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１．林黛玉进贾府 一．知识积累 1．下列加点字的注音没有错误的一项是（ ） Ａ．敕造（chì） 孽根（liē ） 懵懂（měng） 不治之症（zhēng） Ｂ．逞辩（chěng） 勾当（gòu ） 絮聒（guō ） 面面相觑（qù ） Ｃ．偏裨（pí） 寨栅（zhà ） 长史（zhǎng） 便（pián）宜行事 Ｄ．在庠（xiáng） 惬意（qià ） 垓心（gāi） 胁肩谄笑（chǎn） ２．选出加点词语解释全对的一组（ ） A．阜盛（盛、多） 放诞（欺诈） 不经之谈（常理） B．忖度（揣度、思量） 恍若（忽然） 宸翰（北极星，代指皇帝） C．乖张（偏执、不驯顺） 韶光（美） 玷辱（白玉上的污点） D．敕造（帝王的命令） 轩昂（高） 东施效颦（皱眉头，代指黛玉） 3．填入下文横线处的语句，最妥当的一项是（ ） 临日，贾母带着贾蓉媳妇乘下一乘驮轿，王夫人在后，亦坐一乘驮轿；贾珍骑马，率领 众家丁围护； ，并放些随换的衣包等件。 Ａ．婆子丫环等坐几辆车 Ｂ．又有几辆大车，与婆子丫环等坐 Ｃ．又有几辆大车，婆子丫环等坐 Ｄ．几辆大车，又与婆子丫环等坐 4．下面几个句子是对人物肖像的描写，依次判断正确的一项是（ ） ①肌肤微丰，合中身材，腮凝新荔，鼻腻鹅脂。 ②削肩细腰，长挑身材，鸭蛋脸面，俊眼修眉，顾盼神飞。 ③一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。 ④两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。 A．探春、惜春、李纨、王熙凤 B．迎春、探春、王熙凤、林黛玉 C．迎春、林黛玉、王熙凤、李纨 D．探春、李纨、林黛玉、王熙凤 5．下面对课文的理解和判断，不正确的一项是（ ） Ａ．选自《红楼梦》第三回，《林黛王进贾府》这个题目是教材编者加的。 Ｂ．《红楼梦》原名《石头记》，是一部具有高度思想性和高度艺术性的伟大的现实主义作品，其作者为清朝作家曹雪芹。 Ｃ．《林黛玉进贾府》通过林黛玉所见所闻，介绍了贾府—大批人物，初步描绘了人物活动的典型环境。 Ｄ．文中介绍人物笔法多变，疏密相间，有详有略，虚实结合，如详写贾母、凤姐、宝玉、王夫人，虚写贾赦、贾政等等。 二．阅读鉴赏 （一）课内阅读 阅读下面的一段文字，回答7～10题。 这熙凤携着黛玉的手，上下细细地打谅了一回，仍送至贾母身边坐下，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了！”说着，便用帕拭泪。贾母笑道：“我才好了，你倒来招我。你妹妹远路才来，身子又弱，也才劝住了，快再休提前话。”这王熙凤听了，忙转悲为喜道：“正是呢！我一见了妹妹，一心都在她身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘记了老祖宗。该打，该打！”又忙携黛玉之手，问：“妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？在这里不要想家，想要什么吃的、什么玩的，只管告诉我；丫头老婆们不好了，也只管告诉我。” 6．“气派”在文中的含义是（ ） A．指人的态度作风 B．指人的精神与面色 C．指人做事的魄力 D．指人的风度仪表 7．对画横线的话的分析，最恰当的一项是（ ） A．她的话一举两得，既恭维了黛玉，又讨得贾母的欢心。 B．她的话一箭三雕，既讨得贾母的欢心，又不得罪在场的三位小姑，更主要的是恭维了黛玉。 C．她的话一箭三雕，表面上恭维了林黛玉，更主要的是讨得贾母的欢心，也不忘讨好在场的三位小姑。 D．她的话一举两得，表面上恭维林黛玉，实为讨贾母欢心。 8．文中写王熙凤“拭泪”后又“忙转悲为喜”，刻画出王熙凤怎样的性格特点？选出最恰当的一项（ ） A．多情善感 B．逢迎机变。 C．圆滑玲珑 D．见风使舵 9．这段文字运用的刻画人物的方法是（答案不超过7个字） 答： 2．祝 福 一．积累应用 1．下列加点字注音全对的一项是（ ） A．悚然（sǒng） 负疚（jiù） 窈陷（yāo） B．新正（zhēng） 倔强（jiàng） 炮烙（lào） C．草窠（kē） 歆享（xīn） 荸荠（qí） D．踝骨（luǒ） 谬种（miù） 朱拓（tà） 2.下列各组词语中没有错别字的一项是（ ） A．寻死觅活 宽宏大量 磨拳擦掌 B．百无聊赖 瘦削不堪 芒刺在背 C．咀嚼赏鉴 来龙去脉 阴谋鬼计 D．相形见拙 原形毕露 毫不介意 3．选出对加点字词解释有误的一项（ ） A．寒暄（太阳的温暖）形骸（身体）收敛（收拢聚集） B．歆享（喜爱、羡慕）蹙缩（紧迫） 间或（偶而） C．沸反盈天（满） 窈陷（幽深） 安逸（安闲） D．素不相识（向来） 鄙薄（轻蔑） 折罪（抵作） 4．依次填入下面①—④处的标点符号，正确的一项是（ ） 直到十几天之后，这才陆续的知道她家里还有严厉的婆婆①一个小叔子，十多岁，能打柴了②她是春天没了丈夫的③他本来也以打柴为生，比她小十岁④大家所知道的就只是这一点。 ① ② ③ ④ A． ； ； 。 。 B． ， ； ； 。 C． ； ； 。 ： D． ； ； ； ： 5．下列句子表达效果最好的一组是（ ） ①她一手提着竹篮，内中一个空的破碗：一手拄着下端开了裂的比她更长的一支竹竿。 ②她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的：一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂。 ③原来她家里还有一个十多岁的能打柴的小叔子。 ④原来她家里还有一个小叔子，十多岁，能打柴了。 Ａ．①③ Ｂ．②④ Ｃ．①④ Ｄ．②③ 6．对祥林嫂向“我”打听灵魂的有无时的心理分析不正确的一项是（ ） Ａ．祥林嫂对生活失去了信心，精神麻木，灵魂有无都无所谓，只想弄个明白。 Ｂ．祥林嫂希望有灵魂，能和自己的儿子阿毛相见，慰藉自己孤独的心。 Ｃ．祥林嫂怕有灵魂，害怕死后在地狱被锯开来。 Ｄ．祥林嫂既希望有灵魂，又希望没有灵魂，心情十分矛盾。 二．阅读鉴赏 （一）课内阅读 阅读下面的文字，回答7～10题。 冬季日短，又是雪天，夜色早已笼罩了全市镇。人们都在灯下匆忙，但窗外很寂静。雪花落在积得厚厚的雪褥上面，听去似乎瑟瑟有声，使人更加感得沉寂。我独坐在发出黄光的菜油灯下，想，这百无聊赖的祥林嫂，被人们弃在尘芥堆中的，看得厌倦了的陈旧的玩物，先前还将形骸露在尘芥里，从活得有趣的人们看来，恐怕要怪讶她何以还要存在，现在总算被无常打扫得干干净净了。魂灵的有无，我不知道；然而在现世，则无聊生者不生，即使厌见者不见，为人为己，也还都不错。我静听着窗外似乎瑟瑟作响的雪花声，一面想，反而渐渐的舒畅起来。 我给那些因为在近旁而极响的爆竹声惊醒，看见豆一般大的黄色的灯火光，接着又听得毕毕剥剥的鞭炮，是四叔家正在“祝福”了；知道已是五更将近时候。我在蒙胧中，又隐约听到远处的爆竹声联绵不断，似乎合成一天音响的浓云，夹着团团飞舞的雪花，拥抱了全市镇。我在这繁响的拥抱中，也懒散而且舒适，从白天以至初夜的疑虑，全给祝福的空气一扫而空了，只觉得天地圣众歆享了牲醴和香烟，都醉醺醺的在空中蹒跚，豫备给鲁镇的人们以无限的幸福。 7．下列句中的“究竟”与“旧历的年底毕竟最像年底”里“毕竟”意义相同的一句是（ ） A．对于这件事，大家都想知道个究竟。 B．她究竟经验丰富，说的话很有道理。 C．一个人死了之后究竟有没有魂灵的？ D．这究竟是怎么一回事？ 8．选出对“无聊生者不生，即使厌见者不见”一句理解正确的一项（ ） A．无所依靠而不想活的人，干脆死去，就使讨厌见他的人看不见他了。 B．无所依靠而活不下去的人，不如干脆死去，就使讨厌见他的人不再见到他。 C．生活没有意思活不下去的人，不如干脆死去，即使讨厌见他的人也见不到他了。 D．没有意思而不想活的人，干脆死去，即使讨厌见他的人也见不到他了。 9．简答。 （1）“活得有趣的人们”是指 （2）“总算”在文中的意思是 （3）“惊醒”的含义是 10．文章最后说：“天地圣众歆享了牲醴和香烟，都醉醺醺的在空中蹒跚，豫备给鲁镇的人们以无限的幸福。”作者这样写有什么好处？ １．林黛玉进贾府 【参考答案】 积累应用 1. B（症一zhèng，孽—niè，便—biàn ，惬一qiè） 2． C（诞—狂妄，恍—仿佛，颦—皱眉头） 3． B（扣住两个词一是“与”，“给”的意思，二是“并”，在贾母看来，这是一种恩赐） 4． B（可结合课文作答，最好能背诵下来） 5．Ｄ（对王熙凤、贾宝玉等主要人物详写，对贾母、邢夫人、王夫人、李纨和贾氏三姊妹则略写；对贾母、王熙凤等出场人物是实写，而对贾政、贾赦等未出场的人物则属于虚写） 阅读鉴赏 （一）课内阅读 6． D（此题考查的是词语在文中的含义。根据上下文看，“气派”应指的是黛玉的风度仪表） 7． C（此题考查的是个性化的语言的表达作用，王熙凤在贾母面前夸黛玉主要是为讨得贾母的欢心，说黛玉“竟不象老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女”，言外之意嫡亲的孙女都是很气派的，这样恭维黛玉，也不得罪在场的三位小姑） 8． B（题干中最恰当的“最”不容忽视。提到黛玉的母亲，她想到贾母定会为女儿去世而悲伤，便抢先“用帕拭泪”；她见贾母笑了，忙转悲为喜，顷刻之间就完成了这个感情的转变，充分表现了她逢迎机变的性格。） 9．语言和动作描写（此段文字主要通过人物语言和动作来展示人物性格的）。 2．祝 福 【参考答案】 一．积累应用 1． C（A项“窈”正音应为yǎo，B项炮烙的“烙”正音应为luò，D项“踝”正音应为huái） 2． B（A项“磨”应为“摩”；C项“鬼”应为“诡”；D项“拙”应为“绌”） 3． B（“歆享”指鬼神享用祭品） 4． D（这句话分别介绍了祥林嫂的婆婆、小叔子、丈夫的一些情况，呈并列关系，应用分号隔开，最后一句是总结，所以前边用冒号） 5． B（①③两句是常式句，不如其他两句，在表达方面有力度） 6． A(祥林嫂对灵魂有无想得很多，并非无所谓) 7． B（A项“究竟”意为结果、原委；C、D项的“究竟”用在问句里表追究） 8． B（由选项的主要区别处“聊”、“生”、“即使”比较、分析判断） 二．阅读鉴赏 （一）课内阅读 9． （1）鲁四老爷等封建统治阶级中的人们。（2）祥林嫂终于死了，不会再令“活得有趣的人们”怪讶了。（3）从沉思中惊醒。(要结合课文具体分析。特别要注意把握作者的观点态度。） 10．最后是虚写，那些“醉醺醺”蹒跚的“天地圣众”，给那些买不起爆竹的穷人们只能带来无限的痛苦和悲哀。结尾以“我”的感受来写景，深化了旧社会封建礼教吃人的本质，使结构更加严谨完善。(本题考查对文章内容和表达技巧的理解。解答本题，要搞清楚“醉醺醺”的“天地圣众”会不会“给鲁镇的人们以无限的幸福”，作者这样写有什么目的等。） |
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