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所谓“木桶定律”是说一个由许多块长短不同的木板箍成的木桶，决定其容量大小的并非其中最长的那块，而是最短的那一块。
所谓“250定律”是指在一位家长背后，大约有250位亲朋好友，如果你赢得了一位家长的好评，就意味着赢得了250人的好评；反之，你得罪了一位家长，也就意味着得罪了250位潜在的朋友。 西幼集团是一个由320块木板（即教职员工）箍成的木桶，其容量为3000个孩子。同理，决定西幼园校在册孩子数量的往往不是教师员工中最优秀的部分，很可能是品德与能力最差的部分。 诚然，就西幼西小的现状而言，由于办学理念、服务意识、园风校风既扎实又前卫，更能焕发多数教师优良的师德师表，乃至形成了一种“伟大的母爱”。偶有缺点与不足，往往会被诸多“优质”所遮盖，广大家长在接受西幼之“优”的同时亦包容了西幼之“劣”，否则，西幼的今天怎么可能拥有1700个幼小学子。 然而，1700并非西幼西小的最大容量，况且这个数字又是动态的，每天都可能发生变化。处于德胜新园校发展的高峰期，西幼每个人都必须完善自我、与时俱进，紧密追随整个团队快速行进的脚步，谁不思进取，甘当最短的木板，谁将被撤换或拆除。因为西幼一定要快速实现在册生突破3000名的总体规划，决不会允许“最短的木块”流失业已旺盛的生源。 剔除与更新“最短木板”是一项颇具技术难度的工作。320名教师员工毕竟不比320块木板那般简单，孰长孰短一目了然，判断人的是非功过往往需要更多指标，需要管理者敏锐的洞察力与斩钉截铁般的决断。目前320名教职员工中所谓的“最短者”，实质上是与西幼集团的办学宗旨、师德师表、园校之风与必备才能格格不入或相距甚远之人。依照常理，一个人的五根指头都不可能一般齐，320人的队伍怎么可能尽皆优秀？保留些许“非标”之人应该无碍大局吧？这种说法当然更具人情味。人品再差，能力再弱，没有功劳也有苦劳，没有苦劳还有疲劳，好歹总得给条生路不是。这话有理，有胳膊有腿的，谁都有劳动的权利，西幼何尝不支持人们自食其力呢？遗憾的是西幼集团搞的是育人工程。是对千家万户的命运与祖国的前途有直接养育责任的教育机构，而非民政福利或慈善部门，我们每“照顾”了一位“品学皆差”的教师或员工，便可能直接影响到几十个孩子德智体美的教育质量与衣食住行的保育质量；便可能因为“挫伤”一个一个的家长而让园校的社会声誉以几何形的速度“恶化”，久而久之，甭说这小部分“短木板”失掉了机会，恐怕整个木桶的320块木板都会丧失“用武之地”。而及时剔除“最短”的无疑可以保护最长或“达标”的，而“短”者因为及时被剥离，尚有机会去社会上谋求“短”者恰到好处的用途，这样做的结果似乎更加符合社会的总体分工。 综上，西幼集团果真“一切为了孩子、为了一切孩子、为了孩子的一切”就必须在师资队伍中始终保持良性竞争的态势；必须及时抽掉“最短的木板”，不间断的清理体内有碍健康的成分，必须为孩子们选择最优秀的园丁，让每个岗位上的每个人都是一流的，至少是达标的！ |
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