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人教版新课标2012届高考语文一轮单元复习必修五 考点对应训练 【课内语段精读】 (一)阅读《归去来兮辞并序》全文，回答1～3题。 1．对下列各句中加点词的判断，正确的一项是 ( ) ①既自以心为形役 ②舟遥遥以轻飏 ③农人告余以春及 ④家叔以余贫苦 A．①和③不同，②和④相同。 B．①和③相同，②和④也相同。 C．①和③相同，②和④不同。 D．①和③不同，②和④也不同。 2．下列句子中，加点字的意义和用法不同于其他三句的一项是 ( ) A．足以极视听之娱 B．每览昔人兴感之由 C．感吾生之行休 D．悦亲戚之情话 3．下列加点的字，解释错误的一项是 ( ) A．耕植不足以自给 给：供给 B．心惮远役 役：当差 C．违己交病 病：生病 D．寻程氏妹丧于武昌 寻：不久 (二)阅读《滕王阁序》全文，回答4～6题。 4．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 ( ) A．都督阎公之雅望 雅：崇高 B．山原旷其盈视 盈：满 C．所赖君子见机 机：通“几”，预兆 D．无路请缨，等终军之弱冠 等：相等 5．下列各句中，加点词的用法不同于其他三句的一项是 ( ) A．雄州雾列 B．宾主尽东南之美 C．他日趋庭，叨陪鲤对 D．俊采星驰 6．下列各组句子中，加点词的意义相同的一组是 ( ) A．①时维九月，序属三秋 ②属予作文以记之 B．①豫章故郡，洪都新府 ②既克，公问其故 C．①宾主尽东南之美 ②薪不尽，火不灭 D．①老当益壮，宁移白首之心 ②精益求精 【课外达标训练】 阅读下面的文字，完成7～11题。 平昌送何东白诗序 汤显祖 何翁晓，江山①人。壮拳勇，任侠，常手杀劫贼数人。以他故为乡官所侮，愤恨去，道逢奇客，口授禁方。晓不甚识字，重听，而视脉傅药辄效。乃更为县上客，褒衣危冠，侍药平昌②。与予朝夕者五年，成美规阙，都无一语及私，敦然长者也。 予听狱，或笞囚过当，辄意授晓视之，无恙，而后即安。民或斗殴，相杀伤，赴庭下，辄先付晓谨护之，而徐听其讼。亭中有系人，常与钱晓，贷其药。以故五年中，县无斗伤笞系而死者。县中人莫知也。县无城，尝夜半虎伤童子，急呼予。予起燎逐虎。召晓，取巨胜膏渍墙茨中蠕虫杂药③，灌童子愈。时有“十全”之名。予问之，曰：“晓何能尽？然不全者不治耳。”数语予：“公廉而倨，宽而疏，某富人、某势人当为乱。”已而果然。晓常用为介介④，叹曰：“县人何薄福相耶！”晓初无子，故不治生产，岁焚药券者过半。 晚生子，数岁，思归江山。而予亦且上戊戌计⑤去，不能留也。一县中闻晓去，无不遮泣，愿少留者。至吏卒囚伍，咸为怆然。予悲而饯以诗。晓后一过予家，老矣，犹从使琉球，治其王子妇女，应手效，国人神之。得其海药以归，市之吴，吴中士大夫多授其方焉。 (《汤显祖诗文集》)
7．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 ( ) A．褒衣危冠，侍药平昌 危：高 B．亭中有系人 系：捆绑 C．公廉而倨，宽而疏 倨：正直 D．晓后一过予家 过：经过 8．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是 ( ) A.赵王窃闻秦王善为秦乐 B.举世混浊而我独清 C.其孰能讥之乎 D.请以秦之咸阳为赵王寿 9．下面六句话分别编为四组，全都说明何晓医术过人的一组是 ( ) ①道逢奇客，口授禁方 ②而视脉傅药辄效 ③县无斗伤笞系而死者 ④取巨胜膏渍墙茨中蠕虫杂药，灌童子愈 ⑤公廉而倨，宽而疏，某富人、某势人当为乱 ⑥治其王子妇女，应手效 A．①④⑤ B．①③⑥ C．②④⑥ D．②③⑤ 10．下列对本文的分析和理解，不正确的一项是 ( ) A．本文交代了赠诗给何晓的缘由与目的，表达了作者对何晓的敬重之情。 B．何晓原是个行侠仗义的武士，后做了遂昌县的法医和师爷，治病救人，惩恶扬善，深受百姓拥戴。 C．何晓不仅医术过人，而且医德高尚，每年都要烧毁半数以上的医药费欠条。 D．何晓虽然识字不多，又有耳疾，但他精研医术，药方齐全，而且药到病除，因而获得“十全”的美誉。 11．把文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)与予朝夕者五年，成美规阙，都无一语及私，敦然长者也。 译文：_________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ (2)民或斗殴，相杀伤，赴庭下，辄先付晓谨护之，而徐听其讼。 译文：_________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ (3)一县中闻晓去，无不遮泣，愿少留者。 译文：________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 答案 课内语段精读 1．D 2.C 3.C 4.D 5.B 6.D 课外达标训练 7．B 8.B 9.C 10.B 11．(1)(他)跟我朝夕相处了五年，促成我的好事，指正我的缺点，丝毫没有一句话谈到个人的利益，像个敦厚的长者。 (2)百姓中有人打架斗殴，相互杀伤，到了官府庭院里，我总是先交给何晓小心照看，再慢慢听双方陈述案情。 (3)全县百姓听说何晓要离开此地，没有不拦道哭泣的，都希望他多待些时日。 参考译文 何翁名晓，是浙江江山县人。他拳脚功夫了得，勇猛有力，爱打抱不平，曾经徒手打死几个强盗。因为别的缘故，他被当地官员欺侮，便气愤地离开了家乡，在路上遇到一位奇异的旅居他乡的人，把一些治病秘方亲口传授给他。何晓不识多少字，又耳背，可是他号脉开药总是很有效。于是成了我在任的遂昌县的座上客，他穿着宽大的袍子，戴着高高的帽子，就在遂昌行医卖药。(他)跟我朝夕相处了五年，促成我的好事，指正我的缺点，丝毫没有一句话谈到个人的利益，像个敦厚的长者。 我审理案子，有时鞭打囚犯过重了，就吩咐何晓去看看，没有什么大碍，这才安心。百姓中有人打架斗殴，相互杀伤，到了官府庭院里，我总是先交给何晓小心照看，再慢慢听双方陈述案情。亭子里有被捆绑的犯人，常常拿钱给何晓，买他的药疗伤。因此，我在任的五年里，县里没有因为打斗、鞭刑、捆绑而致死的人。县里人没有谁知道个中原因。遂昌县没有城墙，曾经有一天半夜里老虎(进城)咬伤了一个小孩，人们赶忙把我喊醒。我起床后点燃火把赶跑了老虎。把何晓找来，他就拿胡麻膏浸泡墙上蒺藜中的小虫子制成汤药，灌给孩子吃，不久就好了。当时(何晓)得到“十全”的美誉。我问他，他说：“我哪能都懂呢？不过，不全面了解各种药方，就治不好病啊。”(他)多次告诉我说：“你(为人)廉洁而又正直，(办案)宽容而不严厉，某个有钱的人、某个有势的人可能会作乱。”不久，果然如此。何晓常常因此内心不安，慨叹说：“县令您怎么没有福相啊！”何晓起初没有儿女，所以不置办田产房屋，每年烧毁的医药费欠条超过半数。 何晓晚年生了个孩子，有几岁了，他就想回老家江山去。(当时是万历二十六年，)而我也要上京城去述职，不能留在遂昌县。全县百姓听说何晓要离开此地，没有不拦道哭泣的，都希望他多待些时日。连大小官吏、囚徒士兵，都为此伤心不舍。我也很难过，写了首诗送给他。何晓后来有一次经过我家，他年纪大了，还跟随使者到琉球国，给那里的王子、妇女看病，手到病除，琉球国的人都把他看作是神仙。何晓从海外带了一些药材回来，卖到吴地，吴地的士大夫大多采用他的药方治病。 课本素材活用 1．既自以心为形役，奚惆怅而独悲？悟已往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。(《归去来兮辞并序》) 提示 陶渊明归隐田园，远离浑浊世俗，坚守节操。谓为官之道为“迷途”，不为五斗米 折腰。 2．既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。善万物之得时，感吾生 之行休。(《归去来兮辞并序》) 提示 感受自然，内心旷达，与外界万物融为一体，洒脱率真，回归天然。 3．老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。(《滕王阁序》) 提示 老骥伏枥，壮心不已。适用于人在困境中，要奋发有为。 4．东隅已逝，桑榆非晚。(《滕王阁序》) 提示 人的一生是漫长的，在这个旅途中，难免有得有 失，不要斤斤计较，要懂得放弃。无论在人生的任何阶段，只要奋勇向前，一定会有希望的。 5．无路请缨，等终军之弱冠；有怀投笔，慕宗悫之长风。(《滕王阁序》) 提示 崇高的理想和远大的志向，是指引人生奋斗的目标，提供人生前进的动力，提高人生精神的境界。它所产生的巨大力量是无穷无尽、坚不可摧的，它能帮助我们战胜人生道路上的重重困难。因此青年学生应当“少年心事当拿云”，从小树立远大的目标和崇高的理想。这是利用前进道路上的困难、求知成才、实现自我价值的不竭动力和精神力量。 6．鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。(《逍遥游》) 提示 善于借助于外物。个人的力量是有限的，要达到一定的高度，就要善于借助于他人或大家的帮助。任何辉煌的成就，都是建立在一定的基础之上的。
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