首先祝贺王老师的学生在中考中取得的好成绩。其次，向老师请教一下，我儿子开学上初二，通过这一年的学习，我感到他的数学学习有不到位的地方，他每天除了老师的作业外不再做其他练习，是不是他的习题量不够，数学学得好是否需要大量的练习？
感谢您的关注。
关于您儿子的问题，因为太远，无法了解真正的情况——对不起，我这里不是说您向我提供的不是真实的情况，而是很多时候，家长，甚至学生自己，以为自己是这个毛病导致的学习困难；而实际上或者更严格地说，经过我的诊断发现，完全不是那么回事。严格地讲，对症才能下药，但是现在，条件所限，只能根据您的讲述，远程诊断了。
(1) “他每天除了老师的作业外不再做其他练习”——如果老师的水平与责任心都够，布置的作业质与量都够，那么学生把老师布置的作业消化吸收好就应该够了，但是一定一定，要根据自己的情况及时复习
这是融会贯通的前提，而老师是没办法强制的。如果有剩余的时间和精力，再多做一些快题，开阔一下视野当然就更好了。
数学学得好的确需要一定量的练习，但至少初中阶段，还不至于让学生下题海。比题量更重要得多的是题的质量。看到大量的花季少年被淹没在低劣的题海中苦苦挣扎，我恨自己一介腐儒无能为力啊。
（2）“我感到他的数学学习有不到位的地方”。这个问题很大，也很空泛。怎么说呢，每一个孩子的学习都有不到位的地方，即使中考高分、满分的同学也不例外。
就像我本届的满分得主雨后蔷薇 ，她是一个非常优秀的女孩，但是心理素质至少在中考前一段时间一直不是很稳定。在学校最后阶段重组的尖子班中她恰好和国色天香 同座。国色天香无论学习成绩还是心理素质都非常好，而且到了初三下学期，她的思维能力和解题速度也大大提高。到了一模二模时，她的速度快到几乎让人不敢相信的程度，而且科科都极少出错，数学更是都是满分。雨后蔷薇呢，本来答题速度、准确度都非常不错，这下子坐在国色天香旁边，她几乎完全被国色天香的气势所震慑，听着国色天香答题翻卷纸的声音她就心慌，最后她妈妈和我研究之后决定，一方面跟老师协商换掉这个谁都想坐的座位，一方面我们在中考之前持续给她提供强力心理支持，使她能够心无旁骛地放手一搏。
这里的问题是，和独孤求败不同，国色天香是个特正的孩子，她本身完全没有那种以气势震慑别人的意思，何况这小姐俩还特别对撇呢！但是我们都知道，没病不死人。那问题出在哪呢？
很简单，实力。心理素质不稳定的深层原因还是因为实力不够。实力不够导致想赢怕输。雨后蔷薇的其它科目一直落后于国色天香很多，在数学上她不敢再错了。而国色天香完全没这个问题，你扣吧，你哪一科扣我十分都不耽误我上实验，还是公费。你总不能科科都扣吧。雨后蔷薇在其它科目上的薄弱也使她在时间的分配上偏离数学，这样她学习数学的绝对时间要少一些；还有更重要的几点是，对老师所讲内容的消化吸收程度：雨后蔷薇和念奴娇差不多，都属于吃光化净型的，而国色天香 和东方不败很相似，都是敲骨吸髓、反复反刍型的，这两位同学刚来的时候，她们的思维能力和后续发展潜力都不是很被周围人看好的，但一年之内，怀疑的人不得不叹服自己错了。而另一位大鳄，独孤求败 ，似乎对骨头也有异乎寻常的兴趣。对知识的融会贯通速度和能力，雨后蔷薇和念奴娇，非常快，很强；国色天香 和东方不败，很快，非常强；独孤求败 ，几乎不可置信，叹为观止。换位思考能力（这是很多学生不以为然但实际上至关重要的能力啊）:雨后蔷薇和念奴娇，很强；国色天香 和东方不败，极强，极贴心，“沁人心脾”啊；而后边那位先生，人家以这事儿为人生一大乐事，有大半年的时间人家的主要工作之一就是和我一起琢磨，今年的中考题该怎么出，结果当然是，不出所料——“老师，我一看这题，不就是咱俩那次说的那道吗？！”至于批卷人的心态，显然就更好揣测——你要什么我就给你写什么，(*^__^*) 嘻嘻……，态度这么好，你舍得给我扣分吗？！有时候我就想，这小子要不是太得瑟，要不是任何时候都忘不了卖弄一下，要不是把四分之一以上的时间和精力都放在炫耀自己的绝顶聪明上，则——此人何人，此地何地啊？！！！唉，人无完人啊，上帝是公平的，他给了此就不再予彼。
但重要的是，清楚自己的目标，自己的优势劣势，不必惊慌，一步一个脚印地、踏踏实实地把出现的问题解决掉，尽可能做到不二过。坚持下来，必有成绩。
就写这些，希望能给您一些启发。
另外，由于现在育才的学生预订学位的越来越多，我这些天一直忙于修育才专用题库。博友们的信件、问题可能不能及时回复，有些信件过一段时间可能就别淹没了，我很抱歉，但也真的无可奈何。一起说声对不起了！请各位多多包涵！
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