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中小学 推进课堂教学改革 全面提高教学质量的，
实 施 方 案（试行）
为了进一步贯彻落实《基础教育课程改革纲要》精神和市局（2011）8号文件精神，进一步推进我镇基础教育课程改革进程，深化课堂教学改革，全面提高教学质量，特制定本实施意见。
一、指导思想
按照《基础教育课程改革纲要》要求，以现代教育思想和新课程理念为指导，坚持以人为本，面向全体学生，促进学生全面发展，强力推进素质教育。以课堂教学改革为重点，积极实施“自主、合作、探究、创新”的教学方式，提高课堂教学效率，提升教育教学质量，办好人民满意的教育。
二、基本原则
1.两个结合：学习讨论结合；引领创新结合.
2.四有原则：有目标、有措施、有落实、有效果。
3.三个参与：校长参与，领导参与、教师参与。
4.三个基础：学生基础，教师基础，教研基础。
5.四个统一：课改工作与提高教学质量统一；与提高师生素质统一； 与严格学校管理统一；与学生全面发展统一。
6.八项要求：全员参与，坚持学习，联系实际，循序渐进，大胆尝试，及时总结，典型带动，提高质量。
三、工作目标
1、深化教学方式方法改革，注重学思结合，知行统一，因材施教，逐步建立以学生主动、高效学习为特征的课堂教学模式。
2、面向全体学生，加强“三案”编写和使用研究，落实以小组探究活动为主体等多种课堂教学组织形式，提高课堂教学效率。
3、积极转化学困生，遏制两极分化，全面提高学生素质。
4、用三年时间，通过课堂教学改革，培养三---五个先进典型，形成独特的课堂学教模式，从而达到提升教师整体素质，提高中小学教学质量，促进教育创新，推进教育健康发展之目的。
三、工作措施
1、加强领导
（1）镇中心校成立课堂教学改革工作领导小组。组长由校长李新伟担任，副组长由中学组周实现，小学组由刘祥安同志担任，成员由陈米珍，李彦辉、刘继峰、白雪莹，周青茂等同志组成。
（2）落行中心校成员包校制度，具体负责检查《偃师市教育局关于进一步深化课堂教学改革 全面提高教学质量实施意见》的落实情况，并发现培养典型向全镇推广。
（3）校长是此项活动的第一责任人，业务副校长，教导主任是直接责任人，总体规划和推进学校的课堂教学改革工作。
（4）学校每一位领导干部，都要深入教学一线，上课、听课、评课，积极承担教改项目，主持教研活动，真正成为新课改的组织者、指导者、参与者。
（5）充分发挥教研组和学科组长作用，制度化开展活动，以教研推动课改工作。
2、典型引领
（1）学校中层以上领导、省市骨干教师、学科带头人、教研组长、中高级教师，要公开教案，开放课堂，落实学习观摩交流制度。
（2）省市骨干教师、学科带头人、教研组长、中高级教师每周上一节课改公开课。
（3）校长、业务副校长间周上一节课改公开课。
（4）学校以教研组为单位，以校本教研为平台，培养课改骨干教师群体，进行示范带动。
3、过程管理
（1）学校要加强过程管理，强力推进学习小组建设，有计划针对性开展导学案编写和使用实验，及时检查会议记录、教研组活动记录、教案、作业、教学反思、理论学习笔记、心得体会、综合素质评价手册等，建立改革过程档案，把握改革进展情况。
（2）中心校将组织人员每周深入学校、学科、班级检查课堂教学改革工作开展情况，随机抽签听课（抽一个年级、或一个学科的全体教师），查看资料，进行考核，评分结果计入学校考核成绩。
（3）密切关注学校课堂教学改革开展情况，避免图形式、走过场，要切实把课堂教学改革与教学效果紧密结合，真正通过课堂教学改革大面积提高教学质量和学生素质。
（4）加强信息沟通，及时上报课改实验情况，对好的经验及时总结，推广交流。
4、落实奖惩
（1）中心校择机对校长、骨干领导和教师进行新课改理论考试和现场评课水平测试。理论考试、评课水平测试成绩、上公开课成绩及学校课堂教学改革综合考核成绩，作为年终考核的重要依据。
（2）教师参与课改情况与绩效工资、评先晋级挂钩。
（3）对在课堂教学改革工作中成效显著的单位及个人给予表彰奖励。
（4）对在课堂教学改革中工作不力、敷衍应付的单位领导及个人，给予处罚。
四、2010—2011学年度下学期工作安排：
元月份
1. 总结回顾上期课改工作情况，制定本期课改工作计划。
2. 表彰上学期先进单位和先进个人。
二月份
1. 传达学习市局《课改工作实施方案》
2. 召开课改工作交流会议，检查通报学校课改工作安排情况.（学校材料要求：上期成绩和问题；本期措施和办法；本期完成目标；本期常态和重大活动安排等。）
3. 安排首轮校长公开课展示。
4. 下发第五期《课改之声》
三月份
1. 第二轮校级领导课改课展示评比活动
2. 课改工作及常规落实情况检查
3. 学科“同科异构”开展情况调研
4. 课堂创新教学模式申报
5. “三案”设计、编写、使用情况检查
6. 下发第六期《课改之声》
四月份
1. 镇级首轮学区、年级、学科展示活动
2. 课堂创新教学模式现场观摩验收
3. 召开创新教学模式总结交流会议
4. 印发第七期《课改之声》
五月份
1. 镇级二轮学区、年级、学科展示活动
2. 邀请市教研室对创新课堂模式进行现场指导
3. “三案”设计、编写、使用情况检查
4. 第三轮校级领导课改课展示评比活动
5. 印发第八期《课改之声》
六月份
1. 课改骨干教师经验交流活动
2. 课改先进单位、个人申报验收评选
3. 印发第九期《课改之声》
七月份
1. 课堂改革经验论文评选
2. 课改工作总结
五．翟镇镇课改工作三年规划
1.2010年重在提高校长、教师课改意识和参与度，校长参与率达到100%,教师参与率达到30%以上，使课改工作纳入常规管理，教研组学科研究，校本教研制度化，形成校校有模式，有亮点。
2.2011年加强教学模式，高效课堂固本提高工作，先进典型达到偃师市先进水平，教师参与率达到50%以上，召开一-二次全县范围内课改成果公开展示活动，教研成果达到洛阳市级水平。
3.2012年培养县级以上课改工作名校1—2所，以点带面，形成翟镇教育特色模式，教师参与率达到90%以上，教改经验在省级以上活动中交流，学生素质和学习质量大幅提升，完成创建偃师市教育名镇目标。
本《实施意见》是我镇教学改革的初步方案，对本学期中小学教学改革做了安排.教学改革是一项艰巨而复杂的工作，不是一次赛讲、一个活动就能解决所有问题的。它涉及范围广、时间跨度大、责任要求高，希望学校积极行动，周密布置，精心组织，认真实施，确保教学改革扎实开展；希望各中小学校长和教师积极投身课堂教学改革，勇于创新，大胆探索，在改革实践中实现自己专业成长的梦想。中心校将随着教改的实施进程，对《实施方案》不断修改和完善，以保证教学改革的持续、健康开展。
翟镇镇中心校
二0一一年二月十六日
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