国家社科课题“特级教师专业特征与成长规律研究”开题

国家社科课题“特级教师专业特征与成长规律研究”开题

来源:继续教育学院  作者:  编辑:  时间:2010-08-19  点击: 398

    8月9日，由我校继续教育学院院长童富勇教授主持的国家社科基金（教育学）立项课题“特级教师的专业特征与成长规律研究”举行了开题报告会。中央教育科学研究所所长袁振国、副所长田慧生、全国教育科学规划领导小组办公室常务副主任曾天山研究员、浙江省教育科学研究院院长方展画教授以及我校原校长林正范教授出席了开题报告会。课题组骨干成员参加了报告会，报告会由方展画教授主持。
    特级教师是我国为表彰特别优秀的中小幼教师而特设的一种兼有先进性和专业性的教师称号，该课题组成员希望通过对特级教师的专业特征和成长规律进行深入、系统地研究，尤其是对浙江暨京、沪、宁300余名特级教师的经典课堂教学艺术和30名著名特级教师成长历程进行深度剖析，以期揭示优秀教师的课堂教学标准和专业标准，为我国制定相关教师政策建言献策。
    报告会上，“特级教师专业特征与成长规律研究”的首席专家童富勇教授就课题研究的筹备情况做了汇报。他表示，课题组将在现有团队基础上，适当吸纳国内北京、上海等地专家参与，吸众家之长，力争推出高质量的研究成果。 
    与会专家对课题组的前期工作进行了高度评价，对课题成果的基本要求做了重要说明。他们表示，在国家刚颁布《教育规划纲要》之际，本课题的研究，对于造就一支高素质专业化教师队伍、倡导教育家办学具有十分重要的意义。他们认为，本课题组云集了以童富勇教授为核心的一批国内相关领域的顶级学者，为推出高质量的学术成果提供了前提和基础。他们期望，通过研究我国特有的特级教师制度，力争出一批具有国际影响力的学术成果。