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校园网主要为学校提供如下功能：校园内部的网络环境；信息交流传递渠道；利用信息化环境实施教育过程；实现信息化管理；与城域教育网络环境的沟通渠道，上传数据，下收教育。具体的现实功能主要表现为以下方面：
（一）多媒体报告厅/教室 多媒体报告厅利用声、光、电技术营造出一种生动的氛围，利用网络技术把校园网的资源引入课堂，同时利用多媒体技术调动学生的听觉、视觉等各种感官，达到维妙的教学效果。
（二）多媒体电子教室/网络教室 这里指的电子教室/网络教室是灵活适应于学生个体学习、分组讨论和集体学习需要的信息化教室。需要指出的是，这个教室应该可以让学生利用校园网的资源或Internet上的资源，满足其学习探索的需要。
（三）教师备课室 过去教师利用教参或其它有限的资料备课，获取素材很困难，备课效率低。教师备课室是给教师提供利用网络资源和工具进行备课的场所，它可以是学校提供的一个集中环境或在现有的教研室安装校园网信息点和计算机，也可以是在教师家中。这样教师就能及时与同行交流，了解该领域最前沿的科研成果和技术经验。
（四）电子图书馆 把大量的图书资料以数字化的形式存储在光盘或磁盘上，一方面可以降低学校拥有图书的成本，另一方面将大大方便师生对资料的查询、检索，提高效率。
（五）电子阅览室 为学生查询、阅览除电子图书外的所有多媒体教育资源提供场所。
（六）教学实时监控室 实时了解各教室的教学情况，便于监控和评估。现在很多“教学实时监控室”都以教学观摩功能为主，以监控功能为辅，既适应现代教育观念，又便于推广普及。
（七）信息化办公室 让每个办公室通过校园网进行办公、管理和获取校内外的信息，同时能够通过网络进行即时通讯和协同工作，提高整个学校的教学、管理的运作效率。
（八）校园卡环境 为提高学校的管理水平，不少学校采用先进的智能卡技术（IC卡）结合校园网的应用，开发了一整套校园卡系统，该卡可以作为学生证、上机证、借书证、就餐卡等，全面实现信息化管理。
（九）教师/学生、教育主管部门远程接入系统 教育行政主管部门、教师或学生可以在家建立和校园网的连接，教育行政部门可远程访问和了解教学情况；通过远程接入系统，校长、教师及学生可在家进行交流、备课、学习和管理。
（十）网上学校 一方面是指学校在网上提供教学服务，供学生远程学习；另一方面是指学校把信息上网，让全社会共享自己的教学资源，同时也起到宣传自己的作用。
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