人民版思品八上第二单元《青春自画像》内容简析
一、单元主题分析
青春期是从少年到青年的重要转折期，是人成长过程中的一个关键期。处于这个时期的中学生无论是生理上还是心理上都会出现巨大的变化。青少年的自我意识、独立意识开始增强，开始关注自己的内心世界，关注男生女生的差异。本单元主要讨论追逐时尚、保留隐私、异往等青春期事件，指导学生画好关于青春的自画像。
二、单元教学目标
第四课《青春故事》：
1．了解自己进入青春期后的心理变化。
2．正确看待“逆反心理”。
3．能够走出逆反困境，养成热情、开朗的性格。
4．正确对待流行和偶像崇拜。
第五课《我们不是“水晶人”》：
1．认识到青春期的孩子与父母保持一定的心理距离、走向独立是长大成人的特征之一。
2．认识秘密的复杂性，恰当处置个人秘密，学会适当倾诉心中秘密。
3．学会尊重他人的隐私。
第六课《青春相册》：
1．了解男女生各自的特点。
2．祛除性别偏见或歧视。
3．掌握男女生交往的艺术。
4．知道男女正常交往的重要意义。
三、本单元各课对您提出的特殊挑战
第四课《青春故事》：
1．引导学生辩证地看待青春期出现的一些矛盾和冲突。
2．理解与疏导并举，避免空洞的说教和简单的命令式要求。
第五课《我们不是“水晶人”》：
1．本课的教学可能会触及学生的秘密和隐私，所讲的又是对学生成长过程中秘密的尊重和对学生隐私权的保护问题，所以在教学中需要注意尊重学生的隐私，不要以侵犯学生隐私的方式进行保护隐私权的教育。
2．隐私权也是受到一定限制的，教学中不可将隐私权绝对化。
3．因为隐私权在我国立法中仍是一个有待完善的领域，对有争议的问题，教学之前教师要查阅资料，做好准备。
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第六课《青春相册》：
1．如何引导学生认识到自己身上存在着的性别偏见，教师要把握好尺度。
2．如何引导学生理性认识异往中的一些问题，课堂上不要对号入座，以免伤害学生。
