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来自: 宝贝归来 > 《我的图书馆》
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《归去来兮辞》教学设计
2.新课标在阅读与鉴赏“教学建议”中特别指出,“阅读教学是学生、教师、教科书、编者、文本之间的多重对话,是思想碰撞和心灵交流的动...
浅谈语文阅读教学中的自主探究学习
因此,在阅读作品之前,让学生主动探索作品作者,与作者对话,了解他们的生活经历、事业追求,激起学生的情感涟漪,唤起他们探究作品的欲望。在阅读教学中,要将感觉、领悟、欣赏、批评的权力交给学生...
文学鉴赏需要咬文嚼字——文本阅读理论读书笔记3
l 关于重视对于文本和文字的探究:“中学语文探究性学习应该以语言文字为载体,以语言文字所承载的人文内涵为出发点,以达成语文课程目标为主要目的,语文探究性学习应该姓'''''&...
初中语文课堂教学有效性的初探
初中语文课堂教学有效性的初探。《语文课程标准》引进了"对话理论",认为阅读教学是教师、学生、文本之间相互对话的过程,真正的"对话式阅读"应该是对话主体间视界的融合、精神的...
《初中语文研究性学习的实践与研究》结题报告
其宗旨是要改变我校语文教师的教学观念,教学方式、方法,改变学生被动的接受性学习方式,为学生构建开放、自主、合作、探究的学习环境,提高学生学习语文的自觉性和主动性,从而发展学生的创新精神和实...
全国新课堂教学3
全国新课堂教学3 新课标下的语文课堂如何实现"自主、合作、探究"的学习方式内容提要: 语文课堂是实现语文学科目标而进行语文教学的主阵地,语文课堂实现《语文课程标准》倡导的"自...
新课改让小学语文课堂教学更加有效
全面提高学生的语文素养。同时大力创造自主学习的机会,学生能解决的问题,教师一定要放手放学生自己解决,学生能自主的一定要学生自主。引导学生朗读课文,如果学生开始读得并不好,要善于发现几个平...
小学语文阅读教学中的开放性与学生创新能力的培养
小学语文阅读教学中的开放性与学生创新能力的培养_语文论文-中国教育文摘小学语文阅读教学中的开放性与学生创新能力的培养_语文论文作者:佚名 来源:不详 发布时间:2006-12-12 22:17:20 发布人:y...
解读自主、合作探究
学生学习方式的改变,从根本上实现了语文教学中心的转移,它改变了原有的单一的、被动的学习方式,使学生成为学习和发展的主体,学生在课程与教学中的主体地位也得到了重新的确认。通过“自能提问,自...
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