八.几何计算题选讲 几何计算题历年来是中考的热点问题。几何计算是以推理为基础的几何量的计算,主要有线段与弧的长度计算、角和弧的度数计算、三角函数值的计算、线段比值的计算以及面积、体积的计算,从图形上分类有:三角形、四边形、多边形以及圆的有关计算。解几何计算题的常用方法有:几何法、代数法、三角法等。 一、三种常用解题方法举例 例1. 如图,在矩形ABCD中,以边AB为直径的半圆O恰与对边CD相切于T,与对角线AC交于P,PE⊥AB于E,AB=10,求PE的长. 解法一:(几何法)连结OT, ∵BC是⊙O切线,∴BC2 =CP·CA. ∴PC= ∵PE∥BC ∴ 说明:几何法即根据几何推理,由几何关系式进行求解的方法,推理时特别要注意图形中的隐含条件. 解法二:(代数法) ∵PE∥BC,∴ 设:PE=x,则AE=2 x ,EB=10–2 x. 连结PB. ∵AB是直径,∴∠APB=900. 在Rt△APB中,PE⊥AB,∴△PBE∽△APE . ∴ 解得x=4. ∴PE=4. 说明:代数法即为设未知数列方程求解,关键在于找出可供列方程的相等关系,例如:相似三角形中的线段比例式;勾股定理中的等式;相交弦定理、切割线定理中的线段等积式,以及其他的相等关系. 解法三:(三角法) 连结PB,则BP⊥AC.设∠PAB=α 在Rt△APB中,AP=10COSα, 在Rt△APE中,PE=APsinα, ∴PE=10sinαCOSα. 在Rt△ABC中, BC=5,AC= COSα= 说明:在几何计算中,必须注意以下几点: (1) 注意“数形结合”,多角度,全方位观察图形,挖掘隐含条件,寻找数量关系和相等关系. (2) 注意推理和计算相结合,先推理后计算,或边推理边计算,力求解题过程规范化. (3) 注意几何法、代数法、三角法的灵活运用和综合运用. 二.其他题型举例 分析:本题考察切线的性质、切割线定理、相似三角形性质、以及正方形有关性质.本题可用代数法求解. 解:连结OE,∵CE切⊙O于E, ∴OE⊥CF ∴△EFO∽△BFC,∴ 设EF=x,则FB=2x,FA=2x–2a ∵FE切⊙O于E ∴FE2=FA·FB,∴x2=(2x–2a)·2x 解得x= 例3.已知:如图,⊙O1 与⊙O2相交于点A、B,且点O1在⊙O2上,连心线O1O2交⊙O1于点C、D,交⊙O2于点E,过点C作CF⊥CE,交EA的延长线于点F,若DE=2,AE= (1) (2) 求线段CF的长; (3) 求tan∠DAE的值. 分析:(1)连结O1A,O1E是⊙O2的直径,O1A⊥EF,从而知 EF是⊙O1的切线. (2)由已知条件DE=2,AE= (3)要求tan∠DAE的值,通常有两种方法:①构造含∠DAE的直角三角形;②把求tan∠DAE的值转化为求某一直角三角形一锐角的正切(等角转化).在求正切值时,又有两种方法可供选择:①分别求出两线段(对边和邻边)的值;②整体求出两线段(对边和邻边)的比值. 解:(1)连结O1A, ∵O1E是⊙O2的直径,∴O1A⊥EF ∴EF是⊙O1的切线.. (2)∵DE=2,AE= ∴EA2=ED·EC,∴EC=10 由CF⊥CE,可得CF是⊙O1的切线,从而FC=FA.在Rt△EFC中,设CF= x,则FE= x+ (3)解法一:(构造含∠DAE的直角三角形) 作DG⊥AE于G,求AG和DG的值.分析已知条件,在Rt△A O1E中,三边长都已知或可求(O1A=4,O1E=6),又DE=2,且DG∥A O1(因为DG⊥AE),运用平行分线段成比例可求得DG= 解法二:(等角转化) 连结AC,由EA是⊙O1的切线知∠DAE=∠ACD.只需求tan∠ACD.易得∠CAD=900,所以只需求 说明:(1)从已知条件出发快速地找到基本图形,得到基本结论,在解综合题时更显出它的基础性和重要性.如本题(2)求CF的长时,要能很快地运用切割线定理,先求出CE的长. (2)方程思想是几何计算中一种常用的、重要的方法,要熟练地掌握. 例4.如图,已知矩形ABCD,以A为圆心,AD为半径的圆交AC、AB于M、E,CE的延长线交⊙A于F,CM=2,AB=4. (1) (2) 求CF的长和△AFC的面积. 解:(1)∵四边形ABCD是矩形,∴CD=AB=4,在Rt△ACD中,AC2=CD2+AD2,∴(2+AD)2=42+AD2,解得AD=3. (2) A作AG⊥EF于G.∵BG=3,BE=AB―AE=1,∴CE= 由CE·CF=CD2,得CF= (1) 求∠B的度数; (2) 求CE的长. 分析:本题是一道综合了代数知识的几何计算题,考察了圆的有关性质,解题时应注意线段的转化. 解:(1)∵关于x的方程x2–4xcosB+1=0有两个相等的实数根, ∴Δ=(-4cosB)2-4=0.∴cosB= 又∵∠B为锐角,∴∠B=600. (2) 点A作AH⊥BC,垂足为H. S△ABC= 在Rt△ABH中,BH=AB·cos600=6× 例6. 已知:如图,⊙O的半径为r,CE切⊙O于点C,且与弦AB的延长线交于点E,CD⊥AB于D.如果CE=2BE,且AC、BC的长是关于x的方程x2–3(r–2)x+ r2–4=0的两个实数根.求(1)AC、BC的长;(2)CD的长. 分析:(1)图中显然存在切割线定理的基本图形,从而可得△ECB∽△EAC,AC=2BC.又∵AC、BC是方程的两根,由根与系数关系可列出关于AC、BC的方程组求解.(2)∵CD是Rt△CDB的一边,所以考虑构造直角三角形与之对应.若过C作直径CF,连结AF,则Rt△CDB∽Rt△CAF,据此可列式计算. (2) CO并延长交⊙O于F,连结AF,则∠CAF=900,∠CFA=∠CBD. ∵∠CDB=900=∠CAF,∴△CAF∽△CDB, 说明:(1)这是一道代数、几何的综合题,关键是寻找相似三角形,建立线段之间的比例关系,再根据根与系数关系列等式计算;(2)构造与相似的直角三角形的方法有许多种,同学们不妨试一试. 例7.如图,△ABC内接于⊙O,AB是⊙O的直径,PA是过A点的直线,∠PAC=∠B. (1)求证:PA是⊙O的切线; 解:(1)∵AB是⊙O的直径,∴∠ACB=900. ∴∠CAB+∠B=900,又∠PAC=∠B,∴∠CAB+∠PAC=900.即PA⊥AB,∴PA是⊙O的切线. (2) 设CE=6a ,AE=2x,则ED=5a,EB=3 x. 由相交弦定理,得2x·3x= ∴BD= ∴ ∴AD= 解几何计算题要求我们必须掌握扎实的几何基础知识,较强的逻辑推理能力,分析问题时应注意分析法与综合法的同时运用,还特别要注意图形中的隐含条件,在平时的学习中要善于总结归纳,只有这样才能掌握好几何计算题的解法. |
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