一.课本实验是基础
二.实验探究是核心
探究程序:提出问题--作出假说--设计实验验证--结果分析--得出结论
1.假设:要合理;尽量落到课本知识点上. 2.变量: 实验变量:即自变量,要有可操作性.(单因子原则) 反应变量:即因变量,要有可观察、可测量性.(实验结果显示) 无关变量:即干扰变量,要有可控制性.(相等、适宜原则) 3.对照:排除无关变量(其它因素)对实验结果的干扰 空白对照 条件对照 自身对照 相互对照 4.步骤:要有可操作性 ①分组、编号 ②对照 设施实验变量,控制无关变量 ③观察、记录 显示反应变量 5.结果预测: 讨论可能的情况.
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