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《苏州园林》学案 学习目标： 读课文，巩固上节课所学知识，说出本课说明文语言的准确性和生动性体现在哪些地方？ 学习过程 一、学案导学 1、分组学习五、六自然段，完成下列作业： (1) 概括段意并指出说明对象： (2) 指出它们各自不同的特征： (3) 指出说明方法和它们的作用： 2、想一想：作者在写完苏州园林的四大特点后，为何又写了7、8、9三个自然段?这三段主要从哪几个方面来说明苏州园林的? （这里，作者又从园林的细部着眼介绍苏州园林的图画般的美，即讲究每一个角落的构图美，门窗的图案美、雕镂美，园内建筑的色彩美等。这是对苏州园林的特征的再次强调。） 3、从全文看，你认为课文是按照什么说明顺序来介绍苏州园林的？ 4、这篇说明文语言既生动又准确，根据你的理解，能不能各举两例和同学交流一下。 如 A、苏州园林（据说）有一百多处，我到过的不过十多处。 （“据说”表明不是作者亲身考察的，体现了说明文语言的准确性。） B、总之，（一切）都要为构成完美的图画而存在，（绝不）容许有欠美伤美的败笔。 （“一切”、“绝不”语气肯定，强调了苏州园林的共同特征。） C、水面假如成河道模样，（往往）安排桥梁。 （“往往”是就一般情况而言，体现了说明文语言的准确性、真实性，使表达更准确。） 5、自我小结： 二、问题探究，质疑创新：找出能具体表现图画美的句，,再读一读，再读一读，背一背。 （1）“而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。” （2）“还在那儿布置了几块玲珑的石头，或者种些花草，这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。” （3）“没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点，这是不可取的。” （4）“有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。” （5）“游览者必然也不会忽略另外一点，就是苏州园林在每一个角落都注意图画美。阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉。” 句中的“画”“图画”，应该就是中国画。（1）和（3）句的议论，是以中国画的审美观为依据的，而（2）（4）（5）句作者随手摘取的几幅小景，我们觉得很熟悉，因为它们原是中国画上最常见的。这就足以说明园林建筑与绘画是有密切关系的。 三、课堂检测 1、判断下列句子的说明方法。 （1）苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。（ 作比较 ） （2）阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或蔷薇木香。（ 举例子 ） （3）用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画。（ 打比方） 2、阅读文段 游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了。可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子，层次就更多了，几乎把整个园林翻了一番。 游览者必然也不会忽略另外一点，就是苏州园林在每一个角落都注意图画美。阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉。诸如此类，无非要游览者即使就极小范围的局部看，也能得到美的享受。 1．“景致”中“致”的意思是___情趣；你能再说出几个和“镂”同义的词吗？____雕、刻、镌、锲、铭 2．第一自然段“隔而不隔，界而未界”中，“隔”指的是______有墙壁隔着，“不隔”指的是___墙上有镂空图案；“界”指的是______有廊子界着，“未界”指的是____廊子两边无所依傍。 3．第二自然段中，“给补上几竿竹子或几棵芭蕉”一句中“补”字用得准确吗？说说你的看法。 （“补”写出了匠师们的细心、匠心，说明他们注重图画美，善于将单调化为多彩。） 4．第二自然段主要运用____举例子 的说明方法，具体说明苏州园林____每一个角落都注意图画美 这一特征（用原文回答）。 3、 云水洞 ⑴北京周口店西20余里，有一座上方山。⑵在山影林间，掩映着一簇规模庞大的庙宇——兜率寺。⑶在这座古刹西南方3千米的山腰上，有一个深邃的洞穴，名曰云水洞。⑷这是一座规模很大，奇特异常的“地下深洞”，人称“地下宫殿”。⑸云水洞深600余米，由七个厅堂和一个150米长的入洞通道组成。⑹七个厅堂中前四座最大，大厅顶均呈穹窿状，高的达20余米。⑺从厅顶垂下来的石乳和与此相对的地面石笋，玉肌冰肤，千姿百态，难以名状。⑻有的像十八罗汉，有的像猴子吃桃，有的状物，有的貌人，无不惟妙惟肖，各尽其妙。⑼洞中一厅、三厅各有一泉，曰黑龙、白龙，水清洌，可饮。⑽为什么上方山会形成这样的溶洞呢？⑾原来，这是石灰岩地区在特定的气候条件下形成的特殊地形。⑿据研究认为，在过去地质历史的某一个时期，上方山地区气候湿热，地下潜水在石灰岩的裂隙中缓缓移动，年深日久，流水穿石，造成了云水洞的雏形。⒀再加上后来地壳上升，洞体在溶蚀中不断扩大，便形成了今天规模的云水洞。 5.选文⑾-~⒀句介绍了云水洞的什么内容？（云水洞景观的成因。） 7.说出下面句中加点词语的表达作用。 “均”，都，表毫无例外。“余”，多。这两词说明了大厅之高，用语十分准确。 4、小品建筑 ①小品，是一种文体的名称，凡属随笔、杂感、散文一类的小文章统称为小品。“小品建筑”是借用文体“小品”之名，专指那些小而简的建筑。 ②中国古代建筑与世界其他地区的古代建筑相比，有它鲜明的特点：除了以木构架为主要的结构体系以外，建筑的群体性也是重要特点之一。中国古代建筑的群体性表现为一个建筑往往是由许多单幢建筑组合而成的，从老百姓的住宅到皇帝宫殿莫不如此。明清两代紫禁城中的太和殿，作为当时地位最重要、规模最大的建筑也就是一幢平面为长方形、内部也没有分割的单层大殿。然而，就是这些简单的单幢建筑组合成紫禁城这个建筑群体。 ③这些建筑群体除了有连成一体的殿堂、廊屋、门楼等，还有不少形形色色的相对独立的小建筑与之相配。例如，一座宫殿、一组寺院或者坛庙，甚至大型的住宅，人们都可以看到在建筑群的最外面往往竖立着牌楼；在建筑群大门的前面立有华表、石狮子；在建筑群的主要殿堂前面排列着香炉、日晷以及龟、鹤等兽像。人们熟悉的天安门是明清两代皇城的大门，九开间的大殿坐落在高大的城台之上。它的形体已经够宏伟的了，但是还不够，在天安门前金水河上有几座金水桥，在桥的左右两边又各安放了一尊石雕狮子和一根华表。正是这威武的狮子、高耸的华表，装点了这座气势恢宏的皇城大门。可见，这些小品建筑在整个建筑群中虽然不是主要部分，但确实起着重要的作用。 ④自然，所谓小品建筑，只是相对大建筑而言，二者之间并没有明确的界限。例如，在重要建筑群中，作为标态的牌楼应属小品。而一般建筑群的一些院门虽然形体并不大，也有一定的装饰作用，但是，因为这类院门都附在院墙上，并非独立存在，所以不属于小品建筑。中国古代众多的小品建筑都有着特殊的形态和特定的文化内涵，它们在我国古代建筑发展中也是相当有成就的。（有删改） ①[日晷（guǐ）］古代一种利用太阳投射的影子来测定时刻的装置。 1．文章开头从一种文体的名称“小品”写起，有什么作用？(2分） （说明“小品建筑”名称的由来） 2．第②段的说明层次是：先说明__群体性”是中国古代建筑的特点之一（不超过20个字），再说明___“群体性’的内涵 （不超过10个字），最后以太和殿为例作具体说明_（不超过15 个宇） 3．阅读下面介绍“宁寿宫”的材料，借助文章中的相关知识，说出“宁寿宫”中哪一个建筑属于“小品建筑”，为什么？ 【链接材料】 北京紫禁城内的宁寿宫，是清代乾隆皇帝准备退位后当太上皇时居住和使用的。这是一组有相当规模的宫殿建筑群。这些建筑的布置很注意显示皇家气魄。主建筑宁寿宫建于单层石台基之上，与皇极殿相接。宁寿宫建筑群的入口是面向南的皇极门，皇极门气宇轩昂。皇极门的南面，立着一座很长的影壁，影壁上有九条用琉璃烧制的巨龙，这就是有名的“九龙壁”。 答：____(“九龙壁”属于小品建筑。它是“宁寿宫”中的一个独立的、但又与整个建筑群相配的小建筑。它起到装点“宁寿宫”的作用。) 四、拓展学习 专家名人说园林 “江南园林甲天下，苏州园林甲江南”。——陈从周 寒花瘦竹岸边生，小阁回廊叠画屏。我欲踱桥还却步，一池倒影怕人惊。——《闲步网狮园》刘国正 《狮子林即景》鸟啼花落水西东，柏子烟青芋火红。人道我在城市里，我疑身在万山中。——元代维则 世界文化遗产：狮子林、拙政园、留园、环秀山庄。 中国园林博物馆：沧浪亭、狮子林、拙政园、留园分别代表了宋、元、明、清四代不同的艺术风格，见证了中国园林的发展历史。 自我小结 我的收获： 我的疑问： |
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