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2011年中考作文备考应考指津

2011-04-30  wcy7516
2011年中考作文备考应考指津
简要了解安徽省近五年的中考作文试题,或许你可以发现一些方向:
2006年
 23.阅读下面寓言,写一篇作文。(55分)
    妈妈要出门,临走前叮嘱三岁的双胞胎孩子在卧室里玩游戏。由于窗户关着,阳光进不来,兄弟俩就商量说:“外面阳光多,我们扫一点儿来。”于是,兄弟俩拿着扫把和簸箕,到阳台上去扫阳光。可等他们把簸箕抬进房间,簸箕里的阳光就没有了。扫了好几次,屋内还是没有阳光。妈妈回来了,看见他们奇怪的举动,就问道:“你们在做什么呀?”他们回答说:“房里没阳光,我们想扫点进来。”妈妈笑着说:“孩子,只要把窗户打开,阳光自然会进来的。”   
    现实生活中,我们都渴望得到友谊、理解、真诚……可是我们常常感到难以如愿。其实,只要我们敞开心扉,它们就会像阳光一样洒满我们的心房,照亮我们的生活。
    请以“敞开心扉”为话题,自选角度,自拟题目,写一篇文章。可以写你的经历、见闻,也可以写你的感悟、认识。
    提示和要求:
   (1)请大胆选择你最能驾驭的文体,用你喜欢的表达方式。
   (2)文中不要出现真实的地名、校名、人名,否则扣分。
   (3)抄袭是一种不好的行为,相信你不会照搬别人的文章;否则会影响你的成绩。
   (4)文章不要少于500字。
 
2007年
19.请以“我们的心近了”为题,写一篇文章。(55分)
「要求与提示」
(1)可以写你的经历、见闻,也可以写你的感悟、认识。
(2)请大胆选择你最能驾驭的文体,用你喜欢的表达方式写作。
(3)文中不得出现真实的地名、校名、人名等,否则会被扣分。
(4)抄袭是一种不良的行为,相信你不会照搬别人的文章,否则会影响你的成绩。
(5)考虑到文章内容的充实,文章不要少于500字。
 2008年
 19.请以“我在_________中得到快乐”为题,写一篇文章。(55分)
 「提示和要求」
 (1)先从“阅读”“倾听”“活动”“做实验”“帮助别人”几个词语中任选一个,填在横线处,将题目补充完整,然后作文。
 (2)可以写你的经历、感悟、认识。
 (3)请大胆选择你最能驾驭的文体,用你喜欢的表达方式写作。
(4)文中不要出现真实的地名、校名、人名等,否则会被扣分。
 (5)抄袭是一种不良行为,相信你不会照搬别人的文章;否则会影响你的成绩。
 (6)考虑到内容的充实,文章不要少于500字。
  2009年
19.请以"师生之间"为题,写一篇文章。(55分)
 [提示与要求]
(1)可以写你的经历、见闻,也可以写你的感悟、认识。
(2)请大胆选择你最能驾驭的文体,用你喜欢的表达方式写作。
(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等,否则会被扣分。
(4)抄袭是一种不良行为,相信你不会照搬别人的文章;否则会影响你的成绩。
(5)考虑到内容的充实,文章不要少于500字。
2010年
19.水,有时是雪,有时是露,有时是冰凌,有时是雨珠……变的是形态,不会变的是晶莹;日子,有时是甜,有时是苦,有时是幸福,有时是酸楚……变的是感受,不会变的是真实。生活中许多变化着的人、事、物,都有不变的地方。
请以“不会变的是           ”为题目,写一篇文章。(55分)
[提示与要求]
(1)在横线处填写一个词或短语,将题目补充完整,然后写作。
(2)可以写你的经历、见闻,也可以写你的感悟、认识。
(3)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
(4)文中不要出现真实的地名、校名、人名等,否则会被扣分。
(5)抄袭是一种不良行为,相信你不会照搬别人的文章,否则会影响你的成绩。
(6)考虑到内容的充实,文章不要少于500字。
观察近五年安徽中考作文试题:我们发现
年度               命题形式
2006               材料+导语+话题
2007               直接命题
2008               限制型半命题
2009               直接命题
2010               提示性材料+半命题
2011               直接命题(样卷)
在具体内容上,中考作文主要是引导学生关注个人生活、家庭生活、学校生活和社会生活等四个方面,或关注考生的真情实感,或关注考生的生活体验,或关注考生的健康成长,或关注考生的学习发展,或关注考生的品德修养,或关注考生的价值取向,或关注考生的人文思想,或关注考生的独特感受……为考生写作开辟了广阔的天地,也为考生认识世界、认识社会、认识生活、认识自我提供了有力的帮助,使考生能够在自己原有的认识水平和写作水平上,进行创造性的表述,有助于考生写出能代表自己最高写作水平的作文。只要平时关注身边的生活,并勤于练笔,写出自己的真情实感,相信大多数考生会觉得作文不难。
中考作文命题四大趋势
    贴近生活;真情实感;拓展思维;鼓励创新。真“情”表达,个性鲜明
备考指导建议:
分析作文评分标准,做到有的放矢;
依题而做,真实表达(狠抓审题,倡导真诚);
以真情动人,以个性创新(真情感、多个性);例文。。
注重细节描写,把握精彩瞬间(形象化、细节化、质感与色彩,避免空泛)例文。。
扬长避短,自备利器(打造自己的最优秀作文);
明确中考要求,优秀例文标尺(量身定做);
因材施教,各备喜爱的范文若干(避免重复);
熟悉各种题型,强化文体意识(不留盲区,不写四不像);
做好心理疏导,自信超常发挥(驾轻就熟,自我激励);
提醒规避雷区,搞好必要的形式主义(敏感话题、文面、分段等)
安徽考纲作文分项评分标准从内容(30分)和表达(25分)品评作文。考查学生考场作文“文章是否切题、中心是否明确、感情是否真实、内容是否充实”和“表达方式运用得好不好、文章结构是否合理、语言是否流畅”,每个等次有一定的差距。建议老师在做作文指导时分项进行训练,让学生了解中考作文批阅标准并在考前作文训练中得以贯彻。学习作文评分标准,是切实把握中考作文有实际影响的关键。
其次,帮助学生解决作文写什么的问题?简单来说是能够记叙生活中的人、事、物;能够说明生活中的事物和事理;能够对生活现象或社会现象表达自己的感受、认识和见解。
作文怎么复习,还可以围绕作文关键点和亮点,编制目标明确、训练过程科学有效的教学内容,实现作文教学课程化;戴师初有言:“凡作文发意,第一番来者,陈言也,扫去不用;第二番来者,正语也,停止不用;第三番来者,精意也,方可用之。”这其实告诉我们中考作文一定要有亮点,文章才能得高分。
建议复习备考中考作文,可以进行适当的分项训练,譬如审题构思、立意、选材、思路结构、语言训练等等。这里不再一一赘述,考场作文不等同于平时写作教学。最后用两位大家的作文言论结束本文,“夫缀文者,情动而辞发;观文者,批文以入情。”《文心雕龙》“本于内心的郁积,发乎性情的自然”——叶圣陶

 

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