你生气的时候还爱我吗？

你生气的时候还爱我吗？ 日期：2011-04-29 作者：小牛的春天 来源：文汇报

近来，牛牛不只一次问我：“妈妈，你生气的时候还爱我吗？”起先我向他解释：“妈妈生气的时候也是爱你的，生气只是对你的行为不满意，是对事不对人。”他似懂非懂。当他一而再，再而三地向我提出同样的问题时，我感到这背后似乎另有隐情。是什么在阻止着我和儿子在两个不同的频道中，无法交集？          我开始有意识地翻阅有关书籍，大量浏览相关的博文，终于有所醒悟。我为自己不自觉地时常流露着的不满情绪与不恰当的教育方式，深感后悔。      后悔之一不能拿“生气”和“不高兴”来管教孩子          专家说，生气有巨大威力，对他人的自尊心有强烈杀伤力，是控制他人的无形武器，是非常不健康的情绪，生气是让人惧怕的代名词。亲子之爱是无条件的，而生气带来惧怕，与爱无法共存，生气就是在扼杀爱。这就难怪儿子会一遍又一遍地重复提出他的疑问，其实是他的忧虑：“妈妈，你生气的时候还爱我吗？”现在回想，当我生气的时候，儿子意识到的是对即将失去爱的恐惧。看来，用生气这种方式来管教孩子，除了让孩子的情感遭受打击与伤害之外，没有更大的作用与意义。          据专家介绍，对六岁前孩子经常性生气最要不得，孩子会形成消极的负面个性：自卑、内向、忧郁，自杀倾向严重。我闻之愕然，不断提醒自己，以此为戒，今后一定要努力克制和防范生气这一不良情绪的产生。      后悔之二要充分尊重孩子的成长规律          仔细想来，牛牛引发我生气的很大部分原因，是我的期望与孩子的现状之间存在距离。          在每周一次的围棋课上，我发现，除了老师与他对弈时和复盘时，他能专心之外，其它小朋友下棋或复盘时，他很少能静下来专心听讲，常常心不在焉，小动作不断。站在家长和老师的角度，总希望他能好好利用一周才学一次的机会，尽可能多聆听老师的专业指导，尽快提高棋力。然而现实是，孩子年幼，他能专注的时间非常有限。当我的一厢情愿遇到孩子的调皮好动时，我就开始急躁，不满，于是儿子不时看到脸上写满“生气”两字的妈妈。          孩子的成长有着他自然的生命节律，但很多时候，我都是不自觉地站在一个成人的角度，用一个大人的思维方式和价值观念来看待和判定孩子的行为。          既然找到了这生气背后的原因，我想自己应该在以下两个方面作出改变：首先是努力调整心态，育儿不能急躁。其次要提高对儿童成长规律的了解和认识，儿童的生命密码需要妈妈用知识、爱心和智慧去破译。      后悔之三没有给予孩子以合理的建设性的教导          按照专家的意见：要淡化无伤大雅的不良行为。如果孩子犯了无伤大雅的小错，大人要装作不知道，让孩子的不良行为不因家长的关注而强化，让不良小毛病自行消失，因为孩子都有向善能力的。但作为妈妈的我好像事无巨细什么都管，一些非原则性的错误，也实施严打，常常用“不高兴”或“生气”来表明自己的态度，以管束与制约孩子。但从最终的效果来看，并不理想。          另外，面对孩子不良行为时的做法，很多时候只是制止，但没有给出建设性的指导：“你不该这么做，因为……，你应该……”专家认为，在掌握有效的自我约束之前，我们的孩子确实需要我们用温柔而坚决的语气告诉他们“哪些事情可以做，哪些事情不能做”，但是，具体的理由，不应该是“不然，我就生气了。”          最后，我要感谢儿子。“妈妈，你生气的时候还爱我吗？”他用不间断的提问适时地警醒了我。我深切地感到，育儿的过程，也是妈妈自我成长的过程。我感受到了与孩子一样的成长疼痛，我相信只有经历了这种疼痛，我的爱才能走向成熟。