三下综合实践教案3个

三年级下学期综合实践活动教案

拥抱自热之《寻找春天》

一、 活动内容：

《寻找春天》

二、 教学设计理念：

“寻找春天”这节课是一节综合实践活动课，该课教学设计主要让学生走进生活感受春天，引导学生探索春天在不同方面的变化，培养学生的观察、感受和表现能力。

三、 教学目标：

1、活动目标：通过学生的亲身实践，让学生在多个方面感受春天，发现春天在不同方面的表现特点，培养学生热爱大自然的情感。使学生在寻找春天的各项活动中，发现与我们生活息息相关的事与物、以及存在的问题，并引发学生为解决问题而做出思考。

2、 学科目标：在实践活动中，培养学生的合作精神。通过自己对春天的真实感受，创作一幅体现春天的图画。

四、 活动准备：

在不同的地方寻找有关春天的自然变化和环境变化的相关资料。

五、 教学设计：

（一）、导课：

师：今天我和大家一起上一节社会实践课,前一阶段我们已经确定了本次活动的主题是寻找春天,板书课题

大家都知道一年四季包括‘春夏秋冬’，更知道春天是四季的开始。谁愿说一说，你眼中的春天是什么样子的？

学生发言,找四个人。

师：大家说的都很好，前几天我们同学分小组分别到不同的地方去寻找春天，收集了大量的图片和资料。下面，就请各个小组进行汇报和交流。

（二）、各小组汇报：

通过上面的调查，我们分别从感觉、视觉、听觉、嗅觉上感到了春天的变化。感觉到了春风的和煦与温暖；看到了冰雪的融化、柳树的发芽、小草的变绿；听到了小河流水的声音、从南方飞回的燕子的鸣叫；闻到了潮湿泥土的芳香。

总之，在我们眼中，原野上的春天就是美丽，温柔和亲切的。通过他们的汇报，相信在你的脑海中已经出现了一幅原野上春天的图画。

总结：通过以上的调查，我们发现：春天不仅仅只能以一个季节的形式出现，而且它还可以以多种艺术形式带给我们春天的感受。在各种作品资料中春天的意义可以无限延伸，所以我们感觉春天是一种艺术，是永恒的。

（三）、以春天的故事为主题，制作一张手抄报

 

 

 

 

 

 

体验生活之《人人争当小雷锋》

人人争当小雷锋

妈妈，您辛苦了！——“三八”节的问候

一、指导思想：

   为了培养学生的基本道德观念和社会责任感，养成良好的行为习惯。在“三八”妇女节之际，特举办本次活动。通过本次活动，让学生充分了解母亲，真正从内心感到母亲对家庭的付出，对自己的关爱，培养学生尊重长辈、孝敬父母的传统美德以及关心他人、热爱劳动的良好习惯。通过三八节对父母的问候活动让孩子们一起来追寻雷锋的足迹，诠释在新时代、新形式下的雷锋精神，让他们学会热爱生活，关心他人，关心社会。本次综合实践活动紧密结合时代，结合学生生活，让学生懂得学习雷锋就是要从身边的小事做起，把雷锋精神一点一滴地融入到日常的生活中去。

二、活动主题：

        妈妈，您辛苦了！

三、活动内容

再过几天就是三八妇女节了，平时妈妈和长辈们总是不辞辛苦、默默地为我们付出着。 “慈母手中线，游子身上衣”，母爱永远是个温暖的话题。母爱，是送给婴儿甜甜的吻、是清晨路上的几句叮咛、是眼角两旁的一条皱纹、是秋风吹散的一缕白发……，母爱是世界上最伟大的爱，长辈的爱也是世界上最无私的爱。在成长的路上，你们接受了太多的关爱，作为孩子，你们想过如何对妈妈、对长辈的关爱吗？当你们接受着无私的关爱时你曾为她们做过些什么？

三八国际妇女节即将到来，你们是否也想借此机会向关心你的妈妈、奶奶、外婆、老师做点什么呢？在此，学校大队部向全校同学发出倡议，希望在妇女节为她们献上一份最诚挚的爱，送上最特别的节日祝福。（知道吗？即使是你做的一件小事或有一点小进步都将是长辈们最喜爱的礼物）。为此，大队部特意为你们设计了几个“感恩方案”供同学们参考。当然，你也可以根据情况自己设计有真情、真意、感人或有创意的实施方案。参考方案如下：

（一）、 了解妈妈、长辈对我的爱

1、问问妈妈，自己是怎样降临到这世界上的，妈妈在怀着我的时候“我”有没有“调皮”。

2、和全家人一起看看小时候的照片，请爸爸妈妈讲讲“我”小时候的故事。

3、让孩子说说记忆中父母做出的最让自己感动的事情。

（二）、 了解妈妈、长辈的艰辛

1、听妈妈讲我成长的故事。

2、听妈妈讲她的工作、她的故事。

（三）、 我对妈妈、长辈的爱

1、想想我对妈妈、长辈做过些什么？

2、说说还有哪些方面做得不够，以后有什么打算？

（四）、 真情回馈、温情行动

1、   亲爱的妈妈，平时您做家务挺累的，今天好好休息休息一下，让我为您分担一点家务吧！

2、   可敬的母亲，您上班辛苦了！让我为您洗洗脚，为您洗去一身的疲惫吧！

3、   婆婆、外婆您们年事已高，但仍然无微不致的关心我，今天让我给您捶捶背吧！

4、   亲爱的老师，您知道我有多爱您吗，今天，让我把心中感激的话说给您听，好吗？

5、   给妈妈做一张画着自己小手的贺卡，悄悄地放在妈妈的枕头底下。

6、   妈妈，这是我用真情酿成的美文，您感受到其中的甜蜜了吗？

7、   妈妈、婆婆、外婆，我们很久没一起照全家福了，让我们开心的笑一笑吧！

8、   今天让我给你们做一顿好吃的饭菜、洗一天衣服吧！

9、   告诉妈妈、长辈们你很爱她们，你懂得她们的爱更会经常用行动回报她们的爱。

 三八妇女节这天，你用真情、用行动在回报母亲、回报长辈，但真正的关爱并不只一天、一件事，而是每天坚持不懈地去做。让我们在接受爱的同时学会关爱，学会付出、学会回报，懂得孝敬、懂得体谅长辈的良苦用心，更懂得珍惜这难得的真情。

 

动手操作之《制作小礼物》

目标要求  
　　　 1．教给学生制作小礼物的方法，培养学生的实践操作能力和审美情趣。  
　　　 2．引发学生的爱心，学习关心人，乐于与他人分享幸福与快乐。　　　 

3．培养学生情感，激发学生对父母、朋友的爱。  
准备工作  
　　　 1．卡纸、彩纸、剪刀、胶水、彩笔等用具。搜集精美的图案。  
　　　 2．录音机、磁带。  
　　　 3．课前了解自己家人或好朋友的生日，摘抄记录一些有关“生日祝福”的语句。  
活动过程  
　　 1．激情导入。  
　　 （1）讨论交流课前查阅的资料内容和自己摘抄的语句。  
　　 （2）学生交流讨论，确定赠送的礼物。  
　　 同学们，我们应该用自己的双手和诚心，自己动手制作礼物送给我们的父母、朋友。我提议我们今天每人做一份礼物或一张贺卡，来作为生日礼物送给自己的父母或朋友，大家说好吗？  
　　 （学生：好！板书：制作小礼物）  
　　 2．学做小礼物、贺卡。  

（1）生日礼物的制作过程：

A：把旧报纸或挂历纸、粘贴纸等，撕或剪成块状，粘贴在盒子外边。

B、用皱纹纸学打十字交叉结。

C、装饰完成漂亮的礼品盒。

（2）介绍贺卡样式的制作方法。  
　　 ①讨论：贺卡包括哪些内容？  
　　 （师生小结：包括“贺卡封面”、“贺卡主题”、“贺词内容”三部分）  
　　 ②指导：要想做张式样好的贺卡，就得多花心思，仔细揣摩。可以把卡纸对折，也可以经过剪、裁、贴制作一张更为特别的贺卡。  
　　 ③学生试制贺卡。  
　　 请同学们按照老师介绍的方法，自己试着做一张贺卡。  
　　 ④设计贺卡封面。  
　　 贺卡的样式做好了，下面我们应该给这张贺卡配上精美的封面和图案了，请大家拿出自己收集的一些图案，可以把它们画上去或剪贴上去，也可以自己想象图案，来制作贺卡的封面。  
　　 ⑤学写贺词。  
　　 把自己所写的在学习小组里相互改一改。力求写的通顺，优美！  
　　 写一写。贺词都拟订好了，也改好了，同学们把自己的贺词誊写到贺卡上，记住！字可要写的漂亮哦！  
　　 3．教师小结：

同学们，今天你们亲手制作了一件小礼物，送给你们的父母或朋友。我想当他们收到你们的小礼物时，一定非常的高兴。