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期末物理试卷质量分析 （2010---2011第一学期） 一、基本情况 本次期末考试由内江教研室统一命题，统一考试时间，我校组织统一考试。采取老师轮流交换监考，统一评卷标准，进行“流水作业”评卷。较好地监控了质量，体现了教学的真实情况。现对我校物理期末考试情况分析如下： 我校初三共有三百多人。全中区平均分53.06分。我校三一班平均分55.46分，三二班51.64分，三三班43.97分三四班47.59分。 二、试卷评析： 试题的命题是以新的课程标准为依据，体现了“大语文观”的教学理念，注重考查学生的物理综合素养。从总体情况上看，试题题型丰富，覆盖面比较广，重视了知识与能力的融合、积累与运用的并重、课内与课外的衔接。除了考察学生应该掌握的基础知识外，还增加了一些开放性、灵活性、实践性习题的考查。但是选择题第三题有两个答案，而给出的答案是从环保角度来考虑的，没有从发热量来考虑，而且题目也有些争议。作图题第一题通电直线周围存在着磁场很多年都不做要求，这次考到了。最后一题考到了电动机的发热情况也是平时学生基本没有接触的题。 三、答卷情况（抽样调查四年级试卷） 我校四个班，只有初三一班才达到中区平均分，其余三个班都没有达到。 1、学生的作图题第一题和最后一道计算题基本没有得到分，这两题都有些超大纲，成绩差点根本没法做起。选择题最后一题有一定的难度学生也做得很差。 2、其他的题难度不大，但是学生基础不好，所以总的来说不是做得很好。 3、计算题第一题有的学生不注重物理公式，算对了但是最后得分不多。 四、问题分析 1、基础知识掌握得不够扎实 表现在：一些学生还不能掌握本学期学习的基本概念和公式。更不能灵活运用。而物理考死概念的时候基本没有，主要能够灵活运用。 2、学生练习还待加强 从这次考试来看，平时练习做得好点的同学还是考得可以，平时不注得练习的同学就较差。平时练习的题不少，但是由于好多学生根本就没有认真做，所以并没有多少效果。 3、平时练习题的难度应加大 在平时讲课中，我们注重的是纯电阻电路，但是这次考试考到的不是纯电阻电路，让学生一时无法反应过来。另外很多题目应从多方面向学生解释，从环保和物理角度同时解释。 4、注重练习效果 我们只是练习了题，但是有好多学生没有认真去做，结果效果并不是很好。一有可能学生要做的作业太多，成绩差的无法完成。二有可能学生不想认真学。所以练习效果不好。 五、教学建议 1、加强对学习习惯和方法的培养。 从答题情况来看，还有相当一部分同学没有养成良好的书写习惯。这些现象应该引起老师的重视。在日常的教学中我们应反复抓，抓反复，通过严格的训练，培养学生仔细审题、静心阅读，关注生活、坚持练笔，认真书写、细致严谨，独立思考、敢于质疑，刻苦钻研、锲而不舍等良好的学习习惯。 2、加强期末总复习的练习 成绩点的学生可以少做点题，但是每题过关，升学的学生加强高难度题的练习。只要学生的练习能够过关，成绩肯定能提升。 |
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