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来自: z09information > 《教育》
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中学生八大学习问题
自主学习核动能以“预习、课堂、复习和作业”为载体辅助资料和工具,通过一个周期的训练学生养成审题、分析、书写总结、对学科作业和试卷进行问题分析以及弱点评估的习惯和能力,从而形成学科的学习和...
如何克服孩子的不良逆反心理?
家长和教师在批评和纠正学生的错误时,要注意摆事实讲道理,让学生认识到错误很害怕,等着挨批,可教师并未这么做,而是表示理解,等待学生自己认识错误,自己改正,这样一来,最终的教育效果可能会更...
中学生学习方式
改进学生学习方式、促进学生有效学习的研究,就是要达到如下目标:苏霍姆林斯基曾指出“在优秀教师那里,学生学习的一个突出特点就是,他们对学习对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论告诉学生,...
中学生数学学习的心理障碍及其消除
摘要:中学生数学学习中普遍存在依赖心理、急躁心理、定势心理等心理障碍,如何引导学生克服这此心理障碍,增强数学教学的吸引力?教师必须转变教学观念,坚持“四重、二到、八引导”,使学生真正成为学...
向春艳:初中语文课堂教学方法的优化与学生思维能力的培养
以下是教学实践过程中培养学生思维能力的几种方法: 一、初中语文教学中学生形象性思维能力的培养 形象性思维的培养离不开想象,如何将课文的内容具体化,让学生展开想象的翅膀,成为初中语文教...
《天才少年的12把金钥匙》《把孩子培养成学习的天才》
《天才少年的12把金钥匙》《把孩子培养成学习的天才》《天才少年的12把金钥匙》 目录。3 天才的家教重在培育孩子的五种积极性 向上积极性是孩子学习的基本驱动力 兴趣是孩子学习的主要动力 智能发挥...
中学生必须知道的20个文学典故!你眼熟几个?
中学生必须知道的20个文学典故!我们经常挂在嘴边用来遣词造句的成语中有那些文学典故呢?下面是中学学过最著名的20个成语典故。我每天...
北大校长:北大不培养技术专精但心胸狭窄格调低下的人(2)
北大校长:北大不培养技术专精但心胸狭窄格调低下的人(2)在北大,教育的首要任务是激发学生志存高远。北大的目标从来不是培养技术专精而心胸狭窄、格调低下的人物。所幸的是,北大的师生对综合的人文科...
让“分数”隐身,给“素养”让道!
综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养,具体细化为人文积淀、人文情怀、审美情趣、理性思维、批判质疑、勇于探究、乐学善学、勤于反思、信息意识、珍爱生命...
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