指导家长学会鼓励子女2010-09-18 18:49:27| 分类： 教育教学 | 标签： |字号大中小 订阅
谈到父母教育子女的问题，我又想到另外一种现象。在每次的家长会上，家长们开会时最关心的就是孩子的成绩，抢着分数表看。成绩好就高兴，成绩不好就不高兴，即使成绩不错，但比上次后退了几名，也不高兴。于是焦急地问老师：我孩子这段时间在学校出现什么问题，快告诉我。 当老师们向家长反映孩子的在校情况后，有的家长听到孩子的缺点或看到孩子不理想的成绩时，回到家便会不分青红皂白地批评孩子：“你们老师说你上课不注意听讲!”“ 你的作业写得也太乱了！”“你怎么考这么差！”“你看看人家xxx哪回都考前几名，你呢？”“你的作业怎么好几次不写？”“你说说这次考试排名为什么后退了？”“你太令我伤心的，我每天辛辛苦苦为了谁？你怎么这样不争气！”有的家长甚至故意夸大老师的评价：“老师说了，再不完成作业，就不要上学了！”更有甚者，对子女大打手。家长的心情可以理解，但是要考虑到孩子的感受，孩子们本来对自己已是战战兢兢，如果再加上家长的狂风暴雨，孩子们必然会受到伤害。再者这样会损伤老师在孩子们心目中的形象，引起孩子的敌对情绪。因此，每次的家长会时，我都要嘱咐家长：“请你们回去后要“先扬后抑”，故意夸大孩子的优点，再说孩子的不足。比如说作业经常不写的，你可以说老师说这一段你的听课可认真了，作业再完成就更棒了！再比方说，作业写得乱的，你也可以“撒谎”说这几天老师说你书写进步真不小，如果再练练字会更棒！成绩考得不好的，可以告诉孩子，老师说你这段作业还不错，这次没考好，没关系，下次努力。” 我还对家长说：“千万不要以惩罚代替教育。即便是威胁，也不要轻易执行。棍子举在头顶也许还有点威慑作用，一旦棍子落下去，就什么作用也没有了。” 孩子们在“夸大优点”的鼓励下，在“善意的谎言”中，将会重新找到自信，扬起成功的风帆。 其实，老师的责任不只是教育学生，还应指导家长，才能形成良好的配合。前几年试办的家长学校是个很好的偿试，应该坚持下去，但现在好象销声匿迹了。 按照我校的惯例，本月底又要进行一次月考，考后照例要开一次家长会。我虽然不是班主任，但还是要向家长汇报学生本学科的学习情况。该说些什么呢？我还得提前准备准备。对了，我要向家长说孔刃飞教授讲座时说过的一句话：“天才是捧出来的!” |
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