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校长最头疼的几件事 校长头疼的事有以下几个特点： 一、想办好，但无法办好的事； 二、不想要，但必须得要的人； 三、得罪人，但又不讨好的事； 一、想办好，但无法办好的事； 学校中的事，就像一个小社会，只要你肯做，一辈子也做不完。好多事务是可以办好的，但也有办不好的。如有的教师教学水平高、政治素质好、吃得亏下得力，但在人事安排调动、提拔上，他往往不如“有关系”而业绩平平的教师。按道理：教书好，你可以担任教务主任；班级管得好，你可以试一试政教主任：能力强，可以去更好的“舞台”学校去展现你的能力。要不然，教好书有什么用？面对复杂的人际关系，校长无法按照自己所想去安排工作。 二、不想要，但必须得要的人。 教师队伍中大多数老师品德好、工作努力、教学水平高，这些老师是学校师生最喜欢的；但是，个别教师，因为他的性格、教学能力根本无法去胜任教师这项工作，他从师范毕业后，一直没什么长进。管理班级他不行，学生敢“小玩”他；他教学水平他最差，尽管他名校毕业，可每次考试他总是最差，学生不喜欢他，家长不信任他，同年级老师不欢迎他。校长想：他不适合当老师，要是他能换一个单位，或许……。这样的教师无论是对学生的发展，还是对学校的管理工作，都是十分不利的。对于教师中的“后进师”，校长不想要，但是得安排工作，显得很无奈。 三、得罪人，但又不讨好的事； 教师中最敏感的：一是评聘；二是计算工作量；三是未来的绩效工资的计算。这些工作上级没有制定统一的标准，为了减少矛盾的集中，往往把“权力”下放，把“皮球”踢给校长。因为这些工作都涉及教师们的切身利益，尽管校长也提倡民主、科学、制度管理，宁愿自己吃亏，但仍然无法解决队伍中的矛盾。所以每逢这样的事，校长往往陷入两难，又得罪人，对学校和个人又没什么好处。 校长头疼的事还有很多，如经费、安全等等，你是怎么看的？ |
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[匿名教师]
