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一、识记
（一）字音 字音的识记重在积累、辨析，复习时要注意音形义结合，可以从下面几个方面进行： 1.多音字可以音义结合。多音字的读音往往与表达的意义是一致的，所以，记忆多音字时，可以与它的意义一起记忆。关注词义的区别、词性的不同、口语书面语的区别等。 2.形声字可以辨析声旁。由于古今语音的演变，许多汉字的读音与它声旁的读音不尽相同，所以要谨防因为形声字的声旁读错字音。 3.方言区注意矫正方言。由于方言土语的干扰，有些字音容易误读其声母或韵母，复习时要十分关注这个方面，特别是单独命题的省市考生，更应该关注这个方面。 （二）字形。 字形复习要明确考查范围、学会归类辨析，特别注意音同形异字、音同形近字、音同义近字等，然后再对比理解，加强记忆。复习时，注意下面几个方面： 1．明确范围，把握重点。高考字形题涉及的范围是2 500个常用字和1 000个次常用字，特别是语文教材后面的附录《现代汉语词语表》等内容。复习时重点积累形声字、多音字、形近字、音同形近、音同义近字等，同时关注难读难写字、生活中容易出错的字等。 2．注重积累，学会辨析。字形题的复习重在平时的积累，读书时要养成勤查字典的习惯，对形近字要注意辨析，从词义上分析字形特点。 3．归类辨析，记同音字。同音字，是指读音相同但形、义不同的汉字。特别是音同形异字、音同形近字、音同义近字等要学会记录，对比复习。 4．对比理解，记形近字。有些汉字之间形状相似，差别很小，而意义却有很大不同，这类字在字形辨析题中的权重很大。注意形近音异、形近音同等。 |
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