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拜读了魏书生老师的文章，使我深受感染和启发。下面我把个人的体会总结如下:
一、 教学观念要以人为本
1．教学过程的基本目标是促进学生的发展。在教学过程中，这几个方面的发展是交织在一起的。从某种程度上说，今天的学习，是为了学生获得终身学习的能力。
2．尊重学生，与学生“和”、“平”相处
学生是学习活动的主体，同时学生又是一个个存在个性差异的活动对象。由于学生在情感态度、兴趣爱好、发展程度等方面的差异，必然导致课堂教学中的“差参不齐”，但我们绝不能就凭此而人为地把学生分为好学生与差学生，只是发展的进程有快有慢罢了。教学的过程教师不应该是一位“独裁者”，应该是一位致力于帮助学生、涉身处地为学生着想的拥有先进教育理念、善于合作的“良师益友”。
二、 追求卓越的教学艺术
教学是一门科学，又是一门艺术，这已成为广大教师和教育理论工作者的共识。艺术是什么？艺术就是“无意于法则，而自合于法则”“从心所欲不逾矩”的完美体现。
写到这里，我似乎又有了一种更深的体会：与其说魏书生老师是一位名师，倒不如说魏书生老师是一本书，一本只有认真思考、认真实践后才能读懂的书。
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