巧记英语单词和词组

如李开复所言：“21世纪里最重要的沟通工具就是英语”，“在未来的几十年里，世界上最全面的新闻内容、最先进的思想和最高深的技术，以及大多数知识分子之间的相互交流都将用英语来进行。”对于现在的中国大学生而言，学习英语的最关键之处在于单词——单词的记忆与运用，而高质量的记忆，无疑将给它们的运用带来莫大的便利。以下是一些高质量的记忆方法：

总的来说，单词记忆可分为两种方法：一是通过单词的形式来记忆，一是通过单词的内容——音标及意思来记忆。

一、通过单词的形式来记忆。（1）利用构词法。前缀往往改变词根的词义，如表示加强、否定、时间、地点、方向、数量等意义，后缀往往改变词根的词性。通过对单词词根、前缀、后缀的记忆与熟练运用，便可大大缩减单词的记忆量。（2）利用单词字母排列的特殊性，如词形颠倒等。例如：trap---part , wolf---flow , peach---cheap等。这样便可以同时记住两个或以上的单词。（3）利用单词字母的形象特征。如broom 由 b + room 构成，而b像一把扫帚，与room（房间）结合在一起，便记住了。又如look中间的两个o 像一双眼睛，irrigate（灌溉）由 ir+ ri+ gate（大门）组成，而r形如喷灌的喷头，i形如喷出后王下滴的微小水柱与水滴。（4）比较法。针对形近、义近、音近来比较单词，可加深对单词的认识，从而增强记忆。

二、通过单词内容来记忆。（1）单纯谐音法。此法适用于单词义项较少的情况。在对音标的拼法、读法等的规律熟练掌握的情况下，单词记忆主要是通过谐音法来记忆。谐音法记忆的范围非常广泛，它依你的知识积累度及想象能力而定，包括单词、词根、词缀等等。方法是通过谐音词意思与单词意思的连接，从而记住单词。由于对音标的熟悉，根据音标拼写单词一般不会错。若出现错误，可作为特例来处理（如强记等）之。如前缀epi—（周围），谐音“爱劈”。“古装电视剧里大侠们爱（通过一阵狂使刀来）劈周围的人”，如此，再通过几次的复习（次数由谐音的奇异（主要是放大夸张和缩小夸张）程度而定），便记住了，且再次遇见这个单词时能很快地想起。谐音若能用上自己特有的东西（如方言等），记忆效果就会更好。总之，谐音法的效果由这两个因素决定：谐音词之音与单词之音的接近程度、谐音词意思与单词意思的关联程度及奇异程度。（2）谐音+组词造句甚至造段法。此法适用于单词义项较多的情况。通过花繁为简，将每个义项中的意思压缩为一两个或几个词语，然后将谐音词与压缩后的义项词组成句子，若义项实在是太多，则可组成段落（最好用故事的形式）。组成的句子或段落的意思越奇异越有助于记忆。如squeeze：1，压；挤；榨；紧握。2，用力使（通过）狭窄或有限的空间；挤入；挤过。可将其意思压缩为：1，挤；2，挤过。谐音“狮溃日”，可如此组句：狮子大吼一声，便将太阳击溃了，全世界变得黑暗了，一群挤在一条狭小的小巷口处，另一头是光明的世界。狮子把这些人挤开，然后自己先挤过小巷。（3）谐音+组句（段）+想象。即通过想象由谐音词与义项词经过编写组成的句（段）的意思，然后记住想象的内容来记忆，越是具有想象性、想象越是奇异越好。事实上，前两种方法的适用范围是所造的谐音词与单词意思不易想象或不易奇异地想象的情况（当然，这种情况是少数）。因此，最佳的记忆效果是有奇异的谐音、奇异的组句（段）与奇异的想象有机结合起来的，三者不可缺一。

记忆词组的方法与记忆单词的大致相同，不同的是它可将谐音记忆、词形记忆与单词的真正意思交叉或单纯使用来记。如come   to （苏醒），由come（来）+to（到）组成，“来到”——“他一来到，我就苏醒过来了”。又如lighten up （放松），由lighten（谐音“来藤”）+up（上）组成，“来藤上”，即“一来到（已经结好可荡秋千的）藤上，我就开始放松了。”当然，能通过奇异的想象来记忆的就要尽量用奇异的想象来记。

值得注意的是：1，单词或词组的意思尽量用英语而不用或少用汉语来理解。2，一切的组句（段）尽量以组句为中心话题。3，记忆尽量想象化、奇异化的要求。4，一定量的重复量。其随可想象度、奇异度的增强而减少。可通过回忆、背诵、阅读文章、在生活或课堂、作文、试题等中使用来实现重复记忆。