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说明文知识点汇总

2011-09-22  清梦有约

说明文知识点汇总  

2011-01-05 07:49:59|  分类: 学习方法 |  标签: |字号 订阅

 

说明文知识点汇总

阅读、理解说明文主要从哪几个方面入手?

1、说明对象及特征

2、说明顺序

3、说明方法

4、说明语言

一、分类:

1、从说明对象分:事物说明文(如《中国石拱桥》)、事理说明文(如《看云识天气》)。

2、从说明文语言特征分:平实说明文、生动说明文。

生动说明较多地采用各种修辞手法,如比喻、拟人、排比等,语言生动形象优美,如《看云识天气》。

常见题型:从说明对象看,这是一篇         说明文。(横线上填事物或事理,要判断该文是说明具体事物还是抽象事理。)

二、说明顺序:

时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。

空间顺序的具体分析:外—内、上—下、前—后、远—近(注意要抓住立足点)

逻辑顺序的具体分析:主一次、原因一结果、现象一本质、特征一用途、一般一个别、概括一具体、整体一局部。

 

典型考题:本文或本段使用了什么说明顺序?有何作用?
  答题格式:本文或本段使用了       说明顺序,对       加以说明,使说明更有条理性。(第一空应填具体说明顺序,第二空应填具体的事物或说明的事理。如是事理说明文,但不能准确表述,可填“事理、科学事理”等模糊性语言来表述。)

例题:《看云识天气》的第三段使用了什么说明顺序?有何作用?

答:使用了空间顺序,对卷云、卷积云、积云、高积云的形态、位置、预示的天气加以说明,使说明更有条理性。

1、常见的说明方法有:举例子、分类别、作比较、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明。
体现关键词(表达效果上的作用)

举例子:真实具体有力地

列数字:准确具体地

分类别:条理清晰地                  

打比方:生动形象地  + 说明事物(事理)的特征

作比较:突出强调

下定义:科学准确简明地

列图表:直观形象地

引用:具体有力(形象)地

摹状貌:形象具体地

2、常见题型:划线句采用了什么说明方法,有何作用或有什么表达效果?

答:划线句采用了        的说明方法,       说明了          事物的                  特点 。

(第一空填具体的说明方法,第二空填说明方法表达效果的作用,第三空填具体说明的事物特点或道理。)

例题:卷云丝丝缕缕地飘浮着,有时像一片白色的羽毛,有时……

句采用了  打比方  的说明方法,生动形象地说明了卷云轻盈洁白的特点。

四、体会说明文的语言:

                                                      A、说明文语言特点:准确、严密   

B、说明文语言风格:平实、质朴、准确  

生动、形象、准确

 

五、分析说明语言的准确性。(词语)典型试题

(一)语言的准确性:一般体现在修饰、限制语上,词性上常是副词,如:

1、             表约数:约、大约、近(30米)、(30米)上下、左右

2、             表确数:30倍、1/5  、30%、一千三百多年

3、             表程度:最(多)、至多、几乎、全部、常常、往往

4、表示时间:当时、刚才、刚刚、有时候

5、表范围:大多数、大部分、遍及、一般

(二)语言的风格,可以找表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质等 修饰性和限制性的词语来分析说明文平实;找比喻、拟人化的语句等来分析说明文语言的生动。

(三)常见题型

A、加点字词有何作用?

例题:“天上的薄云,往往是天气晴朗的象征”这句话中的加点词语“往往”有什么作用或表达效果?

答:“往往”是大多数的意思,说明了天上的薄云大多预示着天气晴朗,但也不排除特殊情况。 “往往”一词体现了说明文语言的准确性。

注:“往往”是一个频率副词,频率副词还有“常常、经常、通常、总是、有时”等,分析它们都是一样的。

方法:

1、解释词语意思

2、带词解释句子(结合具体内容分析);

3、xx词体现了说明文语言的准确、周密。

B、能否替换为另一个词语?

例题:“天上的薄云,往往是天气晴朗的象征”这句话中的加点词语“往往”能否替换成“总是”,试说明理由。

答:不能。因为 “往往”是大多数的意思,说明了天上的薄云大多预示着天气晴朗,但也不排除特殊情况。使用“总是”说明天上出现薄云一定表示天气晴朗,如果换了,就与客观事实不符合。表达不准确。 “往往”一词体现了说明文语言的准确性。

方法:

1表态:不能替换;

  2定性:解释原词意思或带词解释句子;

  3定性:解释所换词语意思;

  4若替换,句子意思有何改变,不符合实际;

  5原词体现了说明文语言的准确、周密性。

C、加点词语能否删去?

例题:“天上的薄云,往往是……”这句话中的加点词语“往往”能否删去?

答:不能删去,因为 “往往”是大多数的意思,如果删去就说明天上出现薄云一定表示天气晴朗,这与客观事实不符合。表达不准确。 “往往”一词体现了说明文语言的准确性。

方法:

1表态:不能删;

  2定性:解释这个词或带词解释句子;

  3若删去,句子意思变成了“…”这与事实不符合,表达不准确。(太绝对了);

  4XX词体现了说明文语言的准确性。

五、说明文写法分析(有三种方法参考)

1、结合说明方法谈
  模式:这篇文章主要运用了         说明方法,           说明了                     。(第一空填说明方法,第二空填说明方法的效果,第三空填说明的事物特点或事理。)

2、结合修辞手法谈(一般是生动说明文,文中采用了多种修辞手法)

模式:这是一篇生动说明文,使用了多种修辞手法,如比喻、拟人、排比等,            地说明了                  。(第一空填修辞手法的效果,因为使用在说明文中的常见修辞手法是比喻、拟人、排比,所以第一空可以填生动形象、有气势(气势磅礴),第二空填说明的事物特点或事理。)

3、结合表达方式谈:(五种表达方式:记叙、描写、说明、抒情、议论)记叙、描写使说明更具体形象;抒情议论使说明更有感情、更深刻。那么,从这个角度分析说明文的写法,

模式:这篇文章综合运用多种表达方式,除了说明外,还有      (从“记叙、描写、抒情、议论”选择),如               (具体的例子),使说明更生动形象,更有感情、更深刻。

例题:《看云识天气》在写法上有什么特点,试分析。参考答案3种:

1、该文主要运用了打比方、列数字、引用等说明方法,生动形象、准确科学、有说服力地说明了怎样根据云来识天气。

2、这是一篇生动说明文,使用了多种修辞手法,如比喻、拟人、排比,生动形象、有气势地说明了怎样根据云来识天气。

3、该文综合运用多种表达方式,除说明外,还有描写,如文章第一段说明云姿态万千,变化无常。还有议论,如文章最后一段说明看云识天气意义和局限性,使说明更生动形象,更有感情、更深刻。

六、说明语句、段落的作用:(这种题目答题的角度有三)
(1)结构方面的作用:承接上文、承上启下、引出下文。有时在文章在开头,还起着引出说明对象/说明事理的作用。
(2)内容方面的作用:总领全段(全文)、总结全段(全文)。

(3)主题(中心)方面的作用:揭示(点明、深化、升华、突出)主题(中心)、卒章显志、画龙点睛。

例题1:“我们还可以根据天上的云彩现象,推测天气的情况”这句话有何作用?

答:承上启下、总领全段。

例题2:《看云识天》最后一段有何作用。

答:总结全文、点明中心、卒章显志、画龙点睛。(可分析这一段写了什么内容

 

1.举例子:为了说明事物的情况或事理,从道理上讲,人们不太理解,这就需要举些既通俗易懂又有代表性的例子来加以说明。如《中国石拱桥》把古代的赵州桥和卢沟桥作为具有代表性的例子,对我国建设石拱桥历史的悠久、成就的杰出作了说明。 
2.分类别:要说明事物的特征或事理,从单方面往往不容易说清楚,可以根据形状、性质、成因、功能等方面的异同,把事物或事理按一定的标准分成若干类,然后依照类别,逐一加以说明。如《向沙漠进军》一文将沙漠进攻的方式分成“游击战”和“阵地战”两类。 
3.列数据:数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有说服力的依据。如《死海不死》一文用大量的数字说明死海之所以浮力大的原因,非常清晰。 
4.作比较:为了把事物或事理说得通俗易懂,有时可以从人们已有的感性知识出发,利用人们生活中熟悉的事物或事理作比较,从而唤起读者的想象,获得一个深刻的印象。如《苏州园林》一文中将苏州园林同其他园林作比较。 
5.下定义:为了突出事物或事理的主要内容或主要问题,常常用简明扼要的语言给事物下定义。这是说明事物特征或事理、揭示事物或事理的本质的一种方法。如《食物从何处来》一文中就给“食物”“自养”“异养”“光合作用”等概念下了定义。 
6.打比方:打比方就是修辞方法中的比喻。在说明文中运用打比方的方法,可以使人们不了解的事物或抽象的事理变得具体、生动、形象。如《中国石拱桥》中“石拱桥的桥洞成弧形,就像虹”,让读者更形象、更清晰地了解了石拱桥的特点。 
7.画图表:有些事物的关系抽象而复杂,仅用文字说明还不能使读者明白,这就需要附上示意图,或按比例精确绘制出如产品设计图、军事行动路线图等。有时,被说明的事物项目较多,也可制成统计表,将有关数字分别填入表中,使人看了一目了然。 
8.作诠释:这是对事物进行解释的一种说明方法。下定义与作诠释的区别是:定义要求完整,即定义的对象与所下定义的外延要相等,并且要从一个方面完整地揭示概念的全部内涵;而诠释并不要求完整,只要揭示概念的一部分内涵就可以了,并且解释的对象与做出的解释外延也可以不相等。如“词是能独立运用的最小语言单位”这个定义,主语与宾语的内涵与外延完全一致,可以颠倒。即说“能独立运用的最小的语言单位是词”也行。而“铀,是银白色的金属”,则是诠释,其内涵与外延都不相等,“铀”的外延要小于“银白色的金属”的外延,因而主语与宾语不能倒过来说,即不能说“银白色的金属是铀”。作诠释不仅可以用来解释概念、定理、定律等,也可以用来解释事物或事理的性质、特点、功用和原因等。作诠释的语言虽不像下定义那样要 
求严格,但也须简明、准确、通俗易懂。如《死海不死》一文“这大概就是”死海”得名的原因吧。”用的便是作诠释的说明方法,这里的“死”指的是鱼虾草木的死,因为死海咸度很高,生物不能生长,所以叫“死海”,这就部分地揭示了死海的特征。 
9.摹状貌:就是通过具体的描写揭示事物的特征,有助于把被说明的对象说得更具体、生动。如《中国石拱桥》中“这些石刻的狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,千态万状,惟妙惟肖”。这样的说明显得十分生动、活泼。 

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