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2008年度，xxx在市教育局的领。之前两天它导下，在“普九”成果巩固提高、改善办学条件、师资队伍建设、教育管理、教学管理、提高教学质量、学校布局调整、标准化建设、教育信息化建设等方面工作成绩显著，现将2008年工作详细总结如下： 一、 主要成绩： （一）“普九”成果巩固提高： 全乡小学入学率、巩固率、完成率均达100%；初中入学率、巩固率、完成率分别达92%、98%、94%，较上年都有所提高；学前三年教育得到进一步发展，学前三年入学率达90%以上。 （二）中小学办学条件得到进一步改善： 2008年，在2007年的基础上又投资350万元，完成了新建管陶中心小学的后续工程，管陶中心小学正式启用，目前投资80万元的学生试验楼正在建设中，今冬主体工程已建成。 投资30余万元，改造了列江小学的学生伙房和学校厕所，为学生在校的学习营造了良好的环境氛围。 投资60余万元，为管陶中学配备了电暖取暖设备，彻底结束了中学多年来用火炉取暖的历史。 投资10万元，为管陶中心小学配置了新桌凳和学生床，为长亭小学更换了新桌凳。 投资150余万元，为列江中心校、柏草坪中心校、小店中心校、下站中心校、长亭中心校安装了锅炉，并全部投入使用。 （三）成教工作进一步提升： 为把我乡成教工作落实到实处，成立了由乡党委李书记任成教校长，由乡教办正、副校长任成教副校长的领。之前两天它导班子，各村成的短袖，单件人学校由一名支委任校长、学校领。之前两天它导任副校长的领。之前两天它导机构，根据市教育局年初下达的目标任务，我们首先制订了办学规划和年度计划，建立各项规章制度和考评细则，确保成的短袖，单件人学校办班经常，活动经常。 发展农村经济，促进农民增收，建成生态经济型小康乡镇，是我们办好成教的出发点，结合我乡实际，因地制宜，我们制订了山边抓林，中心抓农，畜禽养殖进农家的培训计划。 今后，我乡成教要以“十六大”精神为指针，全面贯彻“三虽然还带点潮个代虽然还带点潮表”的重要思想，与时俱进，及早谋划下年的成教工作，力争做到成教工作要有新思路、新突破，各项工作要有新举措，早日使我乡走上小康富裕之路。 （四）加强师资队伍建设，注重教师的专业成长： 首先积极支持教师踊跃参加学历培训，为教师进行学历培训给予时间和经费的支持。目前，我乡中小学教师达标率均为100%。全乡研究生1名，本科教师达41名，专科教师98名。另外，注重教师的专业素质培养，除认真组织教师参加继续教育外，还多次组织教师外出学习，学习先进的教育理念和教学方法。我乡对教师的学历要求是：初中教师必须达到本科水平，小学教师必须达到专科水平，对没达到要求学历的教师都要积极参加正规院校的学习培训，力争早日求得学历，领到文凭。我乡对正在进修、参加各种函授学习的教师大开绿灯，在时间上给予照顾，在精神上给予鼓励，大力支持他们的深造学习。 在教师自身提高的基础上进一步抓好一级培训工作和全员培训工作。我乡要求所有参训人员都要严格要求自己，认真遵守培训学校的各项规章制度，做好记录，保质保量完成学习任务。 （五）教学管理和质量的提高： 我乡各中小学坚持“依法治校、以德治校”的管理理念，充分利用职代会的形式，积极调动教师主动参与管理的热情，利用职代会出台学校的各种规章制度，实现学校管理民细直纹短袖我主化、公开化。 学校管理是在安全教育的前提下进行的，学校安全管理是学校教育教学工作的重中之重。每学期都对安全教育工作进行重要部署，并制定考核机制年终落实奖惩。使我乡在全年安全工作中无一列安全事故发生。 我乡紧密结合自身特点，制定并完善各项规章制度，是全乡每位教师在教育教学的任何一个工作环节都能做到有章可循，处处体现管理的合理性和人性化。为调动全乡教师的工作积极性，认真落实教育局的“五制”改革，并受到良好的效果，激发了全乡教育干部和教师的工作热情。 结合教研室认真搞好教育教学评估工作，将教育教学评估工作纳入正常的教学工作中，将评估结果与教师的年终考核挂钩，进一步规范了教育教学行为。 组织教师学习新课改的有关内容，转变教学观念，吃透课程标准，掌握教学方法，让每一位教师都能适应新课改。向教科研要质量，组织教师从校本研修入手，培养教师的课堂驾驭能力，说课水平和评课水平。认真执行“双领四清”教学模式，结合我乡实际，乡教办出台了“管陶乡双领四清工作方案”，规范教师的教学行为。2008年我乡承担邯郸市级课题研究四项，在2008年中考中，我乡在乡镇系列中成绩名列前茅。 （六）学校布局调整步伐加快： 2008年撤除初中三所（列江中学、小店中学、下站中学）、小学两所（荒庄小学、里伏小学），目前初步形成小学高年级集中到中心校的办学格局。学校布局调整进一步完善。 （七）标准化、信息化建设成绩突出。 管陶乡标准化小学——管陶中心小学，目前这是我乡唯一一所高标准的寄宿制小学。 2008的投资20万元进行信息化建设，目前为止，我乡计算机教室7个、多媒体教室13个、语音室1个、电子备课室7个、模拟实验室1所，实现校校通的学校2所。 （八）党风廉政建设 学校预收款清退及时、无乱收费、乱征定现象；校务公开真实透明规范化、制度化；学校严格执行收支纪律，没有私设小金库。学校经费由市财政局统一划拨、统一管理，学校设报帐员，学校支出单据先由经办人签字，再由学校校长批准签字，由乡校长审批签字，最后到教育局财会中心审核到财政局报领；没有卡、吃、拿现象；学校没有收取择校费。 （九）计生工作： 08年我乡计划生育工作卓有成效。在这一年中，我乡没有一例违反计划生育法律法规行为，全部育龄女教师（包括扶贫教师）都严格按照上级规定按时进行普查，乡教育办每月月底都按时上报计划生育月报表。 二、 工作措施： （一）统一思想，加大投入，把教育放在优先发展的位置。 乡党委、政府在充分认识全乡经济发展缓慢的原因时，一致认识到，要振兴管陶经济，就必须重视教育。为此，我们把教育放在优先发展的战略位置，坚持“两基”工作重中之重的地位不动摇。强化政府行为，加大教育投入力度，促进了全乡基础教育的发展。三年来，在乡、村两级政府财力严重不足的情况下，依法确保了财政投入的“三个增长”。 （二）教育经费实行县级统一管理，做到了合理使用 近年来，我乡中、小学教育经费市政府纳入了当年市财政统一预算，今年春天，我市率先免除了中小学生的学杂费，由市财政出资，市教育局财会中心按学生人数逐月转移支付划拨到我乡教育办公室，乡教育办再统一划拨到基层学校，我们严格执行了学校公用经费的使用“校收、市管、校用”的原则，保证了全乡办学条件的逐步改善，保证了教师工资的逐月按时发放，保证了全乡中、小学办学经费的供给。近几年来，市政府对我乡山区穷困学生实施了“两免一补”的救助政策，每年惠及850多名中小学生，直至全部免除，使他们都能够顺利完成九年制义务教育，巩固提高了普及九年制义务教育的成果。 （三）办学条件实现了根本性改善。 经过乡、村两级政府和全乡人民的不懈努力，管陶乡中、小学的校舍改扩建工程全部完成。几年来，全乡实现了改善办学条件由校舍建设向现代教学仪器、教学信息装备的战略转移。我乡中小学的计算机教室、宽带教育网和班班通局域网的综合运作，使我乡依托武安教育发展网络平台，依靠东北师大丰富、优质的教育教学资源，以实验校为龙头，进一步深化了“双领”教学改革，最大限度实现资源共享，促进教学效率的大力提高，推进了我乡基础教育质量再上新台阶。 （四）大力推进学校布局调整，全面实现学区一体化管理。 针对我乡学校布点多、复式班多、战线长，给教学 和管理带来诸多不便的现状，我们本着因地制宜，学生就近入学，方便群众的原则。2005年以来，我们通过采取联合、交叉办学的方法，撤消了东山、龙井等6所不完全小学。调整了学校布局，扩大了办学规模，实行了学区一体化管理。乡教办由原来直接对口36所中、小学，减少到对口七个学区，一所中学。同时，我乡原列江乡的10所不完全小学已经撤并5所，并把四至六年级学生全部集中到了列江中心小学寄宿就读。柏草坪学区的五个教学点的高年级学生也都到中心校寄宿就读。减少了复式班级数，减轻了教师负担，学生在本学区范围内实现了教师共用，资源共享的平等教育，提高了有限的教育资源的利用率，起到了事半功倍的效果使全乡的中小学生都能接受到优质的教育资源，受到平等的优质教育。 （五）提高教师待遇，调动教师的工作积极性。 乡党委政府在工作上支持教师，政治上关心教师，生活上照顾教师，待遇上优先教师。每年吸收2—4名优秀教师加入党组织，每年都召开教师节庆祝大会，拿出2万元重奖教师，教师的工资由市财政专拨，银行代发，每月10日以前，拨入个人帐卡。乡村两级政府对教师子女的入学、就业、宅基地发放优先，部分村委还解决外地教师的生活用煤和吃菜问题。如今，在管陶乡教师已成为人们最羡慕的职业。 三、 工作中存在的问题： 虽然我们取得了一些成绩，但是工作中还存在一些问题。 （一）布局调整的长远目标还没有完全实现。 （二）是学校管理水平和教师整体素质有待于进一步提高； （三）教育投入还需要进一步增加。 四、2009年工作谋划： 为进一步提高我乡教育教学质量，加快成的短袖，单件人培训步伐，培养更多中、小学优秀毕业生，全面普及学前三年教育，实现教育事业规模、质量、结构、效益的协调发展，现制定管陶乡2009年教育工作计划如下： （一） 指导思想： 以邓挂昨晚刚洗的小挂昨晚刚洗的平理论和“三虽然还带点潮个代虽然还带点潮表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持成教、普教、幼教齐抓并管，把振兴教育、培养人材，满足人民群众日益增长的优质教育要求，作为代表先进生产力发展要求，维护广大群众的根本利益必须发行的重大任务，全面贯彻教育部“巩固、深化、提高、发展”的教育工作总要求，牢固树立教育质量生命线的意识，把提高教育质量放在更加突出的位置，坚定不移地推进素质教育，提高成教、普教、幼教的教育教学质量。为推动我乡经济社会快速发展做新的、更大的贡献。 （二） 工作目标： 1、新建成的短袖，单件人学校：在去年基础上2009年新建成的短袖，单件人学校，使成的短袖，单件人学校有专门的教室、仪器室，图书室，使专职人员有办公室、会议室，为我乡成教工作走在全市前列提供必要的物质保障。 2、新建“八村联小”，进一步实现我乡小学办学规模化、标准化。 3、加快布局调整步伐：2009年将所有一人一校的学校合并到邻近学校，真正实现一所初中、六所中心小学的办学格局实现办学规模化。 4、管陶中学的新建学生宿舍楼和学生食堂扩建工程。 5、加强教育科研和教学研究工作：2009年要加强自主学习、自主发展研究与实验、校本课程的研究与开发、心理健康教育研究、创新教育研究、信息技术教育教学研究，并推出具有西部山区特色的教学模式和影响大的教育科研成果。 6、教育教学改革：2009年全乡各校继续开全开足课程，加快中小学美术、音乐、体育、信息技术教育普及步伐。 7、师资队伍建设：为适应现代化教育需要，培养一批创新能力较强，高素质的教师队伍。2009年全乡要培养省级骨干教师1名，市级骨干教师3名，乡级骨干教师20名，同时，小学教师专科率达100%、本科率达95%；初中教师本科率达到100%和2%的研究生。 8、进一步提高教学质量：进一步加强薄弱学校建设，努力缩短校际之间的教学质量差距，逐步实现均衡化发展，整体教学水平不断提高。 9、大力普及学前三年教育的力度，2009年，管陶、小店、下站将新建三所标准化幼儿园进一步完善全乡的幼儿教育。保证三个年龄段学生全部入学，教师国办化。 （三）工作措施： 1、高投入改善办学条件，大力度推进布局调整。 2009年要通过多种渠道筹措资金，加大对中心校的维修、扩建、购置桌凳、床等物品的投入，为学校布局调整提供物质保障，同时加大学校合并的力度，确保在2009年撤掉所有一人一校，同时利用闲置校舍改建为幼儿园，发展学前教育。 2、质量是教育要持续发展生命线的意识，提高教育教学质量是教育工作的核心，是教育工作追求的永恒目标。要通过各种会议，集体学习，学校板报等一切手段进行广泛的宣传活动。在我乡全体师生之间形成追求一流质量的浓厚氛围，形成谋求教育健康快速发展的合力和意识，确定乡教办和学校校长是教育教学质量提高的第一责任人，要对教育教学质量的提高负总责，要统揽全局，做好谋划，把教育教学质量提高的各种措施落到实处。 3、抓教育管理和课堂教学。首先加强教育管理，坚持依法治教、依法治校，加强学校常规管理，建立各中、小学校教师评估，质量评估和学生评价标准，健全学校章程和各项管理制度，加大检查力度，抓好规章制度的落实。其次是抓好教育督导，尤其是加强教师业务督导，使每位教师从计划、备课、上课、辅导、批改作业等各环节走上正规渠道。乡教办建立教学督导组织，定期开展教学质量检查与评估。三是“教学工作先进校”创新活动，指导学校制定符合本校实际的发展规划，办学目标和实施措施，重视校内外课程资源的开发和利用，建立起教师有创新，学生有创见的教学制度。加强学校环境建设，努力形成良好的育人环境。四是坚持“科研兴教”“科研兴校”，加强学区校本研修工作的开展，指导各校结合本校实际，制定校本研修工作计划、工作措施，确定课题，并指导实施落实。让校本研修和教师的日常教学相结合，让校本研修来自于教育教学，服务于教育教学。五是加强教学研究工作，乡教办成立教学研究工作小组，配合各校学科研究人员，抓好中、小学各年级每学期的教学质量检测，做好分析，提出整改措施。加大学校教学案例和专项研究的管理力度，指导教师发现问题、提出课题、制定措施、搞好阶段性总结。 4、深化教育改革。一是在中、小学组织开展观摩课、示范课、汇报课、优质课评比、“说课、讲课、评课”等教研活动，改革传统教育教学方法，推广先进的愉快教学法、成功教学法、和谐教学法、尝试教学法、目标教学法等。二是成的短袖，单件人教育要在岗位培训、农业实用技术培训和农村富余劳动力转移培训上下功夫。 5、加强校长、教师队伍建设。一是抓好校长队伍建设。各中、小学校长必须掌握履行岗位职责而必备的基本知识、技能和管理水平、能力。凡在职校长必须两证齐全。完善校长考核办法，连续2年考核不合格者不得担任校长。二是提高教师素质。加强师德教育，使教师树立良好的教风，严谨的科学态度和高度的责任心。抓好教师继续教育和学历培训两项工作，提高教师的业务水平。三是实施“三名工程”，掀起争创名校、争当名师、争做名校长的高潮，为提高教育教学质量做贡献。
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