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北师大版语文三年级上册教学计划

2011-09-03  神州魅力

北师大版语文三年级上册教学计划

2009-2010学年)

一、学情分析

本班共有学生16人,其中男生9人,女生7人。通过两年的学习,孩子们认识了2000来个生字,会写1000来个常用汉字,他们喜欢语文,上课积极认真,课外阅读兴致很高,字也写得不错。这学期前期的教学常规重点是抓良好学习习惯的培养,比如倾听的习惯,发言的习惯等。另外,三年级的孩子的识字量有了一定的积累,应该加大阅读量,让孩子学会自由地表达自己的想法,喜欢写日记,学会习作,班级里部分孩子能写比较精彩的日记。但亦有个别学习能力较弱的同学上课不自觉,作业潦草,掌握知识与别人距离较大,这学期要采取有效的教学措施,加强优差生的辅导,调动每一个孩子的语文兴趣,全面提高教学质量。

二、教材简析:

本册教材仍采用主题单元的形式,全册共12个主题单元,其中第七单元《集市和超市》为开放单元。这些主题有表现自然世界风貌的,如色彩”“声音”“塞北江南”“鸟儿”和“奇妙的海底世界”;有反映儿童成长过程的,如“我们和我”“成长的经历”和“幻想和想像”;也有折射社会发展、科技进步及人类文化的,如“心中有祖国”“集市和超市”“通讯”和“过年”。每个单元包括三篇主体课文和一个语文天地”。全册共33篇主体课文(其中一篇为《寓言二则》),所选课文富有文化内涵和时代气息,表现了大自然的瑰丽神奇,描绘了祖国日新月异的发展,赞美了人类美好健康的情感,内容与学生生活密切联系,与学生身心发展同步,可使学生在语文学习过程中:培养热爱祖国、热爱家乡、热爱生活的思想感情;受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界;可激发学生追求理想,崇尚科学,为了实现理想而努力。

三、教学目的和要求:

1、通过一系列与主体课文紧密配合的字、词、句、篇的练习,激发学生对祖国语文的喜爱,丰富学生的语言积累,加强语文基础知识的学习和使用,促使学生逐步掌握最基本的语文学习方法。

2通过自读课文的学习,扩展学生的知识面,逐步提高阅读能力。

3通过畅所欲言创设各种问题情境,激发学生表达的欲望,引导学生清楚明白地讲述见闻,有条理地表达自己的感受和想法;同时学会倾听。

4通过笔下生花习作栏目的学习,促进学生在发展语言能力的同时发展思维能力,又能培养学生健康的审美情趣和良好的品德素养。

5通过初显身手的学习,引导学生结合语文学习有意识地观察周围生活,有目的地收集资料;鼓励学生发挥想象力和创造力,在生活中尝试运用语文知识和能力解决简单的问题,并在活动中学会合作。

四、教学重点:

1、抓好落实字词读写教学。巩固所学字词的认读和书写。指导学生用钢笔、圆珠笔书写。

2、加强学生正确、流利有感情地朗读课文。引导自主积累文质精美的语句。

3、指导学生在口语交际方面能具体生动地讲述故事,努力用语言打动他人,讲述见闻做到清楚明白,能说出自己的感受和想法。在交谈中能认真倾听,并能就不理解的地方向人请教,就不同的意见与人商讨。

4、培养自主学习能力、灵活多样的学习方式。

五、教学专题研究浅谈农村小学作文教学

六、课时安排和教学进度表:

单元

单元主题

教学内容

教学时间

备注

1

颜色

爱什么颜色

9-10课时

 

金色的草地

 

语文天地

 

2

声音

你一定会听见的

9-10课时

 

喜爱音乐的白鲸

 

寓言二则

 

语文天地

 

3

祖国在我心中

国徽

10-11课时

 

回自己的祖国去

 

意大利的爱国少年

 

语文天地

 

4

塞北江南

葡萄沟

9-11课时

 

小镇的早晨

 

语文天地

 

5

我们和我

儿童和平条约

8课时

 

说声“对不起”

 

语文天地

 

6

鸟儿

翠鸟

9-10课时

 

一只小鸟

 

惊弓之鸟

 

语文天地

 

7

集市和超市

集市和超市

5课时

开放性单元

8

成长的经历

让我们荡起双将

9-10课时

 

不愿长大的小姑娘

 

丑小鸭

 

语文天地

 

9

幻想和想象

我想

9-10课时

 

七色花

 

语文天地

 

10

奇妙的海底世界

海底世界

9-10课时

 

圆圆的沙粒

 

语文天地

 

11

通讯

不用文字的书和信

10-11课时

 

马拉松

 

语文天地

 

12

过年

元日

9-11课时

 

老北京的春节

 

冰灯

 

语文天地

 

 

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