疑难问题 经验分享 梦想齐飞
——记浙江省中小学体育课程“疑难问题解决”专题研训
5月25日—27日，江干区体育教师一行五人在区体育教研员莫豪庆老师的带领下赶赴嘉善县西塘小学和嘉善县第二实验小学，参加了由浙江省教育厅教研室主办，嘉善县教育研究培训中心承办的浙江省体育课程“疑难问题解决”专题研训既《基于国家课程标准的浙江省义务教育体育（与健康）课程建设研究》的研讨会。来自全省（市、区）的体育教研员、嘉善县教育局局长、嘉兴市教育学院副院长、浙江大学王章明教授、各（市、区）骨干教师及专家共200余人参加了本次观摩、研讨活动。
一、单元课例篇
5月25日下午，首先呈现在我们眼前的是嘉善县的四位优秀教师为我们展示的一年级小篮球学习4课时的片段课，4节课分别从玩球（情感的建立）——如何控制球（五指分开，手成弧形）——复习拍球（节奏、高低的变化，提高手对球的控制能力）——拓展花样拍球（激发兴趣，学会合作，掌握节奏，提高爱拍球的能力）来解决各课的教学重难点，从而达成教学目标。四位教师的讲解简明扼要，示范形象到位，用儿童化的语言，丰富的脸部表情，使一年级的学生倍感亲切，切实拉近了老师与学生之间的距离，课堂气氛也较为浓厚，效果也较好。
27日上午，在嘉善县第二实验小学开设了五节单元课时的展示课，分别是杭州西湖区的朱广庆、姚芳、包国勇三位老师以单元授课的形式给大家展示了《立定跳远》一课的内容。江干区骨干教师贺蕾老师和沈春雷老师也以单元授课的形式给大家展示了《跳上成蹲撑——各种姿势下》一课的教学，课堂中标准的示范动作，循序渐进地教学过程，场地器材的合理利用，教学组织的严谨，技能教学游戏化，让学生学得积极，学得主动。在教学中两位老师还关注了目标的达成、突出了检测性练习。能观察课堂，灵活处理教育生存和技术教学的过程，提升了技能教学的价值。让学生在学习过程中克服困难、展示自己，享受快乐体育的过程。他们扎实的教学基本，丰富的体育理论知识，赢得了在场听课老师的阵阵喝彩，展示了精彩的体育课堂教学艺术。
课后，在浙江省体育教研员余立峰老师的主持下，各（市、区）的教研员、骨干教师纷纷对这几节课进行了看法交流，包括教学目标的正确性、教学重难点的合理性、教学方法及手段的目的性及适用性、评价标准的确立等，重点对单元课时之间如何衔接、课时安排是否合理进行探讨。观点的碰撞擦出智慧的火花，在给予高度评价的同时，疑难问题的提出，也代表着未来体育学科将在理论与实践上取得更长足的进步。
二、开题报告篇
26日上午，浙江省中小学体育“疑难问题”专题研讨会既《基于国家课程标准的浙江省义务教育段体育（与健康）课程建设研究》开题会议在嘉善县第二实验小学隆重召开，嘉善县教育局局长包庆余致开幕词，嘉兴市教育学院副院长发表重要讲话。开幕式后，邹旭铝老师就课题方案《实验设计及其案例分析》做了重要解释与说明，包括实验的目的任务、实验中自变量的确定、实验对象、因变量及测量、无关变量及控制、实验类型的选择、实验实施步骤与方法、区域实验结果汇总七个方面。让与会的专家与老师都收获很大。
三、经验分享篇
26日下午，我们首先是观看了西塘小学体艺2+1（民间6+1体育活动）展示，不同的年段不同的项目，不同的项目不同的难度，但有一点是相同的，那就是每个孩子对体育活动的那份热情。他们或是积极投入到本组的比赛中去（滚铁环）、或是积极的与同伴合作（花样跳绳）、或是小心翼翼勇敢前进（走高跷），这样丰富多彩的大课间方式使我感触很深。
其次，由西塘小学副校长董明华老师主讲《打造生态体育，构建校园健康育人模式》，主要操作策略为：推行生活化课间体育活动（普及型和提高型）、打造生态化体育课堂（情感、内容、方式、评价生态化）、建立学生体质健康干预系统（课堂行为、家校合一、激励评价、课后行为干预）、组织大型生态体育活动（民间体育游戏亲子运动会、师生互动式拓展训练游戏）。
另外，西湖区求是集团包国勇老师和我们江干区滨江第一小学陈伟琴老师分别对省必学内容参考书使用方法经验体会及省编必学内容教师用书一（下）队列队形单元实验研究情况做了详细介绍。他们通过对省编义务教育必学内容教师用书的尝试实验后，采用大量的表格和数据，在肯定教师用书部分安排的同时也做出了适当的调整，用数据和文字的形式来证明效果还是明显的，实验经验值得我们每一个学校去借鉴，从而在尝试后取得更进一步的提高，使我们的教材更具实用性、科学性和合理性。
时间是短暂的，虽然只有短短的三天，但这次活动，让更多的老师懂得如何理解与把握单元课时，如何将自己的课堂更有效，有了更深层次的认识和提高。也许对全省其他县区体育教师来说刚开始研究单元教学，而我们区已经快2年了，近2年来我们江干区中小学体育校本教研、区级教研、区域交流（如与滨江区、丽水莲都区）都是以单元教学的形式开展的。所以我们对江干区中小学体育教研工作有了更大的自信心和自豪感！“活动只是一个载体，一个提醒教师加速学习的平台，一次展示教师教学艺术的舞台”。活动已经结束，但体育教师的成长和发展的路远远没有尽头，还需要在不断的学习中进取。相信，我们还有更多学习、交流的机会，大家共同进步吧！
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