國學概要---子部
◎子學
壹、「子」的意義
1.古時對有爵位的人尊稱「子」。
2.引申為對人的尊稱,故對老師、有學問之人也稱「子」。如老子、孔子、墨子、莊子……等人。
3.最後引申至對於有道德、有學問的人的著述,也稱子。如老子、孟子、墨子、莊紫、荀子…等書。
貳、所謂子學
對於「春秋戰國」時代(這是諸子之學最興盛的時期)的著作,凡是含有專門學問或卓立思想的作品,「漢書藝文志」都收入「諸子略」,並分為「九流十家」。
所謂十家,即「儒、道、墨、名、法、陰陽、縱橫、雜、農、小說」,共十家。所謂九流,即十家中去掉「小說」,只剩九種,故稱九流。(因為古人以為小說是道聽塗說,不足觀。)
子學早期大致多屬思想義理之學,而後兵法、藝術、術數、方技等亦列入子部。
參、十家概述表:
流派
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淵源(出於)
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代表人物
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學說要旨及其他
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儒家
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司徒之官
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² 祖述堯舜,憲章文武,宗仰仲尼。
² 有「親親之殺」,愛有差等。
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孔 子
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² 強調「仁」。
² 主忠恕,行仁政,為儒家思想之首領及集大成者。
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孟 子
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² 強調「義」。
² 主性善,尊王賤霸,貴民輕君,法先王(堯舜),暢仁義。
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荀 子
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² 強調「禮」。
² 主性惡,法後王,隆禮樂,強調禮的功用。
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道家
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史 官
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² 崇尚自然,主張清靜無為,以虛無為本,以因循為用。
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老 子
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² 崇尚自然,主張以柔克剛、以弱勝強、清靜無為。(無名派)
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莊 子
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² 主自由達觀,有出世思想,齊萬物、一死生。(齊物派)
² 託始於「黃帝」,故黃老並稱。
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楊 朱
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² 拔一毛以利天下而不為,極端個人主義。(為我派)
² 孟子斥其「為我是無君」。
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墨家
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清廟之守
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墨 翟
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² 主張兼愛、非攻、尚賢、尚同、貴儉(節用、節葬)、尊天(天志)、明鬼、非樂、非命、非儒。
² 其學本於儒家,以儒家之禮煩擾,倡「兼愛」之說。
² 墨經中有「名家」之言,猶今之理則學。
² 因主張兼愛,視人猶己,愛無差等;孟子斥其為「無父」。
² 戰國時「儒墨」並稱「顯學」。
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名家
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禮 官
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公孫龍
惠 施
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² 名家亦稱「辯者」,名學即理則學或論理學,亦即西洋之邏輯學。
² 主張正名定分(辨別名實,重在正名),但卻流於詭辯。
² 名家與墨家之「別墨」相近。
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法家
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理 官
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² 重干涉,嚴賞罰,貴法治而推本於黃老。
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管 仲
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² 尚實派---為法家之始。
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商 鞅
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² 重法派---主張信賞必罰,憲令著於官府,刑罰必於民心。
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申不害
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² 重術派---主張循名核實,國君須有操縱臣下的技巧。
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慎 到
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² 重勢派---主張國君須有威勢,重權立威,尊君卑臣。
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韓 非
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² 集大成---主張法、術、勢並重,不可偏廢。
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陰陽家
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羲和之官
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鄒 衍
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² 以「五德終始」為主,順時敬天、敬授民時。
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縱橫家
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行人之官
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蘇 秦
張 儀
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² 以遊說諸侯,運用權衡為主。蘇秦「合縱」,張儀「連橫」。
孟子曾痛斥張儀並非大丈夫,乃妾婦之道。(鬼谷子為其始祖)
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雜家
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議 官
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² 本無一定宗旨,也無所謂道術,採各家精彩學說而成。
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呂不韋
呂氏春秋
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² 兼取儒、道、墨、名、法、名、兵、農各家之長,無固定宗旨。
² 集門下客,各著所聞,成「呂氏春秋」一書。
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劉安
淮南子
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² 漢代淮南王(劉安)嘗致賓客方術之士數人,作內書、外書及中篇,名「淮南子」,亦屬雜家。
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農家
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農稷之官
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許 行
陳 相
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² 勸民農桑,並主張君民並耕。以數量為標準畫市價。
² 孟子曾斥許行、陳相君民並耕之說。
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小說家
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稗 官
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宋牼ㄎㄥ
宋鈃ㄐㄧㄢ
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² 多街談巷語、道聽途說。
² 山海經、穆天子傳為我國最早之神話小說。
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△有關子學流派的說法
1.莊子 天下篇:談述鄒魯之士,分為六派,未定名稱。(最早談論諸子學派)
2.荀子 非十二子篇:分為六個學派,也是未定派名。(其次談論諸子學派)
3.孟子 盡心篇:「逃墨必歸於楊,逃楊必歸於儒。」已分出儒、墨兩家之名。(最早稱各派以家名)
4.韓非子 顯學篇:「今之顯學,儒墨也。」
5.司馬談 論六家要旨:分為 陰陽、儒、墨、道德、法、名 六家。(始分六家而立名)
6.班固 漢書 藝文志 諸子略:列出十家(列小說為時家之一,而置小說於九流之外)。另外有兵書略、數術略、方技略,其中所載,後世也都歸入子部。
7.荀勗(ㄒㄩˋ) 新簿:分為甲、乙、丙、丁四部,總括群書。其中乙部,有古諸子家、近世子家、兵家術數。
8.隋書 經籍志:將子部列為第三,和漢書諸子略、兵書略、數術略、方技略,分為十四種,列入子部。至此,除了經部、史部、集部以外的書,都歸子部。
△孟子斥:
墨子兼愛---無父;
楊朱為我---無君;
張儀---以順為正,妾婦之道,非大丈夫;
許行---南蠻鴃舌之人。
☆隨堂練習
1.試說明九流十家。
2.法家有哪三派?集大成者是誰?
肆、先秦諸子概說:(以其著作BOOK介紹)
一、 荀子
作者
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荀子名況。史記稱荀卿,漢書稱孫卿。
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年代
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戰國時趙人,約與孟子同時。
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生平
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五十歲始遊齊,齊襄王以荀子齒德俱尊,曾三為祭酒。後到楚國,春申君任為蘭陵令。
李斯、韓非為其兩大弟子。(尚有弟子浮丘伯。)
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學派
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源出孔子,為儒家。傳六經而兼通百家之學。
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學說內容
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(1)以 禮 為宗,主張 禮 是治人治世的最好工具。
(2)主性惡,認為從「力學積善」的步驟,可以達到「化性成德」。
(3)與孟子同為儒家兩大宗派:荀子主張性惡,重禮,法先王;孟子主性善,重義,法後王。
(4)世稱儒家有傳道與傳經兩派,孟子傳道,荀子傳經。
(5)書中「勸學篇」旨在書名學的重要,與禮記「學記篇」可以代表儒家教育思想。
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注釋
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漢 劉向 校訂為 孫卿新書 三十二篇。
唐 楊倞(ㄐㄧㄥˋ) 始為之注,更名 荀子 。
清 王先謙 有 荀子集解,最為精審。
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二、管子
作者
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管子名仲,字夷吾,春秋穎上人。
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年代
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此書應非管子自作,而為後人雜集而成,文字似為戰國晚期。
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學派
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漢書藝文志列在道家,四庫全書列在法家。
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學說內容
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1.內容龐雜,綜括數家之說,有法家、儒家、兵家、道家之言。
2.以管仲一生,實為一近於法家的政治家。
3.主張「倉廩實而知禮節,衣食足而知榮辱」,以富國強兵為先。
4.其書中內容,可視為經世之學。
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篇卷
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八十八篇,其中十一篇有目無文,蓋已亡佚。
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注釋
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最早注本舊題為 唐 房玄齡 注。
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三、慎子
作者
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慎子名到。
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年代
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戰國趙人。
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學派
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學黃老道德之術,漢書藝文志列於法家,四庫全書列於雜家。
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學說內容
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韓非子難勢篇引述慎到「論法主重勢」,為法家的重勢派。
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篇卷
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漢書藝文志著錄四十二篇,今傳世僅有 清 嚴可均 輯錄的殘本,為一卷七篇。
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四、商君書
作者
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商君名鞅。非商君自著。
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年代
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戰國魏之諸公子。
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生平
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少好刑名之學。
聞秦孝公求賢,入秦見孝公,說以強國之道,孝公大喜,用以變法,秦以大治。
孝公封之於商,號為商君,故稱商鞅。
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學派
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為重法派的法家。
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學說內容
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1.書中稱孝公的諡號及敘述秦昭王時事,顯非商君自著。
2.書中皆法家之言,可供研究古代法家之學
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篇卷
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今傳本二十四篇,嚴可均校訂。
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五、韓非子
作者
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韓非,韓國諸公子。並非韓非一人所著。
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年代
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韓國時韓人。
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生平
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師事荀子。曾上書韓王,陳述富強之道,未被重用。
為人口吃,不善言談;喜刑名法術之學,為秦王政所賞識,但受到李斯的猜忌,終被害而死。
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學派
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源本儒家,本學於荀子,與李斯同學。
喜刑名法術之學(法家),而歸本於黃老(道家)。
後集法家之大成。
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學說內容
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(1)綜合法家之法、術、勢三者兼顧。主張「守成理」、「因自然」;「因天命、持大體」;「上下交順,以道為舍」,「虛靜無為,道之情也」。
(2)最高理想是:「君無為,法無不為」。所以法行而君不必憂,臣不必勞,民但守法,上下無為而天下治。
(3)其學說過於尊君,極易造成暴君專政。
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篇卷
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今傳本有二十卷,五十五篇。並非韓非一人所著。
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注釋
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清 王先慎 韓非子集解,頗稱精賅。
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六、公孫龍子
作者
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公孫龍字子秉。
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年代
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戰國時趙人。
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學派
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為名家代表人物。
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學說內容
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1.雖不如今日理則學的有系統,但已具有理則學的分析辨理的本質。
2.堅白論之辯名實,白馬論之分共名別名,實則早期的理則學,也就是所謂的「名學」。
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篇卷
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共六篇。
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七、墨子
作者
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墨子名翟。(即其弟子後學綴輯而成)
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年代
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戰國初魯人。
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生平
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初受孔子之學,以為儒家之理煩擾,乃倡兼愛之說,摩頂放踵為利天下之事而努力。
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學派
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為墨家的首創者。
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學說內容
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(1)其學說以兼愛「兼相愛、交相利」為本。
(2)倡兼愛利人,乃主張「節葬」、「節用」、「非樂」、「非攻」。
(3)以「尊天」、「明鬼」為勸人手段,推行其主張。
(4)主張君權至上,統治一切,乃有「尚同」之說。治世須賢,乃又有「尚賢」之說。
(5)為了實行學說,與門弟子組織團體,為人服務。
(6)戰國時與儒家並稱顯學,自漢以後,完全滅絕。(因其學以自苦為極,難於忍耐)
(7)書中有守禦兵法、理則學、自然科學中的幾何學、物理學的基本觀念和理論。
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篇卷
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今傳墨子十五卷,五十三篇。
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注釋
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清 孫詒讓 有 墨子閒詁,校訂疏釋,最為著名。
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八、呂氏春秋
編者
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為秦相國呂不韋集門下客的集體作品
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年代
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呂不韋,戰國時趙人。
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生平
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呂不韋為秦相國時,招致食客三千人,使客著述所聞,而成呂氏春秋。
書成時,懸之國門,曰:「有能增損一字者,予千金。」(一字千金)
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學派
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漢書藝文志列為雜家。
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異稱
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呂覽。
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學說內容
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(1)內容包含 儒道思想 為主幹,參合 墨、法、名、兵、農 各家之學,兼容並蓄,其中論經世治國之道最多。(原意來日做為秦王政治國之用)
(2)其書大旨:「取法自然而求周世用,切近理想而不違事勢。」
(3)此書以採摭博雜,故於先秦古籍,其已亡佚者,可由此書中略見一斑。
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篇卷
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共二十六篇,分八覽、六論、十二紀,計二十餘萬言。
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注釋
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漢 高誘 著。
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九、老子
作者
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老子,姓李名耳,字聃。
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年代
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楚國苦縣人。
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生平
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曾為周之守藏吏之史。
孔子適周,曾向他問禮。
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學派
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為道家代表人物。
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學說內容
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1.是書言道德之意。老子之道,為自然之道,為天所循之道。主張一切生於「無」,「無」就是道,是一切之本,一切之用。
2.思想法自然,主張清靜無為(反璞歸真、絕聖棄智、順乎自然)。
3.人生觀主張:柔弱可以勝剛強,「知足不辱,知止不殆」。
4.政治思想主張:無為而治,反諸自然,「小國寡民,老死不相往來」。
5.是書文字精簡,理論深邃。與莊子文筆迥異。
6.一般認為:他的學說,不能真與人生相合,言理者多,言用者少。
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篇卷
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今本分上下兩卷八十一篇,共五千言。
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異稱
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又名道德經。
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注釋
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漢 河上公 注 最古。魏 王弼 注 最通行。
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十、莊子
作者
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莊子名周,字子休。
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年代
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宋國蒙邑人。與梁惠王、孟子同時。
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生平
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曾任蒙之漆園吏。一生貧困。
楚威王聞莊周賢,使使候幣迎之,以為相,被他拒絕。
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學派
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為戰國時道家代表人物。
與老子同為道家的代表人物,其學本於老子,而略有不同。
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學說內容
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1.主張達觀,順天而適自然,得以養生。以道為本,認為萬物齊一,主張順應自然,反璞歸真。
2.並主忘我,隨物而化,生死壽夭,都不關心。
3.政治思想主張歸真返樸,復於自然,不贊成用禮、用法來治理天下。太過理想,難切實際。
4.多為「寓言」。寓深奧哲理於寓言故事的敘寫中,想像玄妙,說理高超,譬喻生動,對後世文學影響深遠。
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篇卷
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今存三十三篇,分內篇七、外篇十五、雜篇十一,三部分。
傳統以為內篇為莊子手著。外、雜篇則非出於一人手筆。雜有莊子弟子的紀錄,及其學派後人的傳述,是承繼莊子學說的重要文獻。
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異稱
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南華經。(南華真經)
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注釋
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歷代注家甚多,其最著者 晉 郭象 注(十卷)、唐 成玄英 疏。
明 焦竑 有 莊子翼、王夫之 有 莊子解、清 郭慶藩 有 莊子集釋 最通行。
清 王先謙 有 莊子集解,簡潔最適初學。
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☆隨堂練習
3.試說明老子一書之內容大旨。
4.試說明莊子一書之內容大旨。
5.寫出老子、莊子之比較。
6.寫出孟子、荀子之比較。
7.對韓非生平作一簡要說明。
8.試比較墨子與呂氏春秋的差別。
◎漢代以後的儒學發展
一、漢代的議論經濟之學:漢儒以經學的義理,發為議論,展其學說。有的論述仁義之道,有的議論朝政得失,評論時事,都以經邦濟世的學問為主。
重要的書目
書名
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作者
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內容
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法 言
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揚雄
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內容體例均仿論語,以發揚儒家之道。
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新 語
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陸賈
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崇王道黜霸術,歸本於修身用人。
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新 書
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賈誼
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對於經史頗有精論。
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鹽鐵論
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桓寬
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大旨以食貨之事為主,與 桑弘羊 相詰難。
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論 衡
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王允
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力矯時弊,多有偏激,然而也多中理。
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潛夫論
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王符
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多論漢末弊政,持論醇正。
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二、理學
時代:興於宋,衰於元,復興於明清。
別稱:性理學、理學、道學。
特質:1.以心性義理為研究對象。
2.是儒家結合禪學、道教所產生之學派。
3.宋代理學以宇宙觀為倫理說的根據;由天道而堆急於心性義理。
理學四派
時代
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代表學派
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代表人物
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學說
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地位及影響
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論著
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北宋
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濂派
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周敦頤
(濂溪先生)
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1.惟靜故無欲,無欲故明心,明心故見性,主「靜以立人極」。
2.以太極為理,陰陽五行為氣,配合二者萬物始生。
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開啟宋代理學
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周子通書
太極圖說
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北宋
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洛派
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程顥
(明道先生)
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1.謂「性即氣,氣即性」,主「識仁」,而「仁」須以「誠敬」存之。
2.心即理,明心見性,主於氣。
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陸九淵承其緒而集大成
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後人輯其著作為:二程遺書
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程頤
(伊川先生)
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1.謂「有理則有氣,有氣則有理」,主「用敬、致知」。
2.重格物致知,以窮裡為本,而主於理。
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朱熹承其緒而集大成
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北宋
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關派
(橫渠學派)
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張載
(橫渠先生)
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1.人性有「天地之性」和「氣質之性」,主「以學變化氣質,復其天賦善性」。
2.以易為宗,以禮為體,以中庸為的,以孔孟為極,合天地萬物為一體,而歸結於仁。
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張子全書
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南宋
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閩派
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朱熹
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1.其學蓋融周、程、張之正傳,遠紹孔孟之餘緒,故成理學之巨擘。
2.為學大抵主敬以立其本,窮理以致其知,反躬以踐其實。
3.以「道問學」為主,謂「性即理」,主「居敬、窮理、格物致知」。
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1. 南宋理學集大成者
2. 四書集注後為家喻戶誦之書
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四書集注
朱子全書
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南宋
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江西學派
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陸九淵
(象山先生)
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以「尊德行」為主,謂「心即理」,主「明心見性」、「自作主宰」,先於「辨志」。
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|
象山先生全集
|
明
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白沙學派
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陳獻章
(白沙先生)
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任為理是宇宙根源,主「靜坐澄心,於靜中養出端倪」。
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|
|
明
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姚江學派
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王守仁
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謂「心即理」,主「致良知」、「知行合一」。
與陸九淵同主心性之學,並稱 陸王。
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傳習錄
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朱陸王異同
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朱 熹
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主張「道問學」,重在學。
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著有朱子語類、朱子全書。
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陸九淵
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主張「尊德行」,重在思。
|
著有象山語錄。
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|
王守仁
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主張「即知即行」,知行合一。
|
著有陽明全書。
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三、考據之學
時代:始於漢,盛於清。
別稱:樸學、漢學。
特質:1.其為學探索存疑、實事求是,無徵不信。
2.其學問之中堅為經學、小學,其次為史學、子學、校勘、目錄學等。
方法:考據之學是先求了解學問的真相,然後在批評是非得失。當時學者的治學之法是:先由書中探索疑義,再據所疑,假設立說,從而廣搜證據,證據既足,乃作定案。
代表:1.倡始者:顧炎武(導師)、胡渭、閻若璩力倡「舍經學無理學」之說。(鑒於理學末流的「束書不觀,游談無根」)
2.後繼者:惠棟、戴震兩派。
著作:1.宋朝---沈括 夢溪筆談,洪邁 容齋隨筆,王應麟 困學紀聞。
2.清朝---顧炎武 日知錄,閻若璩 潛丘劄記,王念孫 讀書雜志,俞樾 諸子平議、古書疑義舉例。