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我认为，教学目标中的“过程”是指让学生经历知识与技能的过程，在体验、活动、探究中进行学习。如资料收集、问题探究、分组学习、合作探究的过程；教学目标中的“方法”是掌握各类知识与技能的学习方式，让学生学会学习，学会反思。也就是说，“过程与方法”目标是学生的学习经历、体验和思维的过程。
在语文教学中，我落实“过程与方法”这个教学目标，主要让学生主动参与感知、积累和理解，采用的教学方法有时候是我的讲解、描述、归纳，有时是和学生进行对话交流，也经常在课件中插入视频、图片等资料，还布置学生阅读课外书，引导学生走向大自然，欣赏和感受自然风光等。
总之，“过程与方法”强调的是学习的过程，而不是只追求学习的结果，所以在教学中，我更加关注学生的个性差异，关注学生能力的发展，注重学生的学习方法。 |
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