(一)什么是成语?
成语是一直沿用下来的特殊固定的词组(两个或两个以上的词组合在一起)或短句。成语大多由四个字组成,也有三字成语,五字、六字、七字甚至更多字的成语。如:重于泰山﹑轻于鸿毛﹑闻鸡起舞;又如:英雄无用武之地;路见不平,拔刀相助;路遥知马力,日久见人心;民不畏死,奈何以死惧之等。
(二)成语的来源
在浩如烟海的书籍中,在劳动群众的口语中,成语不断地产生、演变和发展。今天,它越来越多地堂而皇之地出现在运用语言的各种场合,为人们所喜闻乐见。成语非常丰富,来源也是多种多样的,主要有以下四个方面:
1、源于口语。
这类成语是在人民群众口语中广泛流传之后见之于书面的,一般都比较通俗、生动。如:欢天喜地、细水长流、五花八门、指手画脚、量体裁衣、拐弯抹角、一干二净等。
2、源于古书。
即从几千年来的古代书籍中产生出来的,其中可分为:
①古代寓言的概括,如:自相矛盾、愚公移山、守株待兔、画蛇添足、狐假虎威、杞人忧天等。
②历史故事的概括,如:草木皆兵、望梅止渴、破釜沉舟、完璧归赵、卧薪尝胆、三顾茅庐等。
③来自古代神话传说。如:夸父逐日、精卫填海、开天辟地、沧海桑田等。
④古书中名言警句的摘录或节缩,如:学而不厌、诲人不倦、豁然开朗、水落石出、百废俱兴、政通人和、心旷神怡、一鼓作气等。
3、源于外来语。
如根据佛经意译或改写而成的成语:昙花一现、五体投地、聚沙成塔、回光返照、惟我独尊、现身说法等。再如来自法语的成语:火中取栗、象牙之塔等。
4、新创造出来的。
随着社会的发展,成语也不断产生、演变。从名家的作品、群众的口语中,不断涌现出一些新的成语。如:多快好省、力争上游、推陈出新、争分夺秒、厚今薄古、自力更生、百花齐放、古为今用等。
(三)成语的主要特点
成语的主要特点有两个:
1、成语的结构是固定的,组成成语的词一般不能随意调换位置、增减字数,也不能随意换字。如“南腔北调”不能说成“北调南腔”;“三心二意”不能说成“二意三心”;“走马观花”不能说成“跑马观花”。但有极少的成语是可以调换各个词的顺序的,如“自不量力”可以说成“不自量力”;“天长地久”可以说成“地久天长”。也有极少数的词可以换字,如“揠苗助长”可以说成“拔苗助长”;“莫名其妙”可以说成“莫明奇妙”。
2、成语的意思是一个整体。具体地说,成语的意思往往不是词语构成成分的简单相加,它的实际意思必须透过字面意思去进一步深入理解。
如:“狐假虎威”的字面意思是:狐狸凭借老虎的威风吓跑了其他动物。如果对“狐假虎威”的理解仅停留在这里,那么,你就没有真正理解他的意思,你必须通过字面的意思进一步体会它的内在含义―――喻指借助别人的势力来欺压人。
又如:“废寝忘食”的意思是:顾不得睡觉,忘记了吃饭。形容人非常专心努力。
以上两个成语的意思都包含两个部分,前一部分是成语字面意思的组合,后一部分是成语内在深层的含义。其实,理解成语只要体会到内在深层的含义就达到最终目的了。
我们在说话﹑写文章时用到的成语一定要是它们内在深层的含义,这一点请同学们千万牢记,否则,就收不到表情达意的效果。
因此,要想合理运用成语,必须准确理解成语的意思。
(四)成语、歇后语、惯用语的异同
成语、歇后语、惯用语是人们所熟悉和常用的固定短语,它们经常作为完整的意义单位来运用,三者的性质相似,但也有各自的特点。
成语的内容是整体性的,字面意义和实际意义基本一致的是极少数,如“先人后己”、“求同存异”等,绝大多数的成语不是字面意义上的简单相加,如“胸有成竹”是比喻做事之前已经有通盘的考虑,而不是指“胸中藏有一根竹子”。
歇后语的特点是结构简练,是由喻体部分和释义部分组成的。如“老鼠过街——人人喊打”,“泥菩萨过河——自身难保”。释义部分是意义所在,但往往不说,留给人家去体会。
惯用语的特点是对字面意义的引申,而产生一种新义,意义的构成多与比喻、借代等有关。如“一窝蜂”——比喻许多人乱哄哄地行动,又如“掏腰包”——用钱的所在“腰包”代替“钱”。
我们知道了成语、歇后语、惯用语的特点后,也要注意它们的区别,大致上可从下面几个方面去辨析。
1、从结构上看
成语多数以四字格为主来表达一个复杂的意思,歇后语是通过喻体和释义两部分来说明复杂意思的,惯用语以三字格为主来说明意思。如:小心眼、吹牛皮、穿小鞋等。
成语的定型性很强,它的结构或结构成分不能轻易变动,歇后语也同样,前后两部分是定型的,喻体和释义是相关的,而惯用语的结构比较松散,中间往往可以插入其他成分,定型性不很强,如“碰钉子”可以说“碰了一个钉子”,“钻空子”可以说成“钻了我们的空子”等。
2、从风格色彩上看
成语主要是以书面语的形式存在,绝大多数都是由古代继承下来的,典故性强。如“刻舟求剑”、“塞翁失马”、“夜郎自大”等,而歇后语、惯用语主要是以口语形式存在的。
成语的感情色彩很明显,有褒义的、贬义的和中性的,如“孜孜不倦”,褒义的;“一丘之貉”,贬义的;“庞然大物”,中性的。歇后语是一种“俏皮话”,风格幽默,是以“俏皮”为基调的。惯用语大多数是贬义的,如“摆架子”、“捞稻草”、“开后门”、“拆烂污”等,褒义的较少,如“开门红”、“露头角”等,中性的也只是极少数,如“开夜车”、“开绿灯”等。
3、从表达作用上看
成语往往是通过古代的寓言故事、历史事件或历史故事讲清道理,有哲理性;歇后语主要是为了把话讲得形象风趣;而惯用语多是精炼性的,如用来表示“拖延或浪费时间”就是“磨洋工”,使人有形象生动之感。
(五)怎样学习成语
成语的文字非常简练,又有固定的形式,本身具有易学易记的特点。所以,无论学习﹑或者使用成语,都不很困难。但是如果想要很好地掌握它,也应该注意一些问题。
1、彻底理解和使用成语,跟学习和使用字﹑词一样,首先要彻底理解它的含义,不能“不求甚解”。如果对某个成语的意思还没理解透彻,或者对成语中某个字的音、义还说不准确,就随便拿来使用,那就难免用得不恰当,甚至闹出笑话。
2、使用成语,应当力求用的场合得当,不应该滥用。对于在某一场合看起来好像都可以使用的几个成语,更要仔细地辨别它们的不同之处,体会文章所需要表达的意思是什么,选用哪个更恰当。
3、分清褒义、贬义。成语里面,有的除了表示本身的意义之外,还表示人们的喜爱或者憎恨的感情。表示喜爱的,通常说它含有褒义,如:两袖清风、鞠躬尽瘁;表示憎恶的,通常说它含有贬义,如:狼狈为奸、偷鸡摸狗。这两类成语千万不可误用。
4、注意成语的规范化。成语是固定的词组或句子,一般不能随便换字或改变它的结构。
5、成语的灵活运用。一般来说,成语是“固定词组”,有一定的固定性。可是,我们不能就认为它是一成不变的。在实际运用方面,是有它的极大的灵活性的。
(六)成语的具体运用
考试中热点考查的内容,通常有下面六个方面:①成语字的书写规范,找错字,改错字。②成语中的重点字解释。③成语语意的静态、动态解释。④成语的使用,给语境,找使用不当的项。另一种考查就是造句。⑤成语的出处原意是什么?⑥成语词汇量储存的考查。