新托福阅读词汇题之应对方法接触过新托福考试的考生应该对新托福阅读中的一类题型深有体会，甚至有的考生对其深恶痛绝，这一类题就是阅读的词汇题，即选择4个选项中和原文某一词汇意义表达相同的选项，题目基本都为The word X in the passage is closest in meaning to ....为什么很多考生会对词汇题束手无措？一方面是因为考生的词汇量达不到，OG中词汇题的解释里有一句话，there is no “list of words” that must be tested. 这句话就告诉考生死了那条心去背所谓的大纲词汇，因为没有大纲，而考试中要考查到的单词可能是来自牛津字典或朗文字典中的任何一个单词，范围大的离谱；而另一方面则是因为有的考生没有学会从上下文或者从语法结构去猜测词义。因为OG中的解释还有一句a word might have more than one meaning, but in the reading passage, only one of those meaning is relevant. 所以很有可能考生在考试中所碰到的词汇并不是已经让人熟知的第一词义，而是要根据语境上下文推断出的第二词义甚至是第三词义，所以又对考生做题增加了难度。最可悲的是不仅文章中的单词意思不知道，连4个选项中的单词都有不认识不熟悉的，这样的结果就只能是乱猜一气，听天由命全凭运气，当然考试结果也不会好。所以在此将给考生一点准备新托福阅读考试词汇题的建议和解题方法，希望能给考生攻克词汇题给予一些帮助。Tip 1: 单词记忆 单词记忆主要就是背单词。背单词是很多同学觉得非常痛苦的事情，经常会有学生来问药怎么背，背了一些又马上忘了另外一些。所以关于如何去背单词，在这里有几点建议： 1、利用零散的时间背单词。利用零散的时间背单词可以使用单词卡片。不过，为了保证效率，首先要确定哪些单词需要记忆。理论上，单词量越多越好。实际上，如果一味贪多，结果容易打疲劳战，而且效率低。所以，只记那些常考的核心词汇，而对于那些不太常用的学科名词、物质名词一般加以忽略。 2、进行高频率的重复，建议把重复的周期控制在7天以内。具体说来，就是每天背100个单词，将过一遍这些单词的时间控制在半个小时以内，每天过4遍，第二天再过一遍前一天的。如果程度不是很好的同学可以压缩到50个左右，但尽量不要低于50个。单词材料可以找一些相关的新托福阅读词汇书，或者是以往考过的词汇题内容。 3、把背单词和阅读相结合。广泛的阅读也是增加词汇量的一种方法，并且能够在阅读中加强对已经背过的单词的记忆。当一篇文章的生词量在5%左右的时候，这些生词的词义是可推的。所以我们在选择阅读材料的时候，应尽量将单词量控制在10%左右。单词太多，看不懂文章，太少又起不到提高的作用。相关材料可以上一些网站看，例如economist, national geographic等等。
托福词汇题的题型特征及解题方法词汇题是考察同学们对文中某一单词或词组含义的题目，涉及一词多义、近义辨析、联系上下文语境推测词语含义等。它的一般问法是：The word/phrase XXX is closest in meaning to____. 解题技巧为： (1)首先看是否认识给定的单词, 如果认识, 在选项中找同义或近义词即可, 并代入原文检验，看看是否正确。 (2)如果不认识,将4个选项分别代入原文, 看上下文意思能否讲得通。 (3)看原词所在句子前后两句话, 从语境中找重复对应，即可选出答案。 (4)如果选项中有两个选项都在上下文中意思合理,那么选择在含义上与原词沾边的词。 (5)选项中不认识的词不要轻易去选。 做题顺序一般是：看单词，看选项，代入原文验证。 注意： (1)选项中一般不可能所有单词都认识； (2)注意熟词僻义, 一定看完所有选项,并代回原文验证。 根据词形构造来猜测词义 遇到生词时，要学会根据语境、常识或者相关的构词法来猜测词义。根据构词法的相关知识，就可以解决一些生词。 举个例子来说，More recently, scientists have documented an alarmingly high occurrence of frogs with malformations. 在这个句子中，生词无疑就是malformations。让我们来看看它是由什么构成的。form是词根, formation“形式”，mal-:构词前缀，可表示“坏、恶、不良”，还可表示“不、不正常、不当、非法。”malformation的意思就应该是“畸形。”更多的例子如：malnutrition: 营养不良；malconduct:（公职人员的）胡作非为；maladjustive: 引起失调的；不利调节的。 根据对比关系来猜测词义 对比关系通常是作者对于A、B两事物进行比较，进而得出论点的一种论证手段。 在一个句子或段落中,有对两个事物或现象进行对比性的描述,我们可以根据生词或难词的反义词猜测其词义。 例如:Unlike her gregarious sister, Jane is a shy, unsociable person who does not like to go to parties or to make new friends. Gregarious, 对许多人来说可能是个生词,但是句中单词unlike可以提示我们Gregarious和后面的词unsociable person是对比关系。分析出这种关系后,我们便能猜出意为Gregarious是“爱交际的”。 托福阅读中易被忽略的词汇 TOEFL阅读中有一些关键词汇，但是极容易在备考过程中被大家所忽略。因为它们看似简单，但它们确实在文章中起着重要的作用。将这类词汇做一小结： 1）似曾相识，但是又不清楚它的确切含义； 2）一词多义考察，只知其一不知其二； 3）熟词僻意考察，熟的含义极为熟悉，但是却不知生僻含义。 对于这三类单词，相信大多数考生都有过类似的做题经验。要注意这些平时看来不显眼的词汇，练习时将它们汇总起来，经常翻阅并加以复习巩固，可以有效弥补这方面的不足 |
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