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Ⅲ．考试形式与试卷结构 1．考试形式 闭卷，笔试。考试时间150分钟。试卷满分为150分。 2．试题类型 单项选择题、多项选择题、填空题、古文断句题、古文翻泽题、简答题、论述题、写作题等。 3．题型比例 客观题占20％左右，主观题占80％左右。 4．试题难度 全卷难度值0．6左右。 5．试卷结构 一、古代诗文阅读（27分） （一）默写常见的名句名篇（6分）（二）文言文阅读（15分）（三）古代诗歌阅读（6分） 二、文学名著、文化经典阅读（16分） （一）文学名著阅读（10分）（二）文化经典阅读（6分） 三、现代文阅读（24分） （一）论述类文本阅读（9分）（二）文学类、实用类文本阅读（选考）(l5分） 四、语言文字运用（13分） 五、写作（70分） Ⅳ．参考试卷 本试卷分五大题。满分150分。考试用时150分钟。 一、古代诗文阅读（27分） （一）默写常见的名句名篇（6分） 1．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（6分） (l）骥骥一跃，不能十步；_____，_____。（荀况《劝学》） (2）误落尘网中．一去三十年。_____，_____。（陶渊明 《归园田居》） (3）几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。_____，_____。（白居易《钱塘湖春行》） （二）文言文阅读（l5分）阅读下面的文言文，完成2-5题。 花云，怀远人。貌伟而黑，骁勇绝伦。至正十三年杖剑谒太祖于临濠。奇其才，俾将兵略地，所至辄克。太祖将取滁州，率数骑前行，云从。猝遇贼数千，云翼太祖，拔剑跃马冲阵而进。贼惊曰：“此黑将军勇甚，不可当其锋。”兵至，遂克滁州。太祖渡江，云先济。既克太平，以忠勇宿卫左右。擢总管，徇镇江、丹阳、丹徒、金坛，皆克之。过马驮沙，剧盗数百遮道索战。云且行且斗三日夜，皆擒杀之。太祖立行枢密院于太平，擢云院判。命趋宁国，兵陷山泽中八日，群盗相结梗道。云操矛鼓噪出入，斩首千百计，身不中一矢。还驻太平，陈友谅以舟师来寇。云与元帅朱文逊结阵迎战，文逊战死。贼攻三日不得入，以巨舟 乘涨，缘舟尾攀堞而上。城陷，贼缚云，云奋身大呼，缚尽裂，起夺守者刀，杀五六人，骂曰：“贼非吾主敌，盍趣降！”贼怒，碎其首，缚诸樯丛射之，骂贼不少变，至死声犹壮，年三十有九。太祖即吴王位，追封云东丘郡侯，立忠臣祠祀之。方战急，云妻郜祭家庙，挈三岁儿，泣语家人曰：“城破，吾夫必死，吾义不独存，然不可使花氏无后，若等善抚之。”云被执，郜赴水死。侍儿孙瘗毕，抱儿行，被掠至九江。孙夜投渔家，脱簪珥属养之。及汉兵败，孙复窃儿走渡江，遇偾军【注】夺舟弃江中，浮断木入苇洲，采莲实哺儿，七日不死。逾年达太祖所。孙抱儿拜泣，太祖亦泣，置儿膝上，曰：“将种也。”赐儿名炜。其五世孙请于世宗，赠郜贞烈夫人，孙安人，立祠致祭。（节选自《明史·花云传》） 【注】偾军：溃败的军队。 2.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分） A.杖剑谒太祖于临濠 B.猝遇贼数千，云翼太祖 C.贼非吾主敌，盍趣降 D.徇镇江、丹阳、丹徒 、金坛 3.以下各组句子中，全都表明花云艺高人胆大的一组是（3分） ①拔剑跃马冲阵而进②黑将军勇甚，不可当其锋③斩首千百计，身不中一矢④贼缚云，云奋身大呼⑤起夺守者刀，杀五六人⑥骂贼不少变，至死声犹壮 A.①②④ 4.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分） A.花云与贼寇奋力抗争，至死不屈。花云驻守太平时，陈友谅率水师攻破城池，元帅朱文逊战死，他被俘；花云临危不惧，在被杀的当口，仍高声痛骂贼寇。 B.花云勇猛超群他的才能深受太祖赏识。至正十三年他拜见太祖，曾在遇险时挺身而出使太祖免于难；此后又多次带兵打仗，建立显赫战功，得到太祖提拔。 C.花云的妻子决心为丈夫殉节。花云妻子看到战况紧急，知道丈夫生命危险，表示自己决不独活，将三岁的儿子托付给家中仆人；花云被服后，妻子没水而死。 D.花云的儿子花炜历尽艰辛后安全存活。花云妻子死后，侍儿抱起花炜逃命，被掠至九江，侍儿将他托养在渔家，后来又带他渡江，一年后才来到太祖身边。 5.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分） （1）贼攻三日不得入，以巨舟乘涨，缘舟尾攀堞而上。 （2）遇偾军夺舟弃江中，浮断木入苇洲，采莲实哺儿，七日不死。 （三）古代诗歌阅读（6分） 6．阅读下面这首诗歌，回答问题。（6分） 岁暮① 杜甫 岁暮远为客，边隅还用兵。烟尘犯雪岭②，鼓角动江城。 天地日流血，朝廷谁请缨？济时敢爱死？寂寞壮心惊! [注]①本诗作于唐代宗广德元年(763)末，时杜甫客居阆州(今四川阆中)。②雪岭：又名雪山，在成都(今四川成都)西。雪岭临近松州、维州、保州(均在今四川成都西北)，杜甫作本诗时，三州已被吐蕃攻占。 (l）诗人.为什么会发出“寂寞壮心惊”的感慨?请结合全诗作简要分析。(3分) （2）这首诗使用了多种表达技巧，请举出一种并作赏析。(3分) 二、文学名著、文化经典阅读（16分） （一）文学名著阅读（10分） 7下列各项中对作品故事情节的叙述不正确的两项是（)(5分） A．赵云保护着糜夫人、阿斗突围，好不容易脱离危险，曹操的追兵又到了。赵云苦苦劝说受了重伤的糜夫人抱着阿斗上马，自己步行护卫。但为了让赵云全力保护刘备的骨肉，糜夫人把阿斗交给赵云，就拔剑自杀了（《三国演义》) B．吴荪甫雄心勃勃，总想扩大自己的事业。他和几个朋友组建了益中信托公司，以较低的价格收购了几个小厂，并准备加以扩充。他希望自己生产的灯泡、肥皂等日用品将来能销往乡村。（《子夜》) C．高老太爷的病一直不见好，高家便求助于神的帮助。拜菩萨、祭天之后，便是捉鬼。捉了高老太爷病房里的鬼，还要捉高公馆所有房间的鬼。捉鬼捉到觉慧的房间时，觉慧却紧闭房门，将巫师等人挡在了门外。（《家》） D．玛丝洛娃被判去西伯利亚做苦工。为了替被诬告的玛丝浩娃伸冤，聂赫留朵夫四处奔走。上诉失败后，聂赫留朵夫决定陪她去西伯利亚，并再次向她求婚。但是，玛丝洛娃拒绝了他，决定与西蒙斯结婚（《复活》) E．老葛朗台的葡萄园这一年收成非常好，他十分高兴，于是从太太的衣柜里挑了一件十分漂亮的衣服，送给了一直为主人效忠的拿侬这是老葛朗台送给拿侬的许多礼物中最贵重的一件。（《欧也妮·葛朗台》） 8．简答题（任选一题．100字左右）(5分） （1）简述《红楼梦》中贾珍请王熙凤 到宁国府 协理秦可卿 丧事的原因和过程。 （2）简述《巴黎圣母院》中穷诗人甘果瓦与爱斯梅拉达结成名义夫妻的经过。 答（）题 （二）文化经典阅读（6分） 9．阅读下面的《论语》、《孟子》选段，回答问题。（6分） ①子曰：“盖有不知而作之者，我无是也。多闻，择其善者而习之。多见而识之。”（《论语·述而》) ②孟子曰：“‘子路，人告之以有过，则喜。禹闻善言，则拜。大舜有大焉，善与人同，舍己从之，乐取于人以为善。”（《孟子·公予丑上》) （1）下列对选段内容的理解，不正确的一项是（）(3分） A．要想事业有成，做一个有益于社会的人，就必须勤奋学习多闻多见，掌握丰富的知识。 B．儒家认为，一个人在实际生活中．不仅要虚心接受别人的我评，而且要对批判者心怀感激。 C．孟子引用子路、禹、舜的事迹，目的就是劝诫人们要勇于柱讨自己的缺点，发现别人的优点。 D．历史上一些有识之士．不仅善于学习别人的优点，而且为求同存异，往往保留自己的观点。 （2）结合上面选段，谈谈你对“乐取于人以为善”这句话的看法。（3分） 三、现代文阅读（24分） （一）论述类文本阅读（9分）阅读下面的文字．完成10一12题。 “书”本是指文字符号，现在提到的“书”不是从文字符号讲，也不是从文字学“六书”来讲，而是从书法艺术讲。书法对中华民族有很深远的影响，“书”与“金”、“石”与“画”并称，在中国文化中占很重要的位置。书法是一种艺术，而且是广大人民喜闻乐见的艺术。中国的汉字刚一出现，写字的人就有“写得好看”的要求和欲望。如甲骨文就是如此，虽然字形繁难复杂，但是不论单个的字还是全篇的字，结构章法都要好看。可见，自从有写字的行动以来，就伴随着艺术的要求，美观的要求。 不论是秦隶还是汉隶，都是刚从篆书演变过来的，写起来单调而且费事。所以到了晋朝后，真书（又叫楷书、正书）开始出现并逐渐定型。真书虽然各家写法不同、风格不同，但字形的结构是一致的。在历史上篆书、隶书等使用的时间都不如真书时间长久，真书至今仍在运用，就是因为它字形比较固定，笔画转折自然，并且可以连写，多写一笔少写一笔也容易被人发现。真书写得萦连便是行书，再写得快一点就是草书。草书另一个来源是从汉朝的章草，就是用真书的笔法写草书，与用汉隶的笔法写章草不同，到东晋以后与真书变来的草书合流。 真书的书写很方便，所以千姿百态的作品不断涌现，艺术风格多样，出现了各种字体，比如颜体、柳体、欧体、褚体等。在这以前没有人专门写字并靠书法出名的，就连王羲之也不是专门写字的人，古代也没有“书法家”这个称呼。当时许多碑都是刻碑的工匠写的，到了唐朝开始文人写碑成风。唐太宗爱写字，写了《晋词铭》《温泉铭》两个碑，还把这两个碑的拓本送外国使臣。当时的文人和名臣如虞世南、欧阳询 、褚遂良 以及后来的颜真卿 、柳公权等都写碑，这样书法的流派也逐渐增多，他们的碑帖一直流传至今。其实，今天看见的敦煌、吐鲁番等地出土的文书、写经等，其水平真有超过传世碑版的。唐朝一般人的文书里，也有书法比《晋词铭》|《温泉铭》好的，但是那些皇帝、大官写出来的就被人重视，许多无名书法家的作品就不为人所知了。 古代称好的书法作品为“法书”，是说这件作品足以为法，“书法”、“书道”、“书艺”是指书写的方法；现在合二为一了，一律叫做“书法”。书法在人们的生活中发挥着很大的作用，从书法作品、艺术装饰到书信往来都要用到书法，同时书法活动既可以培养艺术情操，又可以调心养气，收到健身的效果。北朝人曾经说过：“尺牍素书，千里面目”。看到一封来信，感到很亲切，如见其人。书法被人作为人的品格和形象的代表，自古以来就是这样。 （摘编自启功《金石书画漫谈》） 10.下列关于“书”的表述，不符合原文意思的一项是（）(3分） A.在汉语中，“书”既可以指文字符号，也可以是文字学的“六书”之“书”，本文则是从书法艺术上来讲，所谓“书”就是书法。 B.在历史上，“书”与“金”、“石”与“画”并称，它们同样因为影响深远，而在中国文化中占很重要的位置。 C.在甲骨文中，不论是单个的字还是全篇的字，结构章法都已经很好看了，可见汉字刚一出现，就有了“书”这一方面的要求。 D.真书书写方便，千姿百态的作品不断出现，形成颜体、柳体等不同的字体，这些字体是依据“书”的艺术风格划分出来的。 11.下列理解，不符合原文意思的一项是 A..秦隶和汉隶都是从篆书演变过来的，写起来单调而且费事。于是到了晋朝后，真书应运而生，并且一直使用到今天。 B真书写得萦连便是行书，行书再快一点就是草书，这是草书的一个来源。草书的另一个来源是章草，是用汉隶笔法写章草而形成的。 C.在古代，起初没有专门写字并且因为书法而出名的人，直到唐朝文人写碑成为风气，欧阳询、颜真卿、柳公权等人由此成为书法家。 D.在古代“书法”是指书写的方法，“法书”是指好的书法作品，到现在则把这两者合而为一，都称为“书法”。 13.下列理解和分析，不符合原文内容的一项是 A.在字形的繁难复杂方面，秦隶和汉隶要超过真书，甲骨文又要超过秦隶和汉隶，可以说这是真书使用时间特别长久的根本原因。 B.古时候书法流派不多，当时甚至没有“书法家”这一称呼，而到唐代书法大盛，流派逐渐增多，看来书法的发展跟社会的崇尚有很大的关系。 C.中国人自古就把书法作为人的品格和形象的代表，所以北朝人所谓“尺牍素书，千里面目”，也就是今人所谓“见字如见其人”的意思。 D.在唐代有些无名书法家的水平也很高，唐人碑版的书法其实并不代表当时的最高水平，只是因为它们是皇帝、大官所写，才为世人所推崇。
本题为选考题.请从甲、乙两类文本中选定一类作答，不得再做另一类文本的题目。 （甲）文学类文本阅读（15分）阅读下面的文字，完成13-15题。 洗澡 王安忆 行李房前的马上路上没有一颗大树，太阳就这样直晒下来，他已经将八大包书捆上了自行车，自行车再也动不了了，那小伙子早已注意他了，很有信心的骑在他的黄鱼车上，他徒劳的推了推车，车却要倒，扶也扶不住，小伙子朝前骑了半步，又朝后推退了半步，然后说;’师傅要去哪里？”他看了那人一眼，停了一下，才说:“静安寺。”小伙子就说：“十五块钱。”他说：“十块钱。”小伙子又说：“十二块钱。”他要再争，这个时候，知了忽然鸣了起来，马路对面原来有一株树，树影团团的，他泄了气似的，浑身没劲，小伙子跃下黄鱼车，三五下解开了绳子，将书两包两包地搬上了黄鱼车，然后，他们就上路了。 路上，小伙子问他：“你家住在静安寺？”他说：“是。”小伙子又问：“你家有浴缸吗？”他警觉起来，心想这人是不是要在他家洗澡？便含含糊糊地说：“恩。”小伙子接着问：“你是在哪里上班？”“机关。”“那你们单位里有浴缸吗？”小伙子再问，他说：“有是有，不过……”他也想含糊过去，可是小伙子看着他，等待下文，他只得说下去：“不过，那浴缸基本没人用，太大了，需要很多热水。” 路两边的树很稀疏，太阳烤着他俩的背心，他俩的汗衫都湿了，从货站到静安寺，几乎斜穿了整个上海，他很渴，可是心想：如果喝汽水，要不要给他买呢？想到这里，就打消了念头。 小伙子又问道：“你每天在家还是在单位洗澡呢？”他先说“在家，可一想到这人也许是想在他家洗澡，就改口说“单位”。”这时有想起自己刚说过单位浴缸没人用，就又补了句：“看情况而定。”那人接着问：“你家的浴缸是大还是小？”他不得已地说：“很小。”“怎样小？”“像我这样的人坐在里面要蜷着腿。”“那你就把水放满，泡在里边；或者站在里面，用脸盆盛水往身上泼，反倒比较省水。”“是的。”他答应道，心里却动了一下，望了一眼那人汗淋淋的身子，想：其实让他洗个澡也没什么，可是想到女人说过“厨房可以合用，洗澡间却不能合用”的一些道理，就没再想下去，这时候已到了市区，两边的梧桐树高大而茂密，知了懒洋洋地叫着。风吹在热汗淋淋的身上，很凉爽。他渴的非常厉害，他已经决定去买两瓶汽水，他一瓶，那人一瓶，可是路边却没有冷饮店。 “我兄弟厂里，天天有澡。”小伙子告诉他。他想问问小伙子有没有工作，有的话是在哪里。可他懒得说话，正午的太阳将他烤干了。望了望明晃晃的一条马路，他不知到哪里。他想，买两瓶汽水是刻不容缓了。那人也像是渴了，不再多话，只是埋头蹬车，车链条吱吱地响，他们默默地骑了一段。他终于看见了一个冷饮店，冰箱轰隆隆地开着。他看到冷饮店，便认出了路，知道不远了，就想：忍一忍吧，很快到家了。为了鼓舞那人，他说：“快到了，再过一条马路，就有一条弄堂，穿过去就是。”小伙子振作了一下，然后说；“这样的天气，你一般是洗热水澡，还是冷水澡？”他支支吾吾的小伙子又说：“冷水洗澡的时候舒服，热水洗过以后舒服。不过，我一般洗冷水澡就行了。”他心里一跳，心想这人是真要在他家洗澡了，洗就洗吧，然而女人关于浴缸文明的教导又响起在耳边，就没搭话。 到家了，小伙子帮他把书搬上二楼。他付了钱，又从冰箱倒了自制的橘子水给小伙子喝。小伙子很好奇地打量他的房间，这是两间一套的新公房，然后说：“你洗澡好了，我喝了汽水就走。”这一回，他差一点要说“你洗个澡吧”，可最终还是把话咽了回去。那人坐了一会儿，喝完了橘子水，又问些关于他家和单位的问题，就起身告辞了，出门后说：“你可以洗澡了。”（有删改） 13.下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是()（5分） A.骑黄鱼车的小伙子虽然早已发现了生意，但他骑车迎上前时，却后推了半步，表明他较有礼貌，也有些害羞。 B.文中使用的“黄鱼车”、“弄堂”等字眼所体现出来的地域色彩，有助于读者理解小说的人物形象和主题思想。 C.如果“女人”没说过浴缸文明的那些道理，小说的主人公“他”就不会为是否让那小伙子洗澡的问题如此犹豫。 D.通过大量的人物对话和细致的心理描写，呈现主人公曲折微秒、复杂多变的内心活动，这是本文最突出的手法。 E.本文以写实的笔法，在貌似琐碎的叙述中，塑造了两个不同身份的人物形象，传达出了作者褒贬分明的思想情感。 14.小说主人公“他”是一个什么样的形象？请简要分析。（4分） 15.“洗澡”作为这篇小说构思的关键，有主题思想，结构艺术、象征意蕴等多方面的考虑。请选择一个方面，结合全文，陈述你的观点作分析。（6分） （乙）实用类文本阅读（15分）阅读下面的文字，完成13一15题。 黄遵宪 的外交活动 作为清朝第一任驻日使馆参赞，黄遵宪表现出很强的历史责任感。除协助公使处理外交事务外，他“既居东二年，稍稍习其文，读其书，与其士大夫交游”。黄遵宪不愿埋首经籍，主张“识时贵知今，通情贵阅世”，走经世致用之路。为了澄清过去封建士大夫对日本 的糊涂观念，“遂发凡起例，创为《日本国志》一书”。该书以“史家纪述，务从实录”为指导思想，力求客观地向中国人全面、准确地介绍日本的历史及现状，“详今略古，详近略远，凡牵涉西法，尤加详备，期适用也”。显然，黄遵宪想要通过叙述日本明治维新的改革历史，为中国的改革提供借鉴。书中以叙述日本历史为经，以评论古今得失为纬，用“外史氏曰”的形式，阐发他的见解，从而把自己的改革思想糅合进日本史的叙述之中。 1891年11月1日，黄遵宪被任命为清政府驻新加坡总领事。到任后，他详察南洋各岛情形，体察侨民疾苦，并着手改善侨胞待遇。当地英国殖民者设立的华民政务司“名为护卫华人，实则事事与华人为难”，甚至敲诈勒索。黄遵宪一面与英国殖民主义者斗争，一面将《大清律例》中有关财产各条抄出，并译成英文，要求总督交给华侨聚居地承审官“一体遵办”，以保护华侨的财产。同时，黄遵宪还提倡发展华文教育，改会贤社为图南社。他亲任社长，拟定学规，每月设定课题，鼓励南洋诸生学习中国文化，研究地方礼俗，关心民事民瘼。当他卸任归国时，门生潘百禄在《送黄观察公度夫子返国》一诗中，用“遂令蛮貊文明开”、“无异岭表韩公来”表达对老师的赞誉之情。 《马关条约》签订后，准开沙市、重庆、苏州、杭州为通商口岸。中日双方进行具体交涉时，黄遵宪受委派主持苏、杭两地谈判事宜。他谈判的对手是日本著名外交家珍田舍己。当时，珍田摆出一副盛气凌人的架势，要求在苏、杭开埠，专界专管，并且蛮横地说：“奉本国政府接收专管租界之命，但求按约指地。”黄遵宪毫不示弱，不为其气势所慑。他援引《马关条约》条文，指出“新约所评，只许通商，遍查中文、日文、英文，并无许以苏州让给一地，听日本政府自行管理之语”，拒绝了珍田的无理要求。他又亲自草拟《商埠议案》，凡是《马关条约》文本语焉不详的地方，只要是有利于挽回中国自主权利的，“无孔不钻”，“无微不至”，从而有理有利有节地挫败了珍田舍己的嚣张气焰，在国家民族危亡的情势下为中国争了口气。 黄遵宪在《上某星使论外交家尽职书》中，把他十几年间处理外交事务的经验总结为“挪展之法”、“渐展之法”和“抵制之法”，其中最重要的是“抵制之法”。因为在他看来，当时清朝处于列强环视之下，帝国主义瓜分中国的不平等条约已祸害多年，在对外交涉中只图能多挽回些利权，以保国民生计。又因为在弱肉强食的竞争原则下，弱国无外交，与帝国主义的斗争就不能不讲究策略。他阐述说：“于固执己见，则诿以彼国未明我意；于争夺己权，则托于我国愿同协力；于要求己利，则谬谓两国均有利益。不斥彼之说为无理，而指为难行；不以我之说为必行，而请其酌度。”即在谈判中千万不能感情用事，把事情弄僵，贻误全局。一定要掌握好谈判的分寸，应想方设法达到自己的目的，同时又不至于使对方下不了台，交不了差。黄遵宪继续阐述说：“不以彼不悦不怿而阻而不行。言语有时而互驳，而辞气终不愤激；辞色有时而受拒，而请谒终不惮烦；议论有时而改易，而主意终不游移。将之以诚恳，济之以坚贞，守之以含忍。”黄遵宪认为，凡此种种交涉手段和谈判策略，最终是要达到使“吾民受护商之益”，即保护并发展民族工商业的目的。（摘编自郑海麟《黄遵宪传》） 13.下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（）(5分) A．为了纠正封建士大夫对日本的错误观念，实现他“识时贵知今，通情贵阅世”的主张，黄遵宪一到日本，就开始了《日本国志》的编撰。 B．黄遵宪从新加坡卸任回国时，他的学生潘百禄在《送黄观察公度夫子返国》一诗中，把他比作唐代曾在岭南蛮荒之地传播文明的韩愈。 C．在中日两国关于苏州、杭州作为通商口岸的谈判中，珍田舍己要求专界专管，按约指地，以挽回自主的权利，而且态度蛮横，盛气凌人。 D．黄遵宪根据他十几年间处理外交事务的心得，归纳出“挪展之法”、“渐展之法”、“抵制之法”，从而把他的实践经验上升为外交谈判策略。 E．本文通过对黄遵宪外交活动及其思想的记述，反映了他外交思想中的爱国主义精神，也刻画了他阅历丰富、见识广博且勤于著述的外交官形象。 14.从文中看，作为清政府驻新加坡总领事，黄遵宪的主要功绩是什么?请简要论述。(4分) 15.黄遵宪认为，在当时的形势下，外交谈判应该坚持“诚恳”、“坚贞”、“含忍”三项原则。请选择其中一项，并结合全文，谈谈你的看法。(6分) 四、语言文字运用（13分） 16．学校成立若干学生社团，请你从下列选项中选出三副内容适合的对联，分别送给戏剧社、文学社和摄影小组，以示祝贺。（填序号即可）(3分） ①现出庐山真面目留住秋水旧丰神 ②藏古今学术聚天地精华 ③常向秋山寻妙句又驱春色入毫端 ④天涯雁寄回文锦水国鱼传尺素书 ⑤看我非我，我看我，我也非我装谁像谁，谁装谁，译就像谁 戏剧社（）文学社（）摄影小组（） 17．阅读下面两则材料，回答问题。（10分） 材料一：近年来，清明节祭莫亲友，一些地方从烧冥钞、纸人、纸马，发展到烧纸电视机、纸数码相机，甚至烧纸汽车、纸别墅…… 材料二：今年清明节前，某市首个在线祭祀网站开通。清明节时，许多市民纷纷登录该网站，上传纪念图片，发布纪念文章，祭奠逝去的亲友，表达哀思。 (l）概括以上材料的内容。（3分） (2）你对上述现象有何看法？请简要阐述。（150字左右）(7分） 五、写作（70分） 18．阅读下面一段文字，按要求作文。（70分》 美国著名歌手迈克尔·杰克逊在《童年》中曾深情地歌唱：“你见过我的童年么？我在寻找我来自的世界。”童年，本应天真烂漫；童年，本应百无禁忌；童年，本应无比无虑……可是今天，令人神往的“童年”却渐行渐远，正从我们身边消失。请以“找回童年”为题写一篇文章。 2011年福建省高考语文参考样卷参考答案 (1)驽马十驾功在不舍(2）羁鸟恋旧林池鱼思故渊(3）乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄 2.D 5(1）贼寇进攻份天不得入城，利用大船趁着涨水，沿着船尾攀爬城墙的垛口上去。 (2）孙氏靠着断木漂浮进人芦苇洲中，采摘莲子喂养小儿，七天都未死去。 6.(1)边境发生战争，时局艰危，朝廷中无人为国分忧；岁末暮年，漂泊异乡，政治上被冷落，孤独寂寞；诗人崇高的责任感、强烈的爱国感情与其艰难的处境、报国愿望的难以实现形成巨大反差。 （2）借代，如“烟尘”代指边境战争；与后文“鼓角”相应，从视觉和听觉两方面突出了战争的紧张，渲染了时局的艰危。用典，如“请缨”，典出《汉书·终军传》；在诗句中暗示朝中无人为国分忧，借以表达诗人对国事的深深忧虑。 二、7.AE 8.（1）答案示例：儿媳秦可卿死后，贾珍想把丧事办得体面些，可偏偏此时妻子尤氏犯病，不能料理事务。这时，贾宝玉向他推荐了王熙凤。于是贾珍便向邢夫人和王夫人 提出请求，王熙凤 也表示愿意到宁国府 协理丧事。 （2）答案示例：甘果瓦被爱斯梅拉达的美貌和舞姿吸引，一路跟随他，误入乞丐王国。如果没有乞丐王国的人嫁给他，他就要被处死。出于对甘果瓦的同情，爱斯梅拉达按照摔罐成婚的规矩，与甘果瓦结成名义夫妻． 9.(1)D (2）答案示例：我们要谦虚好学，择善从之，完善自己，还要乐于在现实生活中行善，做一个有益于社会的人。（意思答对即可。） 10.B （甲）13．答D给3分，答B给2分，答C给1分，答A、E不给分。 14．①精明，节俭，有些小气甚至吝裔；②敏感，细腻，谨慎，多虑；③心地较为善良，通情达理。（意思答对即可） 15.观点一：使小说的主题思想深刻、丰厚。 ①取材于“洗澡”这样的日常小事，表现当代市民的风俗人生；②透过“洗澡”引起的故事，体现作者对社会和人际关系变化的敏感和思考；③“洗澡”触发的人物深层的心理波澜，深人揭示人性的微妙和复杂，表现作者对某种地域的、典型的人物形象的理解和审视。 观点二：使小说的结构艺术精巧、高明。 ①以“洗澡”作为全文的结构线索，似拙实巧，俗中见雅，以小见大；②用“洗澡”穿针引线，使小说中两个人物不同的言路和思路联系自然，转换自如；③以“洗澡”作结，画龙点睛，一语双关，平中见奇，含蓄而有余味。 观点三：使小说的象征意蕴含蓄、多元。 ①以“洗澡”为纽带，通过对人物言行与心理错位冷静而有控制的叙述，使象征手法深藏不露，结尾一语双关，画龙点睛；②小说人物都没有姓名，有助于启发读者体悟“洗澡”的象征性；③象征意蕴立体多元，“洗澡”内含的反思意味层次丰富，针对面广。 （不要求面面俱到，只要能就以上任何一种观点或其他观点进行探究，即可根据观点是否明确、论述是否合理、理由是否充分酌情给分。） （乙）13.答D给3分，答B给2分，答E给1分，答A、C不给分 14.①详察南洋各岛情形，查访侨民疾苦，改善侨胞待遇；②与当地英国华民政务司斗争，以《大清律例》保护华侨财产；③改会贤社为图南社，积极发展华文教育。（意思答对即可。） 15.观点一：谈判态度要诚恳。 ①不说对方所提的方案无理，只说难以实现；②不说自己所提方案一定可行，只说请对方考虑；③不能感情用事，贻误全局。 观点二：要坚持自己的原则立场。 ①坚持自己的意见就说对方没有明白我方的意思，争取自己的利就说愿与对方同心协力，要求自己的利益就说对双方都有好处；不因为对方不高兴就放弃自己的原则立场；③表述的方式可能有所同，但坚持自己的观点却要毫不含糊。 观点三：要学会克制忍让。 ①无论双方辩论如何激烈，都要做到始终不说过头话；②当对拒绝我方的要求时，要始终请求渴告，不厌其烦；③掌握好谈判的寸，不至于使对方交不了差． 四、16.戏剧社（⑤）文学社（③）摄影小组（①） 17.(1）答案示例：清明节祭奠亲友的方式发生了变化。（或“清节祭奠亲友的方式体现了不同的观念”。） (2）答案示例：赞同网祭，摒弃陋习。清明祭奠是传统民俗，百年来一直受到国人的重视，如今国家也把清明节列人法定节假日是对这种民俗的尊重。随着时代变迁，清明祭奠也应与时俱进，通过网站祭奠已逝的亲友，既便于表达哀思，又省时省力，减少环境污染，值得提倡。对于烧冥钞、纸汽车、纸别墅等陋习，则要加以正面引导，不要让其蔓延。（可侧重某一方面阐述，其他观点言之成理亦可） 五、18.（略） (l）议论文例文：找回童年 2010年高考江西一考生 “池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天。”六一国际儿童节刚刚过去，耳边仍不断响起那些快乐的旋律。我们一次又一次在歌声中、在梦晚中回忆我们美好而短暂的童年。而现实生活中，令人神往的童年却渐行渐远，正从我们的身边消失。 童年，本应天真烂漫。 不知从何时起，如雪花般密集的各种辅导班、兴趣班挤占了孩子们的双休日。更有芸者，竟然连平日里周一至周五晚上的时间也不放过。因此，我们经常看到一些孩子放学后连书包都来不及放下，就赶往补习学校。如果说，父母的童年是在池边榕树下度过的，那么，我们的童年便是在公交车上流失的。父母总是说：“不能让孩子愉在起跑线上。”于是父母不辞辛劳，风里来雨里去，接送孩子们上各种各样、科目繁多的补习班。然而，家长们却很少有时间耐心地听听孩子们的感受。如此这般，孩子们的心灵过早承受升学的压力，失去了天真烂漫的童年。他们没有输在各科分数的起跑线上，却输在健康人格的起跑线上，这样的孩子在入生的马拉松中，能跑到终点吗？ 童年，本应百无禁忌。 人们常说，应试教育容易把人培养成读书考试的机器。为了赢在起跑线上，孩子变成了装知识的口袋。老师说什么就是什么。原本最富有创造力的孩子，却变成了统一规格、批量生产的产品。他们不敢“乱想”，因为老师没有教过；他们不敢“乱写”，因为老师没有教过；他们不敢“乱说”，因为老师没有教过。在如此森严的禁忌中，孩子们的个性泯灭了，创新能力化为乌有。 童年，本应无忧无虑。 某调查表明，现在大多数家长只要有孩子在上学，就会全家齐上阵，不仅家长累，孩子也累。很多孩子为了不“辜负”家长一片苦心，硬是去上自己没有兴趣的“兴趣班”。一项街头随机调查显示：大概七成以上的孩子不喜欢奥数班，却因为升学压力迫不得已在奥中煎熬。孩子们过早在人生的竞技场上搏杀，哪里谈得上无比无虑。 还孩子一片蓝天吧！不要再让孩子过早地失去童年了。正如美著名歌手迈克尔·杰克逊在《童年》中深情地唱的那样，我也在寻我来自的世界，就像鸟儿寻找本属他们的蓝天。光滑如玉的卵石，并非来自刀斧的砍削，而是来自溪水欢快的载歌载舞的冲洗，孩子们快乐的童年中，打好人生的基础，才能使人生臻于完美。 （载《2010高考特快全国满分高分卷》，陕西师范大学出版社） （2）记叙文例文：找回童年 2010年高考江西一考生 台灯奶白的光雾笼罩着桌面的书山题海。尽管外面下着浙浙沥的小雨，时针又过11点，夜静极了，但我的心一刻也静不下来。做题也是心猿意马，老出错，又毫无倦意。干脆，我捧出日记本。在日记中清夜扪心，是我多年的习惯了。此刻，脑海里又浮现出下午的场景。 连上三堂政史地，我这个理科生，脑子要炸了。像雷雨前的鱼儿，跃出水面换气一般，一下课，我就冲出教室，仿佛晚一秒钟就会窒息。谁知过道中一只伸出的脚，把我绊了个狗啃屎，教室里一片哄笑。我爬起来，回头一看，阿鹏正张嘴要说什么。我气不打一处来，大喊：“太平洋，你想找死呀！”阿鹏额角上有块小疤，他最忌讳别叫他“太平洋”。我这一嗓子捅在他心窝上。他冲出教室和我扭打起来。 老班 把我们叫到了办公室。阿鹏口口声声说他不是故意伸脚绊我。好家伙 ，得了便宜还卖乖。我愤怒填膺。 “你第一次月考落在我后面，就对我打起了麻雀战 。偷我的解题心得本，弄得我考前复习没有了通灵宝玉，你缺德不缺德。第二次月考你冲到了我前头，你得意了吧！我骂了你几句，你就给我使绊子。在老师面前还赖账。” “谁拿了你的什么解题心得本？”阿鹏脸涨得通红，声高八度吼着。 “要不，你为什么偷看我发下来的数学卷的分数？分明是幸灾乐祸，想欣赏一下你阴谋家的战绩嘛。”阿鹏被我一阵抢白，一时语塞。我想，我这算打中了蛇的七寸了。 老师不紧不慢打开了抽屉，取出了一个我再熟悉不过的本子。这不就是我的通灵宝玉吗？老班对我说：“是这个本子吗？”我点载头。你忘在讲台上了，本子上又没有名字，值日生当天就交到我这里来了。我正等着到班上去问问哩” 太雷人了，我晕。怎么会是这样？ 班主任温和地说：“你们两个中学同学六年了，过去一直形影不离，是一对好哥们。怎么现在同室操戈，手足相残，都成一对乌眼鸡了？" 我俩心事重重地离开了办公室。 台灯下，泛黄的日记本，张嘴说话了。那一页上写在小学五年级时，夏夜数星星，我坐在小板凳上，身子往后一仰．掉在阴沟里，阿鹏领我去他家换衣服。那一页上写着初一时，我饭卡掉了，阿鹏省出零花钱给我买饭卡……那时，我们率直坦诚，成天乐呵呵的。成绩排名，血腥的竞争，让童年渐行渐远了。甩掉包藏猜忌之心的面具，找回童年脸上的稚气。明天我和阿鹏能穿越时空回到童年吗？
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