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来自: 昆仑冷月 > 《语文教育》
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《安塞腰鼓》教学反思 (付家堰中学 余春兰 )
《安塞腰鼓》教学反思(付家堰中学余春兰)在教学时,为了深化学生对安塞腰鼓的理解,我充分利用多媒体,用奔放、动感的画面,渲染烘托出激昂的课堂氛围,让学生捶击腰鼓,点燃了他们的学习热情,让学...
七年级人教版下册语文说课稿(转)
2. 学生分析。学生浏览课文,思考:环节2:针对学生们英语学习中的特殊疑问句形式,引出特殊疑问词:Who、What、Why、How,请学生用这些词语对题目提出合理的问题,目的在于使学生通过快速阅读课文并...
唤醒内在的心灵对话
今天我们学一篇同样为鼓的表演——"安塞腰鼓"的文章,看看安塞人能舞出点什么?2.更加深层的考虑是理解黄土高原、理解黄土高原人、理解黄土高原人的文化艺术、理解黄土高原人的精神,亦即理...
安塞腰鼓第一课时教学设计
安塞腰鼓教学设计教学目标:1.理解文章所表达的思想情感,体会文章的阳刚之美。“好一个安塞腰鼓!”在13、17、22、24自然段反复出现,怎么读?3、知内容用:“”的安塞腰鼓”对安塞腰鼓进行评价。教学反...
关注 | 李 燕:这样的语文“变了味”
老师认为自己最“语文”的课堂语言是:“看,课文就是通过这些反问句,表达了……”“瞧,作者抓住了这些细节,写出了……”———每每...
《安塞腰鼓》的说课稿
《安塞腰鼓》的说课稿《安塞腰鼓》的说课稿「篇一」教材简析:《安塞腰鼓》是我国当代作家刘成章写的一篇抒情散文,安排在六年级上册第四单元“民风民 俗”这一主题中。学习《安塞腰鼓》,绝不是为了记...
中小学散文教学的问题及对策
《中国现代诗歌散文欣赏》、《外国现代诗歌散文欣赏》,诗歌占据半壁江山,其散文教学,也与以往不可同日而语,势必要体现“选修”、凸显“欣赏”。关于散文的小类分野,如孙绍振关于“审美散文”、“...
在文本中留连 在语言中涵泳(原创)
这篇课文中作者运用了大量的排比手法,有句子间的排比,有句子中的排比,这些排比手法的运用,增强了文章的表达效果和气势,对于表现安塞腰鼓的壮美起到了决定性的作用。这篇课文中,作用用了四次“好...
[转载]郑桂华《安塞腰鼓》教学实录
[转载]郑桂华《安塞腰鼓》教学实录。所以,在上《安塞腰鼓》前,我们先不妨看一段录像,感受一下安塞腰鼓的气势,也许感受之后,我们再来朗读,会有更清晰更明确的感受。师:带着这样一种感觉我们再来...
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