《出师表》知识点总结
1作者：诸葛亮是三国蜀汉政治家、军事家。
2题解：表：古代奏议的一种。用于向君主陈说作者的请求和愿望。
3古今异义
开张：今义：商店开始营业或商店每天第一次成交
古义：是开放、扩大
和睦：今义：相处融洽友爱；不争吵
古义：团结一心
叹息：今义：叹气
古义：感叹惋惜
痛恨：今义：深切地憎恨
古义：痛心和遗憾。
卑鄙：今义：语言行为恶劣不道德
古义：低微而简陋
感激：今义：由衷感谢
古义：感动、激动。
谨慎：今义：做事小心
古义：认真、慎重。
涕零：今义：鼻涕
古义：眼泪
4一词多义
道：中道崩殂 （道路，路途） 咨诹善道 （方法，道理）
遗：以遗陛下 （给予） 以光先帝遗德（遗留）
行：性行淑均 （行为，品德） 行阵和睦 （部队，军队）
然后施行 （实行）
效：讨贼兴复之效 （任务） 不效则治臣之罪 （成效）
恐托付不效 （成效）
论：宜付有司论其刑赏 （判定） 每与臣论此事 （谈论）
无：若无兴德之言 （没） 事无大小 （无论）
为：俱为一体 （是） 及为忠善者 （做）
众议举宠为督 （做，作为）
临: 临崩寄臣 （将要，即将） 临表涕零 （面对）
则: 则汉室之隆 （那么） 不效则治臣之罪 （就）
5通假字
尔来二十有一年矣 有通“又”，整数后的零头
6成语
三顾茅庐 ：比喻真心诚意，一再邀请。
苟全性命 ：苟且保全性命。
计日而待 ：可以数着日子等待。形容为时不远。
指日可待 ：为期不远，不久就可以实现。
妄自菲薄 ：过分地看轻自己。
作奸犯科 ：做奸邪事情，犯科条法令
不知所云：不知道说得是些什么。形容说话内容混乱，无法理解。
引喻失义 ：说话不恰当。
不毛之地 ：形容荒凉、贫瘠。
感激涕零 ：因感激而流泪。形容极度
危急存亡 ：指关系到生存灭亡的紧急关头。
危急存亡之秋：危险至极的紧急关头。
临危受命 ：形容在紧急关头勇于献出生命。
亲贤远佞:亲近贤臣.疏远奸邪小人
斟酌损益:处理事情斟酌情理.有所兴革
7虚词
以 以光先帝遗德 （来） 以塞忠谏之路 （以致）
以昭陛下平明之理 （用来） 是以众议举宠为督 （因为）
先帝不以臣卑鄙 （因为） 悉以咨之 （拿来）
寄臣以大事 （把……） 遂许先帝以驱驰 （来）
以告先帝之灵 （用来） 以彰其咎 （来）
以遗陛下 （把）
于 忘身于外者 （在） 报之于陛下也 （在）
叹息痛恨于桓、灵 （对……） 躬耕于南阳 （在）
受任于败军之际 （在……） 还于旧都 （到）
而 先帝创业未半而中道崩殂 （表转折 ）
报先帝而忠陛下之职份
可计日而待也
之 危急存亡之秋 （的） 欲报之于陛下也 （代词，它）
先帝称之曰能 （代词，他）
其 宜付有司论其刑赏 （代词，他们）
9重点词语解释
崩殂：死亡 疲敝：人困财乏 秋：紧要时刻。
光：发扬光大 恢弘：意思是发扬扩大 殊遇：特别厚待
喻：譬喻 义：适宜、恰当 陟：提升
罚：惩罚 臧：赞 否：责备
付：交给； 论：评判； 刑：罚；
昭：显示。 理：治 简拔：选拔
遗：给予 咨：询问 亲：亲近；
远：疏远，远离 淑：善 均：平
布衣：百姓 躬：亲自。 卑鄙：低微而鄙陋
感激：感动、激动 驱驰：奔走效劳 值：遇到
尔来：那时以来 攘除：排除，铲除 损：减少
益：增加 慢：怠慢，疏忽 彰：表扬，显扬
诹：询问 追：追念 雅言：正言
10句式
判断句
此诚危急存亡之秋也。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。
11特殊用法：之秋：时。 恢弘：这里指动词，意思是发扬扩大。 猥（这里指：降低身份）自。
良实：这里指善良、诚实的人。 驽（劣马）钝（刀锋不锋利）比喻才能平庸，是诸葛亮自谦的话。
12翻译重点句子：
（1）先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
翻译：先帝开创大业未完成一半，竟中途去世。如今天下分成三国，我们益州人力疲惫、民生凋敝，这真是处在形势万分危急、决定存亡的关头。
（2）宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，
翻译：皇宫中和朝廷中，本都是一个整体，奖惩功过、好坏，不应因在宫中或府中而异。
（3）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓
翻译：亲近贤臣，疏远小人，这是前汉能够兴盛的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是后汉衰败的原因。
（4）此悉贞良死节之臣， 翻译：这些都是坚贞可靠，能够以死报国的忠臣。
（5）臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯，先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感动，遂许先帝以驱驰。
翻译：我本是个平民，在南阳郡务农亲耕，在乱世间只求保全性命，不希求诸侯知道我而获得显贵。先帝不介意我身份低微，见识短浅，委屈地自我降低身份，接连三次到草庐来访看我，征询我对时局大事的意见，因此我深为感动，从而答应为先帝奔走效力。
（6）受任于败军之际，奉命于危难之间。
翻译：在战事失败的时候我接受了任命，在危机患难期间我受到委任。
（7）先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
翻译：先帝知道我谨慎小心，所以先帝在临死的时候，把国家大事托付给我。
（8）此臣所以报先帝而忠陛下之职分也： 翻译：这是我用来报答先帝，并忠心于陛下的职责本分。
（9）愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝在天之灵。
翻译：希望陛下把讨伐奸贼、兴复汉室的任务托付给我，如果没有成效就给我判罪，以告先帝在天之灵。
（10）不宜妄自菲薄，引喻失义：不应该随意看轻自己，说话不恰当，以致堵塞忠言进谏的道路啊！
13理解性背诵：
（1）诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是：陟罚臧否，不宜异同；
（2）诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是：不宜妄自菲薄；
（3）诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是：若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，（以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也）。
（4）《诸葛亮集》中有这样的话："赏不可不平，罚不可不均"。这与《出师表》中的两句“不宜偏私，使内外异法也”一致。
（5）《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
（6）表明作者志趣的句子是：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯；
（7）指出出师战略目标的句子是：当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都；
（8）作者向后主提出的三条建议是：①开张圣听；②宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同；③亲贤臣，远小人。(或:广开言路,严明赏罚, 亲贤远佞。)
（9）诸葛亮给刘禅建议中最重要的一条是：亲贤臣，远小人(或:亲贤远佞)。
（10）在中国男子足球队冲击世界杯屡遭失败的情况下，米卢出任了国家队主教练，这是：“受任于败军之际，奉命于危难之间”。
（11）《出师表》中说明蜀国当时所处的政治形势的句子是：先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲敝，此诚危急存亡之秋也。
（12）表现作者无意于功名的句子是：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯
（13）诸葛亮在《出师表》中写出自己在刘备“三顾茅庐”前躬耕南阳时心态的句子是：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
（14）陈述作者临危受命的千古名句是： 受任于败军之际，奉命于危难之间；
（15）通过对比写出先后汉兴隆及衰败原因的句子是：亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。（2002年河北省中考填空题）
（16）诸葛亮在刘备几乎全军覆没的处境下，出任军师，追随刘备创业。他在《出师表》中写到：受任于败军之际，奉命于危难之间。
（17）诸葛亮在《出师表》中追言白帝城托孤之事，交代此次出师的历史根源及思想基础的语句是：受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明。
（18）严明赏罚的句子是：宫中府中 ，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。
（19）诸葛亮《出师表》中写作者回忆先帝不惜降低身份拜访自己的句子是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈,三顾臣于草庐之中；由本文叙述某件事概括而来的成语是：三顾茅庐 ，本文中作者认为西汉所以兴隆的原因是：亲贤臣，远小人。文中高度概括郭攸之、费袆、董允等人的语句是：此皆良实，志虑忠纯。 诸葛亮向后主刘禅提出的最重要的一条建议是：亲贤远佞 。
1、写尽作者一生的句子：受任于败军之际，奉命于危难之间。
2、表明作者淡泊名利的句子：臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
3、后汉倾颓的原因：亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
4、诸葛亮的三条建议：广开言路、严明赏罚、亲贤远妄。
5、诸葛亮的政治愿望：北定中原，庶竭驽钝、攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
6、诸葛亮分析天下形势，其中不利的客观条件是：先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
7、诸葛亮分析天下形势，其中有利的主观条件是：侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外。
8、表达了作者对刘氏父子感情的句子是：此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
9、简述“三顾茅庐”故事的句子是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。
10、第七段中“大事”具体指什么？用文中的话回答“北定中原，庶竭驽钝、攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都”
14关键问题
本文中诸葛亮主要向刘备提出了哪三条建议？ 广开言路；严明赏罚；亲贤远佞。
本文主要表达了什么情感？
蕴含着作者对先帝的感恩图报之情，表达其竭力效忠刘备父子的心愿。
