原来经方可以这样学习！你想得到吗？

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关于经方扑克

经方扑克，是一件学习张仲景经方精粹医学的宝贝工具，其中之妙趣，非亲历者不能够体会。

学中医，必须要学经方；学经方，必须要读仲景书（
《伤寒论》、《金匮要略》
），必须要读黄煌书（
南京中医药大学黄煌教授的仲景经方系列书籍
）；读仲景书，读黄煌书，必须要精读细读，百读不厌，常读常新，越读越有味，越读越想读，真真是妙不可言，这种妙不可言，这种内心深处油然萌发升起喜悦感愉悦感，用语言是根本无法比拟无法形容的，常常让人叹为观止惊为神奇而唏嘘不已。

仲景为医中之圣，所著书乃“勤求古训、博采众方”而成就，为秦汉乃至以前中医疾医精粹之大集成，为中医学的精华核心，为中医学的灵魂，为中医学的生命力所在，经方不朽，大道永存，经方必行！经方必兴！

仲景经方，惠国惠民！！现如今，正值国家兴盛、科学昌明之时，中医学的春天已经飘然而至，仲景经方之行，仲景经方之兴，就在当代，就在这21世纪，但其任重而道远，需要我们仲景经方人呕心沥血坚持不懈的更加努力！

学仲景经方，我是这样的方法：

1·读仲景书。

每天要旁若无人的大声朗读《伤寒论》2个小时，我从来没有去刻意记忆，我也没有去刻意理解，只管去放松自己敞开心扉去读就是了，读书百遍，其义自见，黄元御也说过“精而熟之，神将告知”，非真的神来告知也，乃精而熟之而自知也，年深日久，仲景书将会刻骨铭心真真正正融入我们的生命，我们的大脑难道就不会专门生成一个快速启动高速运行仲景经方的非常精密的软件程序吗？

2·读黄煌书。

黄煌老师的书是没有半点虚言浮语的，书中所言皆是老师自己的学习研究方法和临床经验体会，实事求是，实话实说，有一说一，句句属实，完完全全都是干货，就好像是老师给自己的孩子们写书一样，不会隐瞒，更不会欺骗，都是实实在在的倾囊相授，我们理解了黄老师的苦口婆心，我们就应该对黄老师的书精读细读，以书为师，以病为师，在学习中应用，在应用中学习，如此精进才不枉黄老师的一番苦心。

3·仲景经方扑克的工具利用。

戏法人人会变，各有巧妙不同，有效的利用工具来学习也是一件非常美好的事情，没有必要总是一副苦瓜脸苦大仇深的样子去学习，学习的目的就是为了应用，同样可以达到学习的目的，我们也完全可以换一种比较轻松的方式方法去学习的。比如说，闲暇时，我拿起仲景经方，看到了桂枝类方方证歌诀，我可以串想复习一下我学习的知识技能掌握的怎么样，首先是桂枝证，桂枝体质，桂枝脉，桂枝舌，然后是桂枝类方中各个成员的组成煎服法以及体质要求、加减法、注意事项等，如果感觉还不过瘾的话，我也可以把桂枝类方的“方-病-人”三角图一张一张的画出来，什么样的方对什么样的人有效，什么样的人容易患什么疾病，什么样的疾病多见于什么样的人，什么方对什么特定的疾病有效，方法可以多样化，如果夫妻两个人配合来玩的话，那就不仅仅是学习到经方知识技能了，在学习中轻松愉悦中也增进了夫妻感情增添了很多夫妻情趣，一举几得，这又何乐而不为呢？关于仲景经方扑克，可以经方接龙，把一首首充满魅力的经方都排出来，这样不仅知道了这些常用经方的配伍组成，同是也在接龙中加深了对各个药证的理解掌握。总之，方法是丰富多彩多样性的，怎么变着玩法利用仲景经方扑克来学习仲景经方都是可以的，学习的目的在于应用，利用工具的目的在于学习掌握，不要玩物丧志就可以了。

读了仲景书，读了黄煌老师的书，也利用了仲景经方扑克来学习仲景经方，我的体会是，方证相应是张仲景经方精粹医学的核心，是最最基本的原则，而【方-病-人的三角对应关系概括起来一句话，就是方证相应。】

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仲景经方扑克说明书（王晓军先生）

南京中医药大学教授黄煌先生毋庸置疑是当代的经方大家，他所倡导的方---病----人三角对应的经方医学辨证思维及“从人测方，从方测证，从病测方，从方测人”的三维空间，直切临床疗效。

这样的经方思维通过长期的摸索验证现已渐臻成熟，临症有着非凡而可靠的疗效，作为远程后学的我们觉得黄煌的经方医学思想不但具有简捷实用的可操作性，而且具有很强的规范性和可重复性，而最为难能可贵的！王晓军同学是位从事中医20年的临床医生，有过迷茫、蹉跎、困惑，学习这样的辨证潜方后，疗效斐然。詹利辉医生从事基层西医，对中医一直是膜拜其博大精深，而不敢施方用药，但是接触到这样理念之后，逐渐在身边朋友、亲戚、街坊使用经方，发现疗效显著，且相对西药安全可靠！

经方在某些人眼中认为是“非其人勿授”的“秘技”！所以由衷的感谢黄煌教授把这些自己付出无比艰辛的劳动和汗水所取得的成果，毫无保留的倾囊相授于广大中医经方同仁乃至后学，可以说是知无不言而言无不尽，从而使更多的同道、后进较快的熟悉认知、掌握乃至熟练应用经方，最大程度的提高作为一个医生所最为追求的终极目标----那就是疗效！

我们对中医有着深入骨髓的热爱，继而全身心的投入到反映先生经方医学思想精华的系列经方医学著作当中，其中尤其注重对以《中医十大类方》及《张仲景50味药证》二书为代表作的研究，我们后学通过对这些著作认真研读和深入学习，期望找到独特的视角参研《伤寒论》、《金匮要略》的知识重点，而期待窥其堂奥直击临床实战，从而使学了能够实用、学以致用。

但目前的实际情况却是，经方在当今中医界只是掌握在少数的经方家手中，如此珍贵的千古良方无法得以广泛的应用或应用而不得其法，我们每思及此，内心殊感遗憾。为了唤起更多的中医后学对经方的了解乃至热爱，让更多的同道也能够共享、领略我们通过运用经方而获得佳效后的快乐和成就感，切身地真正感受到经方的魅力，促使我们再次反复深入的认真学习黄煌先生的力作《中医十大类方》、《张仲景50味药证》，以二书的内容为依据，编写出了《药证三字经》，又据此且本着贴近基层和尽量通俗的初衷设计了这套《经方扑克》，希望通过《经方扑克》这一媒介，使更多中医经方的爱好者通过寓教于乐这一形式，熟悉药证，掌握经方的精髓，于玩索中享受经方的无穷乐趣，达到普及经方的目的，让经方成为我们耳熟能详的既有意趣而且实用、有效的掌中之宝，让黄煌先生“经方惠民”的愿望真正的得以最大程度的实现和落实，从而得以泽及广大患者和民众，同时也能够留住我们中医几千年来历尽沧桑和磨难而才得以传承下来的根！！！

由于时间仓促，最主要的还是我们个人水平之所限，在这套《经方扑克》的设计当中定当有诸多的不足和错误，在这里真诚的希望广大的师友在使用的过程中多多提出您宝贵的意见和建议，以期更加的改进和完善，谢谢大家。

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仲景经方扑克的玩法设计（詹利辉先生）

关于玩法，我想说2句：1、西药中99.99%的组成，都是由不到50味元素组成！本人在阅读黄煌教授多部著作后进入思考，为什么中医不能以《伤寒论》76味药做元素那？黄煌教授在《名老中医论方药》记述国内知名中医教授、名家、大师所常用方药。基本就是50多个方，几十味药而已，在处方中的加减多是因人、因时、因地的时方，绝少别出心裁，独具匠心之作，故无时不刻的发现经方的魅力！时常多次阅读《张仲景50味药证》，豁然开朗，这难道不是中国元素吗？

闲话少说，谈谈经方扑克的第二种想法：范曾先生说过：玩出意味来，玩出深度来，玩出哲学的思维来，玩出意境来，就是高手！西医能用50个化学元素，玩出药品，经过动物实验，上应用临床就叫“科学”，难道中医几千年沉积经验不能演绎出来吗？我不信~~~！我只信中华民族智慧是无穷的，中医只是沉睡的雄狮，她即将醒悟，即将为人类的千秋万代服务。呵呵不扯了，把初步想法写出来：

1、可以像任何种普通扑克玩法，她本来就是扑克！

2、为什么叫经方扑克，并举出一下例子，玩新方法（100分）：

A、经方玩法（取名为：老鹰抓小鸡）10题<每题3分>：

任意点出经方名称，快速找出相应的中药组合，并说出相应的原始剂量和常用量。

B、药性、药味玩法（取名为：一语中的）20题<每题1分>：

任意选择20味中药，说明性、味。使用常用剂量及注意事项：比如肥胖人，尽量少用甘草。

C、常用组合玩法（取名欢乐碰碰车）10题<每题2分>：

常用组合，经方中使用几率和常用剂量及注意事项：比如芩连组合的常用剂量和注意事项。等等

D、跟诊玩法（取名为：尊师重道）：5题<每题4分>

跟师傅，尊重师傅，学习师傅的宝贵经验，得以师傅用药潜方的道理和经验，从经典中寻找临症要领，从老师诊治过程中体验医德医风，继承和发扬优良传统，总结归纳。比如老师看诊时，注意四诊合参，老师开方是，可以自主选择药物，相对照，如果有出入，可以向老师问询，提高自主力。

E、多人玩法（取名为智者尽其虑）：2题<每题5分>

可以在多名学员玩任何，游戏中，选择其中一段，作为考题！比如斗地主中，从某人开始出牌，到某人赢时，准备再次出牌时，这一段牌，由试者说出由几个经方（牌少时，以大小王，作为“灵活配牌”俗称“赖子”），说出几个经方的主证、兼证，并以经典方证（原文背诵），举自己或老师典型案例加以说明。