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教师个人五年发展规划
一、 自我剖析
本人87年参加工作，工作中勤勉刻苦，工作责任感强，同时努力学习教育教学理念，并在教学中积累了一些教育教学经验。本人一直从事小学高年段数学教学，有一定的学科教学经验，但由于没有认真落实自己的教学发展，懒于动笔，对自己的专业提高还有许多遗憾和不足之处。本人仔细分析了自己的现状，对不足之处，查找如下：
1、教育教学中，创新意识不强，不善于捕捉身边的课程资源，教研能力有待提高。
2、思想上疏于更新，影响课堂资源的生成。
3、不能很宽容地对待学生犯下的错误，失去一些好的教育资源。
二、 发展目标
1、给自己树立终生学习的观念，有计划的读一些专业的教育教学理论，不断的思考，总结力争在数学教学上形成自己的教学风格，成为一个素养的教育。
2、养成良好的学习习惯，平时多动笔，把自己的教育教学心得写下来。
3、多向同行学习，与他们一起切磋技艺，提高教学水平。
4、为学生营生和谐的学习氛围，成为学生喜欢，家长放心的教师。
三、具体实施方案
1、多阅读教育理论书籍，不断更新教育方式，适应教育教学需要。
2、要及时反思自己的教学，及时记录下来，为今后的教学服务。写写读书笔记，教学体会，案例分析及反思。使自己成为一个专研型的教师。
3、多听优秀教师的课，多向同行请教，取他山之石，补已之短，提高教学水平。
4、多利用现代教育手段，辅助教师，在利用课堂的有限时间教书育人，使学生会学数学。
四、具体目标
1、认真学习教育理论，提高课堂教学水平，提高课堂效性。
2、经常收看名家课堂教学实录，勤写教学片段分析，为学生学习数学引好路。
3、苦练教学基本功，对教材进行认真分析、研究、解读，精心设计教学过程，捕捉精彩生成资源，进行有效教学。
4、每学期至少写一篇教学论文或案例分析。
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