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S版四年级下册语文期中试题 时限：80分钟 班级： 姓名： 等级： 一、看拼音，写词语。 cán kuì jiě shì dà ɡài biàn lùn yóu yù qī wǔ ɡuó huī jiàn kānɡ 二、辨字组词。 据( ) 辩( ) 低( ) 梢( ) 距( ) 辨( ) 抵( ) 稍( ) 三、补充词语。 ( )云( )雾 连( )不( ) ( )不自( ) 前( )后( ) 筋( )力( ) 安然( )( ) 四、在括号里填上合适的词语。 皎洁的( ) 淋得( ) 俊秀的( ) 坚定地( ) 诱人的( ) 吓得( ) 专注的( ) 尽情地( ) 五、照样子，写词语。 1、带“千”字的成语：_________ _________ _________ _________ 2、白雪皑皑(ABCC)：_________ _________ _________ _________ 3、勃勃生机(AABC)：_________ _________ _________ _________ 六、按要求写句子。 1、天上的星星映在海水里。(改为比喻句) ______________________________________________________________ 2、四溅的浪花和水珠喷洒在窗户上。(缩写句子) ______________________________________________________________ 3、夜深了，欢乐的山村又安静下来。(改为拟人句) ______________________________________________________________ 4、齐宣王喜欢听人吹竽。齐宣王喜欢讲排场。(用关联词将两句话合成一句话) ______________________________________________________________ 5、张红从小养成了热爱劳动的好传统。(修改病句) ______________________________________________________________ 阅读理解 一、读课文片段，回答问题。 我攀登过峰峦( )的泰山，游览过( )的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇呀，一座座( )，( )，像老人，像巨象，像骆驼，( )，( )；桂林的山真秀哇，像翠绿的( )，像新生的竹笋，( )，倒映水中；桂林的山真险哪，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽下来。 1、根据课文内容填空。 2、课文中将桂林的山与_________、_________做对比，表现了桂林的山的特点 _______、________、________。 3、作者写桂林的山的特点，运用了______、______等修辞方法。 二、读课外短文(一)、(二)，回答问题。 (一) 大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓，从河谷至山坡，遍布着原始森林。每当天气晴朗时，蓝天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画，难怪人们把这些湖泊叫做“五花海”、“五彩池”。 1、找出文中两个描写颜色成语： 、 ；请你再写出几个描写颜色的成语： 、 。 2、文中画“——”的这句话用了 的修辞手法，分别把 比作 ，把 比作 。 3、这段话写了 、 这两种景物。 (二)我爱荷叶 古人的诗文中赞美荷花的确实不少。荷花固然值得赞美，然而，我却更爱荷叶。 如果没有荷叶，只剩一朵朵光杆荷花，孤独无依地站着，就显得单调。如果没有荷叶就不能进行光合作用，就长不出这些漂亮的荷花。看啊，这些荷叶，墨绿、浑圆、厚重。久旱初雨，对像珍珠一样宝贵的水，它们一点一滴不沾唇。它们总是小心地把水保存起来，留给湖中的鱼儿。风雨袭来，它们紧密团结，连成一片，不怕风吹雨打，就是翻过来也忘我地保护荷花。烈日吐火，它们个个撑起绿盖，挡住炎热，静静地看着阴凉处的鱼戏虾游。 荷叶作为药材，可以去热清火；荷叶作为特别的包装材料，不怕水浸，不怕油污；用荷叶煮成粥，碧绿馨香，清爽可口。 当人们指点、欣赏荷花时，荷叶从不计较，不争名，不求利，不出风头，不争地位。它总是默默地工作，默默地战斗。 荷叶是美的，我爱它的外表，更爱它的心灵。 1、在文中找出符合下列意思的词语。 (1)孤单而没有依靠。( ) (2)形容味道清新而且爽口。( ) 2、用“________”划出文章的中心句。 3、找出文中描写荷叶外形的三个词语。 _______________________________________________________________ 4、荷叶的作用有：______________________________________________， 荷叶的心灵美体现在：___________________________________________ ______________________________________________________________。 三、古诗文阅读我最棒! (一)默写古诗并填空。 泊船瓜洲 ____________________，____________________。 ____________________，____________________。 1、这首诗的作者是______代的__________。 2、“泊”的意思是___________________。 3、诗的后两句的意思是：__________________________________________ ______________________________________________________________。 (二)古诗文连线。 烟笼寒水月笼纱 《杏花》 庾 信 枝枝绽翠英 《泊秦淮》 李 白 秦桑低绿枝 《过南邻花园》 杜 牧 斜风细雨不须归 《春思》 张志和 才见开花又落花 《渔歌子》 雍 陶 习作天地 祖国的面貌日新月异，我们的家乡也变得更美了，观察身边发生的变化，抓住某一方面的变化，来写一篇赞美家乡的文章吧！题目自拟。 |
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