教学目标 1、培养学生在口语交际的情境中倾听、表达、应对的能力。 2、让学生学会文明交际,懂得与人合作,尊重他人。 3、培养学生良好的语言表达习惯,激发学生对语言的热爱。 教学准备 1、课件(各关图片) 2、商场名称 教学过程 一、启发谈话,介绍故事背景:(出示课件1:小强和妈妈) 星期天,妈妈要去给外婆祝寿,小强缠着妈妈也想去,为了锻炼小强,妈妈说:“要想去给外婆祝寿,妈妈得考考你。”同学们,你们猜,小强的妈妈会出些什么样的题来考小强呢? (生回答) 对了,妈妈想得和你们一样!并把这些题变成了三关,小强只要过了这三关,就可以跟妈妈一道为外婆祝寿了。小强想请小朋友跟他一起去闯关。大家愿意吗?(愿意) 二、第一关:文明礼仪关 1、瞧,第一关来了,这是什么关呢?(出示课件2)请一起读出来吧! 2、老师提出要求:要过第一关,必须是有礼貌的孩子。什么样的孩子才是有礼貌的孩子呢?请看(出示课件3。图1) 1)在去学校的路上,同学见了面,该怎样互相打招呼呢?请和同桌的同学互相练一练,说一说。 2)请同学们给大家说一说,表演表演。(抽生表演交流) 3)评一评:他们做到了有礼貌吗?(从礼貌语言和礼貌行为两个方面引导学生评一评)。 4)师小结:“你好”是礼貌用语,点头、招手是礼貌的行为。很好,你们真是有礼貌的孩子! 3、出示(课件共4,共3幅图) 1)请看,在这些情况下,又该怎样说,怎样做才是有礼貌的孩子呢?请和你的小伙伴选择其中的一幅一起说一说,做一做。 图1:打电话 图2:一个小同学摔倒了 图3:不小心把别人的文具盒碰到了地上 2)学生练习后每幅图抽一组说给大家听。(教师相机引导学生评一评,让学生懂得在不同情况下使用不同的礼貌用语) 3)师小结:小强和大家一样,学会了在与人交际中,既要使用礼貌语言,又要有礼貌的行为,真是有礼貌的孩子,做得真不错。 (出示课件:哦,我顺利地过了第一关了) 三、第二关:购物关 1、过渡:别高兴得太早,还有第二关呢!这一关可难了,给外婆祝寿要买礼物呀,买什么好呢?妈妈让小强出出主意,小强想请大家帮忙。 2、学生根据外婆的年龄、爱好想一想,并说一说理由。 (抽生回答:可以买生日蛋糕、鲜花、营养品、衣服、水果┄┄) 3、这些礼物都不错,谁会买这些礼物,该到哪儿去买呢?看,第二关来了。(出示课件5:购物关) 4、老师提出要求: 买卖东西是一门学问,买东西要挑质量好,价钱合适的,卖东西的要会向顾客推荐自己的商品,让顾客满意而归。现在,请找好小伙伴到自己的喜欢的商场练习买卖商品,可以两个人一组,也可以三个人一组,自己分配好角色。开始行动吧! 5、生自由练习后,抽一组表演:老师为大家准备了几个大商场,谁愿意到台上来演说给大家看? 下面的小观众要仔细看,认真听,看看他们哪儿做得好,哪儿说得好,待会儿向他们学习。如果他们演得好,我们就一起对他们说: OK,如果表演得棒极了,就让我们举手为他们欢呼。 6、引导学生评价(既要引导学生学会倾听,学会评价别人,又要引导学生学会怎样评价) 7、小结: 去买东西时要有礼貌,见到售货员问声“你好”,提出购物要求挑选商品时,用上“请问”、“谢谢”、“给你添麻烦了”,服务员也要有礼貌,可以用上“有……有……”向顾客介绍商品,还可以用上“欢迎光临”、“欢迎下次再来”,让顾客高兴而来,满意而归。 8、学生继续练习,老师提出新要求:这次可以找后面的老师和你一起合作,希望大家在交际中说得更好,注意合作的伙伴之间要相互尊重。 9、指名上台表演。 10、师总结:小强和同学们都学会了买卖东西,口头表达的能力得到了锻炼,真不错。 (课件:我终于过第二关了) 四、第三关:祝寿关 1、小强过了第二关,妈妈对小强说:礼物买好了,你知道到了外婆家该怎么说吗? 2、这就是妈妈给小强出的第三关——祝寿关(出示课件6)大家可以想一想,自己给长辈过生日时是怎样说,怎么做的?请和同座的同学练一练,说一说,等会儿告诉小强。 3、指名说 4、师小结:真是太好了,给长辈祝寿时要有礼貌,先问候一下,再把礼物送给长辈,最后还要说几句祝福的话语。 5、学生继续练一练,说一说 6、抽生说(教师相机指导) 7、总结:小强和同学们学会了给长辈祝寿,真了不起! (课件:哦,我过第三关了) 五、教师总结 小强三关都过了,星期天,终于可以和妈妈一起去给外婆祝寿了(课件7)瞧,这场面,多温馨,多幸福啊!同学们,让我们一起为外婆唱歌祝寿吧! 〖你正在浏览《老百晓在线》提供的文章〗 ![]() |
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