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新的科学教育方法 孩子是家庭的希望，也是家族的末来。“望子成龙，盼女成凤”早己成为父母最大的夙愿。那么，我们该怎样理解成才呢？怎样的观念才能引领孩子成才呢？ 时代在进步、社会在发展，人们的思想和观念也必然地随之变化、调整，这就是进步，这就是发展，家庭教育也不例外，也必然要形成适应时代需求的新的思想观念来指导今天的教育行为。 在此，我们可以了解一下“新的教育观”、“新的学生观”、“新的人才”和“新的亲子观”。 新的教育观。在以往的教育中，教育者所关注的往往是高分数、高成绩，忽视甚至牺牲了大多数成绩一般却学习素养、潜质较高的孩子。新的教育观是以全面培养和提高学生的综合素质为根本任务，要求在每位受教育者身上都获得最大的成功：教育强调关注每一个学生，要为每个学生负责，为学生的一生负责; 强调课程要促进每一个学生的身心健康发展,培养良好品质;强调基础教育需满足学生终生发展的需求,培养学生终身学习的愿望和能力;提出教育应该为人的末来幸福生活提供必要的准备和帮助. 新的学生观.以往的学生观对优生与差生有非常明了的界定,学习好就是好学生,学习差就是差学生.新的学生观则强调教育者必须善待每一个孩子,要正确看待,要重新认识孩子中存在的差异.新的学生观认为:每一个孩子都是一个潜在的天才儿童,在学生的”不良行为”中往往体现着他们的智能强项。关键就在于从事教育的老师以及孩子的父母，在教育的过程中是否善于发现、善于控掘、善于调动、善于培养，是否将孩子独特的潜能充分开发出来。 新的人才观。在大学精英教育时代，一纸文凭就是人才的标识，而进入高等教育大众化时代后，名牌大学似乎成为人才的必经之路。新的人才观认为：在信息时代的今天，“人才”早已不是一个狭隘的概念。据美国末来学家预测，目前新的科学技术正以每年超重30%的速度快速增长。因此，大学生目前在学校获得的知识只能满足将来就业需求的10%，其余90%的知识需要靠再学习而获得。也有调查表明，如今迅猛发展的社会人才需求类型是创新型、复合型、协作型人才三星闪烁；信息敏感型、功能复合型、心有感激型人才走俏。这就说明如今的人才是多元的，也是动态的。如此看来，引领孩子形成会学习、有创意、善协作、知感恩比什么都重要。 新的亲子观。科学的“亲子观”将直接影响到父母和孩子之间的情感关系，其实很多的家长都会遇到与孩子沟通的各种问题，如何解决好这些问题呢？关键就是要树立良好的“亲子观”.随着信息时代的到来，孩子们获取信息的渠道日趋广泛，他们在某些方面掌握的知识比父母，甚至比一些老师还要丰富得多。因而，今天孩子的父母依旧沿用自己父辈管教自己的方法和态度来管束今天的子女，显然是不会秦效的。新的亲子观主张：父母一子女之间应当建立一种平等的、互相尊重的、和谐的、共同学习和提高的新型亲子关系。 随着社会的发展以及旧有观念的变革，要求家庭教育的思想观念必须跟上时代的脚步。只有在新的适应社会发展的正确观念的指导下，才能形成科学有效的家庭职能和方法，才能培养造就适应社会发展的有用人才。 |
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