教师应具备的基本素养
在学生心目中，教师是知识的化身和传人，是做人的标准和楷模。怎样才能成为学生的“师表”呢?
一、应有无私奉献的师魂
古今中外，凡是卓有成效的教育家，都是对教育事业无限忠诚、无限热爱、把全部知识无私奉献给教育事业的人。那种把教育当作谋生手段，当一天和尚撞一天钟是对教师的神圣职责的亵渎。真正的教师必须忠诚人民的教育事业；要有春蚕的精神、园丁的品格、孺子牛的志向；甘为人梯、做一个无名英雄。
二、要有诚实正直的人格
诚实是正直的基础，是心灵美的核心。教师在“教书育人”过程中，不仅依靠科学真理的力量，还要依靠教师自身的人格力量。教师的人格既是立身之本，又是育人之基。教师的人格应是诚实正直的表率；应是进步的人生观、世界观、道德观、价值观的信仰者、传播者和实践者；应具有“教书育人”的知识和本领；应具有美的外表。
三、要具备爱生重教的教师观
英国教育家罗素曾说，凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。对于教师来说，真正的爱应该投入到学生身上。我们经常看到，教师与学生感情破裂，则教育失效，指挥不灵；教师与学生情理交融，则老师一言九鼎，学生言听计从。所以，有人说，理解的教育才是成功的教育。尊重人、理解人，是教育人的前提。尊重信任与严格要求是相辅相承的教育原则，须知“教不严，师之惰”，姑息放任是对学生的坑害，是对事业不负责任的表现。教师对学生的教育，既要坚持原则，公正无私，又要耐心细致，循循善诱；动之以情，晓之以理，导之以行，使学生在心悦诚服之中接受老师的教诲。
四、要有教书育人的能力
教师要充分认识到自己的品德言行对学生的示范作用，要不断加强自己的品德修养，以身作则，为人师表，起“润物细无声”的教育作用。在教学上要做到“精、新、博”，“精”就是对自己所教的学科要精通，要融汇贯通，运用自如；“新”就是要求教师不断吸取新知识、新见解，讲课要有新意；“博”就是知识渊博。实践证明，学生最尊敬的是知识渊博又善于教书育人的教师。
五、要有严谨求实的师风
教育的本身是一门高超的艺术，也是一门科学，艺术与科学的严谨性是不言而喻的。高水平的教学艺术，不仅可以丰富学生的知识，启迪学生的智慧，陶冶学生的情操，还可以使学生学到老师的治学严谨，工作求实的方法和作风。
综上所述，教师的这些基本素养，呈现出一种整体性，他们之间存在着辩证关系，体现着有机的联系。
