴望得到他人的尊重 ②任何不尊重他人的言行,都会让人反感 ③维护自尊,希望得到他人的尊重,是人的基本需要 ④尊重他人就是尊重自己 A.①②③④ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 6.中华民族是礼仪之邦,自古强调“为人子,方少时,亲师友,习礼仪”。西方也有“礼节是通行四方的推荐书”的谚语,这表明 ①礼貌待人是人们崇尚的美德 ②礼貌和礼仪是个人素养最直接的外在表现 ③礼貌和礼仪对一个人的成功没有任何影响 ④言谈举止彬彬有礼是我们赢得别人尊重的前提,也是成功交往的条件之一 A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④ 7.有许多伟人其貌不扬,但他们深受世人的敬仰。相反,有的人虽“金玉其外”却“败絮其中”,并不被人们所认可。在与人合作交往中之所以不能“以貌取人”,是因为 ①一个人的相貌是天生的,是无法改变的 ②相貌并不代表一个人的品行和才能 ③“以貌取人”是对他人的不尊重,是缺乏平等意识的表现 ④我们不能因为相貌丑陋而自卑 A.①② B.③④ C.①④ D.②③ 8.在人际交往中,把赞美慷慨地施予别人,既能鼓舞他人,又能愉悦自己。因此,我们要学会赞美。下列说法中属于赞美他人的有 ①朋友帮你打架,对他说:“够朋友!” ②同学竞选班长失败,对他说:“没关系!” ③同学考试得了第一名,对他说:“你真棒!” ④同学穿了一件新衣服,对他说:“真漂亮!” A.①② B.③④ C.①④ D.②③ 9.莎士比亚说过:“对于别人的话要善于接纳,这样做你会聪明五倍。”这句话告诉我们 A.要善于倾听 B.在交往中要善于赞美 C.在交往中要善于宽容 D.在交往中要善于拒绝 10.与人友好交往的必备素养是 ①语言文明 ②态度亲和 ③知识渊博 ④善于侃大山 A.①②③ B.①② C.①②④ D.①③④ 11.下列各项属于平等待人的有 A.盛气凌人、颐指气使 B.不卑不亢、以礼相待 C.卑躬屈膝、谄媚讨好 D.因人而异、看人行事 12.学会尊重他人,就应当在与他人的交往中 ①做到待人热情、真诚 ②给人留面子,不伤害别人的自尊 ③不把自己的意愿强加于人 ④允许他人表达自己的观点 A.②③④ B.①②③④ C.①③④ D.①②④ 13.对他人的过错不要耿耿于怀,念念不忘。这是因为 ①人非圣贤,孰能无过 ②思想狭隘会把自己逼进死胡同 ③只有宽容大度才会使生活之路越走越宽 ④小不忍则乱大谋,秋后算账不算迟 A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③ 14.学会倾听就是 A.要学会认真仔细地听别人讲话 B.要有选择地听人讲话 C.要善于发现他人讲话的漏洞 D.别打岔,由他说去吧 15.被人赞美是令人喜悦的事。因此 ①赞美不必讲分寸 ②赞美不必句泥于是否恰当 ③我们要学会赞美别人 ④善于赞美别人的人也一定深受别人欢迎 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.③④ 16.下列选项属于文明交往的是 A.听同学谈话时,东张西望,心不在焉 B.初到别人家里就随便翻人家的东西 C.在交际中,时常面含微笑,亲切交谈 D.别的同学谈兴正浓,你却打断别人谈话 17.下列与文明交往不同的是 A.真诚坦率,正直勇敢 B.善于聆听,细心体贴 C.笑脸相迎,彬彬有礼 D.虚情假意,矫揉造作 18.“忍一时,风平浪静;退一步,海阔天空。”这句话告诉我们,在交往中应当 A.注意语言文明 B.举止潇洒.优雅 C.宽容,不要对别人的过错耿耿于怀 D.平等待人、尊重他人 19.注意与说话人经常进行目光交流 ①是善于倾听的表现 ②是鼓励对方继续说下去 ③是对人不尊重的表现 ④是狂妄.富于挑战的表现 A.①② B.③④ C.②③ D.①④ 20.下列属于交往礼仪应遵循的原则有 ①平等待人 ②尊重他人 ③熟悉各种礼仪 ④宽容 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 二、非选择题 21.晚自习课上,教室里一片安静,大家都在专心致志地学习。随着一阵急促的脚步声,喜欢踢球的唐明带着一身汗味走进了教室。他看到老师不在,张嘴朝大家一乐,可惜没有人理他自知无趣的他急忙溜到后排的座位上。坐下来后,他把满是汗臭味的球鞋一脱,两只臭脚往桌子一放,眯着眼睛听起歌来。他一直有这么个习惯,喜欢给脚丫子透透气。可他没有注意到教室是大家的学习场所,没有想到大家的利益和感受。同学们因碍于面子也不好意思说他,当然大家也不喜欢他了。这不,大家为了惩罚他不尊重人的恶习,由班长下令宣布:唐明是本班最不受欢迎的人。接下来的日子里,唐明可真像掉进了冰窖,每天独来独往,没有人愿意和他聊天。 唐明他为什么彻底成了一个令人讨厌的人? 22. 材料一 如何巧妙地赞美别人——先找到一些值得赞扬的人和事,然后赞扬他们。赞扬要真诚,要能够给对方渴望得到的那份赞美;赞扬一定要具体,要有的放矢。 材料二 如何巧妙地批评别人——批评必须在单独相处时提出;批评前必须略微地给予赞扬或恭维;批评时,不要针对人,批评某种行为,而不要批评某个人;以友好的方式结合批评。 材料三 如何巧妙地感谢别人——仅仅在自己心里感激.赞赏别人是远远不够的,应把你的这种感激.赞赏的感情向值得你感激的人表达出;态度要真诚;清晰.自然地表达;注视着你感激的对方;致谢时说出对方的名字;尽力地致谢。 (1)学会交往,掌握一定的妙招是非常必要的。在你看来,上述妙招哪一条最重要?为什么? (2)你在与人交往的过程中,要赢得对方的信任和赞许,除了材料中的三个技巧外,你还知道些其他的交往艺术吗?请列举1—2条,并就其中一条谈谈具体的做法。 23.看右边漫画,回答下列问题: (2)要做一个语言文明人,在待人接物中,要会使用礼貌用语。礼貌用语的要求是什么? (3)某校八年级一班针对同学们在日常交往中存在语言不文明的现象,决定开展 “文明礼仪常识”讲座。请你结合生活情景,整理一下我们的日常礼貌用语。 ①见面语的表达: ②感谢语的表达: ③致歉语的表达: ④告别语的表达: 一.单项选择题(每小题3分,共60分) 1—5 ADAAA 6—10 ADBAB 11—15 BBDAD 16—20 CDCAB 二.非选择题(共40分) 21.(6分)不尊重他人的人不会受人欢迎。尊重他人是交往礼仪的一条重要原则。每个人都有自尊,在人际交往中,每个人都渴望受到他人的尊重。当我们受到尊重时,自尊得到了保护,心情就舒畅:反之,自尊心受到伤害,内心就会感到痛苦。在交往中,任何不尊重他人的言行,都会引来他人的反感,也不会赢得他人对自己的尊重。因此,尊重他人就是尊重自己。(6分) 22.(16分)(1)学会赞美。因为恰如其分的赞美能够使人感受到人际间的理解和温馨,能有效地增进赞美者与被赞美者之间的交流,进而增进双方的友谊。(或:学会表达。因为语言表达是沟通心灵的桥梁,能够开辟广阔的交往空间。或学会批评。因为它能够使对方发现并及时改正自身的缺点、不足,营造和谐.温馨的人际空间)(注:学生可以任选一条,言之有理即可)(8分) (2)如:学会倾听。具体做法:要耐心,精神集中,神情专注;要虚心,不随便打断他人的讲话或对他人的观点妄加评判;要用心,在聆听中善于思考,取人之长;要会心,注意经常与说话人进行目光交流,或用点头表示你在注意认真听,以鼓励对方继续讲下去。(8分) 23.(18分)(1)粗话脏话.谎话.野蛮话.流言等等。(4分) (2)见课本P12页最后一段。(6分) (3)不要求统一答案,只要合情合理即可。(8分) |
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