( )。
A．提升素质目标
B．任务目标
C．分配资源目标
D．过程目标
E．提升能力目标
29．社区工作在准备阶段首要的工作是( )。
A．提升居民素质
B．社区情况和需求分析
C．争取分配资源
D．发现和培训社区领袖
E．社区分析
30．把社区社会工作目标分为“任务目标”和“过程目标”的社会学家是( )。
A．谭马士
B．罗夫曼
C．罗斯
D．布托
E．斯金纳 来
31．目前在国内外应用较普遍的社区工作模式是地区发展、社会策划和( )三个实施模式。
A．社会互助
B．社会行动
C．居民自治
D．社区照顾
E．社区分析
32．社区工作是个过程，一般分四个阶段：准备阶段、( )、巩固阶段和评估阶段。
A．预估阶段
B．分析和收集资料阶段
C．合约阶段
D．启动阶段
E．开始阶段
33．社区工作者在接触居民时常用的技巧主要有( )、展开话题、维持对话、结束对话。
A．如何介绍自己
B．如何接触居民
C．进入社区
D．进行家庭访问
E．进入社会
34．英国学者沃克提出除了“在社区照顾”和“由社区照顾”外，还应包括( )。
A．协助社区照顾
B．为社区照顾
C．替社区照顾
D．留社区照顾
E．帮助社区照顾
35．在问卷问题设计中，“你父母支持你就读社会工作专业吗?”所犯的错误是( )。
A．问题带有倾向性
B．问题具有双重涵义
C．使用了抽象概念
D．语言不通顺
E．问题不明确
36．个案研究收集资料的主要方式是( )。
A．问卷
B．量表
C．访谈和观察
D．实验
E．分析
37．定性研究以( )为基础。
A．危机介入理论
B．经典条件作用理论
C．人本心理学
D．反实证主义方法论
E．实证主义方法论
38．个案研究中资料收集的特点不包括( )。
A．非正式
B．手段和资料多元
C．详尽深入
D．不注重改变行为的模式
E．强调应用性研究
39．( )是问卷的核心所在。
A．封面信
B．指导语
C．问题
D．答案
E．附加内容
40．( )是问卷调查成功的关键。
A．问卷设计
B．调查对象
C．采访技巧
D．调查的真实性
E．采访对象的积极性
41．老年人参与社会发展的权利是指( )。
A．老年人有参与社会决策和贡献社会的权利
B．老年人有接受社会照顾的权利
C．老年人有接受教育的权利
D．老人有投票权
E．老人参与社区管理的权利
42．现代社会政策和专业社会工作起源于( )。
A．19世纪中期
B．19世纪末
C．19世纪末20世纪初
D．20世纪中期
E．21世纪
43．从制度和组织上看，社会政策和社会工作同属于一个国家的( )。
A．社会福利制度体系
B．社会保障制度体系
C．社会救助制度体系
D．社会维权体系
E．社会辅助体系
44．社会工作者在社会政策制定阶段通常扮演( )角色。
A．服务提供者
B．政策倡导者
C．行政传递者
D．教育者
E．顾问
45．我国法律规定年满( )周岁的即为成年人。
A．15
B．16
C．17
D．18
E．19 来
46．( )是研究操作化的第一项工作。
A．确定分析单位
B．确定调查内容
C．设计研究方案
D．确定研究方法
E．正确实施研究过程
47．目标优先次序的界定主要需要考虑( )因素。
A．社会正义
B．问题的紧迫程度
C．可拥有和可动员的资源
D．机构的目标
E．服务对象的发展阶段和特点
48．在社会工作行政过程中，一个社会政策制定后，需要通过( )来落实。
A．服务策划
B．社会工作实践
C．社会服务机构
D．社会工作者
E．社会行政工作者
49．我国城市社区中普遍建有的社区居民自治组织是( )。
A．社区工作小组
B．社区居委会
C．街道办事处
D．村民委员会
E．调解委员会
50．研究报告是呈现研究结果的手段，在撰写总结报告时应注意的原则不包括( )。
A．标题内容呼应，体现出良好的内容效度
B．注意资料的逻辑性和完整性
C．观点与资料密切配合
D．注意定量资料和定性资料的分离
E．朴实流畅，体现学术研究或者实务研究的朴素文风
51．社区工作者可通过社区的史料或出版物追溯社区的历史及文化，访问( )是搜集社区历史发展和文化特色的好方法。
A．不同的机构
B．社区内的长期居住的老年人
C．家庭
D．政府
E．学校
52．在社区工作中，( )是最有价值的资源。
A．物质财富
B．社区居民
C．社区权力
D．社会声望
E．地理环境
53．社会工作行政是将( )转变为社会服务的过程。
A．社会福利
B．社会资源
C．社会政策
D．社会冲突
E．政府职能
54．在社会工作行政的过程中，社会政策难免与实际情况有偏离，这种偏离既有政策制定这方面的原因，也可能与政策执行过程、社会服务的实施和接受过程有关。因此，根据实际情况修订和完善社会政策是必要的，( )在这方面扮演着不可替代的角色。
A．社会工作者
B．督导
C．政府工作人员
D．社会服务人员
E．社会工作行政人员
55．中国的民政部、劳动社会保障部都属于( )。
A．独立的社会福利行政主管机关
B．社会福利与卫生合并的行政主管机关
C．社会福利与劳工合并的行政主管机关
D．社会福利、卫生、劳工合并的行政主管机关
E．社会福利与其他公共行政职能混合的行政主管机构
56．对老年人的司法保护是指( )。
A．老年人合法权益受到侵害的，被侵害人或者其代理人有权依法向人民法院提起诉讼
B．由司法机关保护老人的权利主张
C．由司法机关帮助老人提出权利主张
D．由司法机关审理侵害老人权益的案件
E．由司法机关执行保护老人权益的活动
57．在小组工作计划书的内容中，首先要包含“理念的阐述”这一必要环节，而在“理念的阐述”中不必涉及( )。
A．机构的背景
B．组成小组的原因
c．小组的理论
D．小组建立的程序
E．小组的概念框架
58．要完整地理解社区工作，不仅仅要把它看作为一种服务，更要强调它是一种( )。
A．方法
B．过程
c．技巧
D．策略
E．运动
59．解决一些特定的社会问题，包括完成一项具体的工作，满足社区需要，达到一定的社会福利目标等，如修桥铺路、安置无家可归者、解决社区环境污染问题等。这在罗夫曼关于社区工作的目标分类中属于( )。
A．过程目标
B．终极目标
c．任务目标
D．长远目标
E．短期目标
60．( )希望居民通过参与来学会自决自助，提高居民参与社区事务的兴趣，改善居民之间、居民与社区团体之间、社区团体和团体之间的沟通和合作，培养他们的互助合作精神，增强居民对社区的认同和归属感。
A．地区发展模式
B．社区行动模式
C．社会策划模式
D．社区照顾模式
E．社区服务模式
二、多项选择题
1．我国对社会工作的理解包括( )。
A．普通社会工作
B．行政性社会工作
C．专业社会工作
D．社会服务工作
E．社会公共关系工作
2．社会工作社会层面的目标包括( )。
A．解救危难
B．缓解困难
C．促进发展
D．解决社会问题
E．促进社会公正
3．下列选项中，( )属于社会工作三大直接的专业方法。
A．个案工作方法
B．小组工作方法
C．精神治疗
D．社区工作方法
E．社会工作研究
4．社会工作的基本对象有( )。
A．无依无靠的老人
B．孤儿
C．社会公众
D．精神病患者
E．因失业生存困难者
5．在下列各项内容中，属于社会工作者对服务对象的伦理责任的是( )。
A．对服务对象的义务
B．知情同意
C．实践能力
D．文化能力
E．行政管理
6．我国在制定新的社会工作伦理标准的过程中，应遵循的原则有( )。
A．现实原则和发展原则相承
B．文化原则和政治原则互补
C．本土原则和国际原则并重
D．保密原则和尊重原则并举
E．真诚原则和自由原则互补
7．在我国，常见的社会工作伦理难题包括( )。
A．公开问题
B．情理法问题
C．价值中立还是价值介入
D．个人利益和社会责任
E．自决原则和知情同意
8．在遇到伦理难题时可以坚持如下原则，它们是( )。
A．保护生命原则
B．完全平等与差别平等原则
C．自立和自由原则
D．最小伤害原则
E．助人自助原则
9．儿童阶段发展的主要问题有( )。
A．因家庭管教不当儿童性格出现偏差
B．因学校教育不当儿童学习失败而形成消极性格
C．经不住不良环境影响会出现行为偏差
D．易形成问题少年
E．学业上失败会导致多重负面影响
10．青少年阶段个体身心发展的特征有( )。
A．进入青春期、身体成长迅速
B．比较留意异性
C．智力发展刚刚起步
D．重视朋辈团体规范
E．心理、生理不稳定但开始成熟，人生观逐步形成
11．针对青少年期易出现的主要问题，理论上应采取( )作为应对。
A．家庭与学校要形成良好的合作关系，帮助少年成长
B．要巩固家庭，防止对少年的不利影响
C．要正确进行性教育，引导和保护青少年度过“危险期”
D．要进化文化环境，减少对青少年的不利影响
E．要教育为人父母者与子女建立积极的亲子关系
12．( )是进入成年期的主要标志。
A．结束校园生活
B．开始工作并在经济上独立
C．离家独立生活
D．婚姻更加务实
E．结婚与为人父母
13．40岁后，成年人的诸多方面发生了变化，主要表现在( )。
A．情感趋于深沉稳定
B．婚姻更加务实
C．是事业成败的关键期
D．容易回忆过去
E．开始退出社会生活的中心
14．老年阶段的主要特征主要表现在( )。
A．生理功能和认知能力有较大退化
B．容易回忆过去
C．社会角色减少
D．开始退出社会生活的中心
E．家庭和社会责任沉重
15．老年阶段面临的主要问题有( )。
A．退出就业领域可能产生无用感
B．经济收入减少会发生生活上的困难
C．退出社会生活领域人际关系淡化
D．容易回忆过去
E．易受各类疾病折磨
16．个案工作服务计划的基本内容应该包括( )。
A．工作计划的目标
B．服务对象的基本情况
C．服务对象希望解决的问题
D．服务过程中的共识问题
E．服务开展的期限
17．个案工作的工作协议通常包括( )等基本内容。
A．服务对象的需要和问题
B．服务目标
C．服务的内容和采用的方法
D．服务双方应有的权利和义务
E．服务的地点、时间、期限和次数
18．结案时，社会工作者需要做好( )等各项工作。
A．巩固服务对象在已经开展的服务工作中获得的改变和进步
B．预先告知服务对象
C．撰写介入报告
D．与服务对象一起进一步探讨影响问题解决的因素
E．与服务对象一起探讨结案后的跟进服务
19．评估是指对个案工作的服务效果和效率进行评定，它的主要内容涉及( )。
A．服务对象的改变状况
B．服务者的道德伦理
C．工作目标的实现程度
D．服务介入工作投入的人力、物力和其他资源的投入
E．服务对象的问题和需要
20．个案工作中，追踪的主要任务有( )。
A．根据服务对象的状况安排一些结案之后的练习，巩固服务对象已经取得的进步
B．跟踪服务对象的人际互动状况
C．调动服务对象的周围资源，增强服务对象的社会支持
D．持续评估服务工作的效果
E．监督服务对象的日常生活中的表现 来源:考试大-社
21．自然小组是由于( )因素而自然而然地聚在一起形成的。
A．外部的影响
B．情感方面的需要
C．干预
D．自然事件
E．人与人之间的互相吸引
22．典型的组成小组类型有( )。
A．任务小组
B．工作委员会
C．家庭
D．兴趣小组
E．朋辈小组
23．典型的自然小组类型有( )。
A．任务小组
B．工作委员会
C．家庭
D．朋辈小组
E．街头玩伴
24．以小组组员与小组的动机和愿望来划分，可以分为( )。
A．自愿小组
B．非自愿小组
C．基本小组
D．次层小组
E．正式小组
25．典型的自愿小组有( )。
A．志愿者小组
B．技巧训练小组
C．治疗性小组
D．任务小组
E．工作委员会
26．基本小组的特点表现在( )。
A．组员之间具有紧密联系的特点
B．相互间有高频率的互动
C．一般规模较小
D．组员之间可以用面对面的方式与任何一个成员交流
E．基本小组典型的有“癌症病友小组”
27．社区工作在启动阶段的工作重点是( )。
A．行动方针和主要任务
B．介入策略和工作方法
C．阶段性工作目标的实现
D．注意事项
E．评估总结
28．社区工作巩固阶段，社区工作者的介入策略和工作方法有( )。
A．成立或巩固居民组织，让社区工作系统化
B．互助合作
C．社区教育
D．用行动争取更多外来的资源
E．提供建议
29．社区工作评估阶段，社区工作者的介入策略和工作方法是( )。
A．策划和倡导
B．根据社区的变迁重新评估社区需要和问题
C．利用科学和客观的标准衡量社区居委会的独立办事能力，协助其界定未来工作方向
D．对工作进行经验总结，重新界定组织的方向，作出未来发展安排
E．邀请义务的专业人士作顾问，降低社会工作者对决策的影响
30．与社区居民的接触过程中，社区工作者与居民结束对话时要( )。
A．感谢居民的信任
B．感谢居民提供经验和资料
C．总结刚才彼此的谈话，并给予一些积极的反馈
D．留下尾巴，鼓励居民主动联系自己
E．称赞居民家里家居布置
31．在社会服务方案策划中，社会服务机构高层管理者在决定是否采用某一个服务方案时，一般会考虑到的因素有( )。
A．经济上是否有效率
B．社会上是否接纳
C．政治上的可行性
D．计划D．计划是否对服务者有利
E．是否收集到其他机构创新的方法
32．下面组织属于我国社会服务机构的是( )。
A．工会
B．老龄工作委员会
C．学生食堂
D．红十字会
E．儿童福利院
33．下面活动不属于社会服务机构运作中的沟通活动的是( )。
A．下情上达
B．与同事协调
C．向公众交待
D．团队建立和领导
E．动员和激励人力资源
34．在志愿者管理中，需求评估和方案规划过程主要包括对( )进行评估。
A．志愿者评估
B．机构本身评估
C．服务对象需求评估
D．督导者评估
E．服务内容
35．社会工作督导是督导者对被督导者的督导，下面各项不属于被督导者的有( )。
A．志愿者
B．作师
C．向公众交代
D．社工专家
E．机构内的社工专业实习生
36．下面的各项督导工作内容属于教育性督导的有( )。
A．激发被督导者的工作情绪和士气
B．教导有关社会问题的知识
C．教导有关工作者本身的知识
D．教导社会服务机构的知识
E．工作计划和分配
37．问卷设计中问题的排列顺序一般遵循以下( )原则。
A．难于回答的问题放在前面
B．易于回答的问题放在前面
C．封闭式问题放在前面
D．开放式问题放在前面
E．敏感性问题放在后面
38．行动研究的含义包括( )。
A．对行动进行研究
B．在行动中研究
C．为行动而研究
D．由行动者研究
E．行动就是研究
39．以下陈述可以作为研究假设的是( )。
A．付出越多收获就越大
B．社会工作者应变能力越强，服务对象出现积极改变的可能越大
C．夫妻越相似，婚姻越幸福
D．科学发展观是我们强大的思想武器
E．男女失业者在得到同样多的货币福利后，其求职行为有所区别
40．定量研究中，确定问题应遵循的原则有( )。
A．必要性
B．确定性
C．创造性
D．时限性
E．可行性 来源
参考答案
一、单项选择题
1．D 2．A 3．D 4．D 5．B 6．B
7．E 8．D 9．B 10．D 11．A 12．C
13．B 14．B 15．B 16．A 17．B 18．D
19．B 20．C 21．B 22．A 23．A 24．A
25．B 26．A 27．D 28．D 29．B 30．B
31．D 32．D 33．A 34．B 35。B 36．C
37．D 38．D 39．C 40．A 41．A 42．C
43．A 44．B 45．D 46．A 47．C 48．A
49．B 50．D 51．B 52．B 53．C 54．E
55．E 56．A 57．D 58．A 59．C 60．A
二、多项选择题
1．ABC 2．DE 3．ABD 4．ABDE 5．ABCD 6．ABC
7．BCDE 8．ABCD 9．AB 10．ABDE 11．ABCD 12．ABCE
13．ABC 14．ABCD 15．ABCE 16．ABCE 17．BCDE 18．ABDE
19．ACD 20．ACD 21．BDE 22．ABD 23．CDE 24．AB
25．AB 26．ABCD 27．ABCD 28．BCD 29．ACE 30．ABCD
31．ABC 32．ABDE 33．DE 34．ABC 35．BD 36．BCD
37．BCE 38．ABCD 39．ABCE 40．ACE
2011年初级社会工作综合能力冲刺试题及答案(2)
一、单项选择题
1．下列关于社会工作的理解中，与国际上通行的社会工作比较接近的是( )。
A．普通社会工作
B．一种行政性、非专业化的社会工作
C．由受过社会工作专业训练的人士开展的助人活动
D．“义工”工作
E．志愿者服务工作
2．下列关于社会工作功能的表述，其中不正确的是( )。
A．社会工作的功能分为对于服务对象和对于社会两大层面
B．从服务对象来看，社会工作可以起到促进服务对象正常生活和人与环境的相互适应
C．从社会层面来看，社会工作可以起到维护社会秩序、促进社会和谐的作用
D．社会工作的维持社会秩序的功能与一般行政管理有所不同
E．社会工作可以为服务者带来声望和地位
3．“监督和辅导，教育和培训，服务对象档案管理，服务对象的转介，行政管理等方面的要求是社会工作者对( )的伦理责任。
A．服务对象
B．同事
C．工作机构
D．社会工作专业
4．人类行为是( )等内外因素综合作用的结果。
A．生理、心理、社会因素
B．生物、心理、遗传、社会因素
c．遗传、生理、心理、社会过程
D．遗传、心理、精神、社会过程
E．生理社会因素
5．形成“依恋”的重要阶段是（ ）
A．青少年阶段
B．儿童阶段
C．婴幼儿阶段
D．老年阶段
E．成年阶段
6．关于社会工作的专业价值，下列描述中错误的是( )。
A．是社会工作的灵魂
B．是指社会工作者在从事专业服务时所遵循的理念、指导思想和伦理
C．强调个人和群体的生存权利和发展权利
D．重视人类行为与社会环境的和谐发展
E．是指社会工作者自身的真实的价值观
7．关于社会工作者，下列描述中错误的是( )。
A．是助人行动的主体
B．是接受一定的专业教育培训从事职业化社会服务的人
C．不只是一个个体概念，也是一个群体概念
D．只是指单个的社会工作者
E．他们的素质、能力和经验直接影响工作成效
8．专业社会工作的灵魂是( )。
A．专业的价值
B．专业的理论
C．专业的方法
D．专业的技巧
E．专业的工作者
9．社会工作认为，社会问题是指( )。
A．与社会因素有关的问题
B．生理性的问题
C．个人无力解决的问题
D．随社会变迁而发展的问题
E．主观性的问题
10．下列选项中，属于社会工作者的基本对象的是( )。
A．出现问题的家庭
B．受到虐待的妇女
C．生活极度困难的群体
D．出现精神障碍的人
E．社区
11．社会工作在社会层面的这一目标是解决社会问题。关于社会问题，下列表述中错误的是( )
A．社会学与社会工作对它有不同理解
B．它不但是一种客观存在的现象，而且与人们对它的认定有关
C．要解决社会问题，只能依靠服务对象能力的增强
D．社会问题被认为是一种消极现象，它不利于人们的正常生活和社会的健康发展
E．社会工作认为它的产生有个体的原因，也有社会的原因
12．社会工作者的能力具有十分重要的意义，下列选项中不属于能力的范畴的是( )。
A．技术能力
B．文化能力
C．良好的心理素质
D．持续学习的能力 、
E．社会工作专业的价值观
13．勤奋还是自卑属于( )阶段的冲突。
A．儿童早期
B．儿童中期
C．青少年期
D．成年早期
E．成年中期
14．埃里克森认为，儿童早期面临的冲突是( )。
A．基本信任还是基本不信任
B．自主还是羞怯与疑虑
C．主动还是内疚
D．勤奋还是自卑
E．亲密还是孤独
15．在儿童中期，儿童成功解决危机后，会形成的美德是( )。
A．希望
B．意志力
C．有目的
D．有能力
E．智慧
16．人类行为与社会环境相互影响的力度是( )。
A．对等的
B．不对等的
C．平衡的
D．不平衡的
E．对等且平衡的
17．内容主要包括理论假设和治疗技巧的一种个案社会工作运用模式是( )。
A．心理社会治疗模式
B．行为主义治疗模式
C．理性情绪治疗模式
D．危机治疗模式
E．感性情绪治疗模式
18．心理动态诊断是( )。
A．对服务对象的人格的各部分之间的互动关系进行评估
B．对服务对象困扰产生、变化的过程进行分析
C．对服务对象问题的生理、心理和社会三个方面的影响因素做出判断
D．对服务对象成长的诊断
E．对服务对象心理的诊断
19．心理社会治疗模式中，十分重视人际沟通交流的状况。认为它是保证个人与个人之间进行有效沟通交流的基础，也是形成个人健康人格的重要条件，这是属于对( )的假设。
A．人的成长发展
B．服务对象
C．人际沟通
D．人的价值
E．社会环境 ．
20,行为治疗术中应用比较广的治疗技术是( )。
A．放松练习
B．系统脱敏
C．满灌疗法
D．厌恶疗法
E．模仿
21．下面对于小组工作中互动模式的描述，不正确的是( )。
A．互动模式也称作交互模式或互惠模式
B．它关注小组中组员与小组和社会环境间的关系
C．希望通过个人、小组和社会系统之间的开放和相互影响达到增强个人和社会功能的目的
D．它将小组工作的重点集中于组员与组员之间为满足共同需要所产生的互动过程
E．它企图处理小团体中的社会秩序与社会价值取向
22．下列对于小组工作中发展模式的描述，不正确的是( )。
A．它是较晚发展起来的一种小组工作模式
B．它关注人的社会功能的恢复
C．它预防人的社会功能的缺失
D．它以个人为焦点的治疗取向
E．它以发展人的社会功能为目标
、23．在小组工作计划书中，我们不必考虑( )。
A．评估方法
B．组员和招募计划
C．明确的目的
D．追踪访谈
E．初步确定的程序计划和日程
24．工作者用简洁的插话、肢体语言或其他方式帮助组员梳理其发言，使其讲述的内容和感受听起来更具条理性和逻辑性，这是小组工作技巧中的一种重要的( )。
A．促进交流技巧
B．进程控制技巧
C．话题把握技巧
D．沟通互动技巧
E．身体活动技巧
25．互动模式希望通过个人、小组和( )之间的互动达到增强个人和社会功能的目的。
A．社区
B．工作者
C．社会系统
D．政策体系
E．领导者
26．阿尔德弗尔把人类的需要分为( )。
A．生存需要、关系需要和成长需要
B．生存需要、关系需要、成长需要和自我实现的需要
C．物质需要和精神需要
D．生理需要和精神需要
E．本能性需要和社会性需要
27．埃里克森通过引入( )因素来发展了弗洛伊德的发展阶段理论，把人的发展划分为八个阶段。
A．社会文化因素
B．社会发展阶段因素
C．历史因素
D．现代化因素
E．教育因素
28．美国史密斯学院的( )在1930年首次使用“心理社会”这个概念。
A．斯金纳
B．汉密尔顿
C．汉金斯
D．霍利斯
E．林德曼
29．社会工作者通过让服务对象解释和描述自己困扰产生的原因和发展过程，为服务对象提供必要的情绪宣泄的机会，以减轻服务对象内心的冲突，改善服务对象不良的行为。这种工作技巧在心理社会模式中被称为( )。
A．心理动力反映
B．间接治疗
C．直接影响
D．支持
E．探索－描述一宣泄
30．( )是对服务对象问题的生理、心理和社会三个方面的影响因素作出判断。
A．心理动态诊断
B．缘由诊断
C．分类诊断
D．行为诊断
E．生理诊断 来源:考试
31．在个案工作领域，( )在1975年对行为治疗模式进行了总结和概括，
A．史华哲
B．汉密尔顿
C．汉金斯
D．霍利斯
E．林德曼
32．人本治疗模式是由美国心理学家( )在总结自己的临床辅导经验后提出的。
A．史华哲
B．汉密尔顿
C．罗杰斯
D．霍利斯
E．林德曼
33．把有需要的求助对象纳入工作程序中的过程，在社会工作程中被称为。．
A．结案
B．接案
C．转介
D．转案
E．诊断
34．在工作过程中，社会工作者对服务对象说：“您刚才说的意思是……是吗?”或者“听到您刚才的话，我的理解是……对吗?”在这两句话中．社会工作者运用了( )。
A．对焦
B．澄清
C．摘要
D．提供信息
E．自我披露
35．社会工作者在与服务对象接触过程中尽可能多地了解服务对象所面对的处境，把自己置于服务对象的位置上体会服务对象面对的压力和挑战。这种会谈技巧是( )。
A．建议
B．忠告
C．对质
D．自我披露
E．感同身受
36．以小组组员参与小组的动机和愿望来划分，可以将小组分为( )。
A．组成小组和自然小组
B．自愿小组和非自愿小组
C．基本小组和次层小组
D．正式小组和非正式小组
E．封闭小组和开放小组
37．在下列小组中，( )属于教育小组。
A．中学生公德教育小组
B．单亲家庭自强小组
C．青少年的野外拓展训练小组
D．癌症病友小组 E．为毒瘾者提供服务的“美沙酮治疗小组”
38．在小组工作实务中，工作员通过小组活动过程使组员获得成长，增强了组员生活能力．并在价值观、态度及行为方面发生转变和改善，这是在功能上发挥了小组工作( )的特点。
A．影响个人转变
B．社会控制
C．形成群体力量解决问题
D．情绪调整
E．预防
39．过程目标是对小组发展的不同阶段要实现的目标任务给予的具体认定，是总目标在小组发展阶段中的分解和具体化。通常，过程目标在小组的( )阶段制定。
A．准备期
B．小组初期
C．小组中期
D．小组后期
E．小组结束期
40．在小组工作中，组员的“两极情感困境”是在( )阶段产生的。
A．准备期
B．小组初期
C．小组中期
D．小组后期
E．小组结束期
41．小组成员之间权力的竞争和情感波动趋于缩小，组员会以不同的方式塑造小组的权力结构，这体现出小组工作( )阶段的特征。
A．准备期
B．小组初期
C．小组中期
D．小组后期
E．小组结束期
42．在小组工作中，工作者通过全神贯注倾听、积极给予回应、适当帮助组员梳理、及时进行小组、结组员表达鼓励、支持以及促进组员互动交流，这是运用小组工作的( )。
A．沟通和互动技巧
B．控制小组进程技巧
C．小组会议技巧
D．提升小组成员的社会责任感技巧
E．策划小组活动技巧
43．在运用小组会议技巧时，工作者要设定会议基调，即要事先筹划和设定一种与会议主题相契合的基调，其目的是( )。
A．使小组互动和角色扮演围绕中心话题展开
B．使组员对未来发展持乐观自信的态度
C．个人感受和经验便于交流
D．使组员感到轻松
E．把握组员的情绪，创造有利于实现小组目标的会议氛围
44．对于“小组准备期”的阐述，不正确的是( )。
A．小组准备期也是制定计划的阶段
B．它是在小组工作正式开始之前的筹划阶段
C．小组工作者应注意培养组员与组员之间的信任关系
D．小组工作者对组织好小组进行的全面充分的工作准备阶段
E．它在严格的意义上还不是正式小组的开始
45．( )是社会工作的三大直接工作方法之一。
A．与人沟通
B．社区工作
C．社会政策
D．心理辅导
E．联合行动 来源:考试大-社会工作者考试
46．美国著名社区工作专家( )将社区工作的目标分为任务目标和过程目标。
A．沃克
B．罗夫曼
C．戈登
D．埃里克森
E．汉金斯
47．( )是社会服务方案的首要基础。
A．界定总目标
B．建立目标的优先次序
C．制定可行性方案
D．决定资源需求
E．问题的认识和需求评估
48．目标优先次序的界定主要需要考虑( )因素。
A．社会正义
B．问题的紧迫程度
C．可拥有和可动员的资源
D．机构的目标
E．服务对象的发展阶段静特点
49．对社会服务机构的描述错误的是( )。
A．在规模和人力配置上，一般政府最大、服务类型和数量最多
B．有些民办机构只有一种服务类型
C．政府机构的服务对象较为单一
D．民亦机构的工作重点是提供具体的福利服务
E．社会服务机构是一个非营利组织
50．下列( )属于社会服务类民间组织。
A．儿童福利院
B．中华慈善总会
C．共青团
D．妇女联合会
E．红十字会
51．下列论述属于反实证主义观点的是( )。
A．社会研究对象是客观的
B．社会现象不同于自然现象
C．社会现象是有规律的
D．自然科学方法适合于社会研究
E．社会事实可以作为事物来看待和研究
52．我国于l994年颁布实施的《劳动法》中，为了调整劳动关系，对一些相关问题作出了明确规定，下列不属于其中的内容的是( )。
A．劳动就业规定
B．工资保障规定
C．工作时间规定
D．劳动合同规定
E．劳动的意义和功能
53．( )是社会工作中的一项基本操守，它是社会工作者与服务对象间的相互信任关系。
A．平等
B．接纳
C．不批判
D．尊重
E．保密
54．在遇到伦理难题时可以坚持的原则中，永远是第一位的是( )。
A．保护生命原则
B．自主和自由原则
C．最小伤害原则
D．真诚原则
E．隐私和保密原则
55．不会因为暂时满足而终止，带有明显的周期性特征，这是需要的( )特征。
A．动力性
B．独特性
C．社会性
D．对象性
E．阶段性
56．( )是将社会政策转变为服务的过程。
A．社会工作
B．个案工作
C．小组工作
D．社会工作行政
E．社会工作督导
57．基德尼夫认为社会工作行政是将社会政策转变为社会服务的过程。这个过程是( )，一是将社会政策变为具体的社会服务；二是积累经验，以建议修订社会政策。
A．单一的
B．不可逆的
C．双向的
D．复杂的
E．独立的
58．社会服务机构通常是指由政府、社会团体或个人兴办的，为特定的服务对象提供服务的 ( )。
A．营利性机构
B．企业
C．学校
D．非营利组织
E．服务性行业
59．下面不属于社会服务机构的主要资金来源的是( )。
A．政府资助
B．商业交易
C．向公众集资
D．基金会的慈善捐款
E．企业捐款
60．现代一般将社会工作督导视为社会工作机构内部的一种( )。
A．培训方法
B．管理方式
C．监管方式
D．领导方式
E．筹资方式 来源:考试大-社会工作者
二、多项选择题
1．上海某区对600名社会人的抽样调查显示，具有大专学历者中，所学专业为社会学和社会工作的分别只占2．2％和3．1％，心理学仅占0．7％，而管理学高达25．5％，另各有30％左右的人毕业于经济、理工或其他专业，呈现出“行政型”、“非专业化”的特点。在这种情况下，社会工作必然要走一条新路，那么这条新路即是( )的道路。
A．专业化
B．职业化
C．创新型
D．管理型
E．标准化
2．社会工作与社会保障有所不同，主要是( )。
A．社会保障基本上是由国家法律规定的救援措施与制度，社会工作为人们提供的帮助可能来自各个方面，其中包括国家、社会、团体或个人等
B．社会保障主要提供物质或经济方面的帮助，社会工作更注重精神上和心理上的帮助
C．社会保障的直接目的是维持有困难者的基本生活以不至于活不下去，社会工作除了救助之外，更需要发展受助者的潜能，使他们能依靠自己的力量活下去
D．社会保障的对象是个人、家庭与社区，社会工作的对象则只包括个人和家庭
E．社会保障的基本责任主体是国家和政府，社会工作的责任主体是社会工作机构和社作者
3．社会工作对服务对象的功能主要有( )。
A．提供工作岗位
B．为其做出生活中的重大选择
C．提供劳务服务
D．促进服务对象正常生活
E．促进人与社会环境的相互适应
4．下列选项中，属于扩大的社会工作对象的是( )。
A．出现问题的家庭
B．受到虐待的妇女
C．因失业而沦为生存困难者
D．出现精神障碍的人
E．因退休而陷入孤独的老人
5．在社会工作的过程中，社会工作者的能力具有十分重要的意义。社会工作者的能力要求主要包括( )。
A．技术能力
B．文化能力
C．良好的心理素质
D．持续学习的能力
E．社会工作专业的价值观
6．社会工作的特点主要有( )。
A．是一种职业性助人活动
B．注重专业价值
C．-强调专业方法
D．营利性
E．多方协同
7．对社会工作价值观的正确理解有( )。
A．社会工作价值观，是指一整套用以支撑社会工作者进行专业实践的哲学信念
B．社会工作价值观以人道主义为基础，充分体现了热爱人类、服务人类、促进公平、维护正义和改善人与社会环境关系的理想追求，激励和指导着社会工作者的具体工作
C．社会工作价值观必须建立在当时当地政治、法律、经济和社会福利制度所体现的社会主流价值观，以及传统文化对社会环境的影响之上
D．社会工作价值观总体上与我们国家当前以人为本、构建和谐社会的社会发展理念是相符的
E．社会工作价值观在不同的国家和地区其终极理想和追求均有着本质的区别
8．社会工作价值观的实践作用包括( )。
A．社会工作专业之所以有别于其他服务专业，其专业价值观体系是个重要标志
B．社会工作价值观是社会工作者的实践动力
C．通过社会工作专业伦理标准这种形式，社会工作价值观可以指导社会工作者的实践
D．社会工作价值观是促使社会工作者个人成长的有效力量
E．社会工作价值观是维系社会期望和社会工作专业服务关系的关键
9．社会工作者对社会工作专业的伦理责任主要包括( )。
A．行政效率
B．专业的完整性
C．评估和研究
D．接纳和保密
E．专业价值
10．常见的社会工作伦理难题有( )。
A．保密问题和情理法问题
B．效益和效率问题
C．价值中立还是价值介入
D．个人利益和社会责任
E．自决原则和知情同意
11．阿尔德弗尔的ERG理论把人类需要分为( )。
A．生存需要
B．归属与爱的需要
C．审美需要
D．关系需要
E．成长需要
12．人类行为的主要特点包括( )
A．适应性
B．动态性
C．多样性
D．独特性
E．可控性
13．关于人类行为与社会环境之间的关系，下列选项中正确的是( )。
A．个体必须适应环境
B．遗传禀赋的力量绝对能够超越任何遗传因素的影响
C．社会环境影响个人行为
D．人类行为也能够改变社会环境
E．人类行为与社会环境相互影响的力度并不对等
14．弗洛伊德认为，人格在人的一生中可以分为( )等几个阶段。
A．控欲期
B．口唇期
C．性器期
D．潜伏期
E．生殖期
15．关于儿童早期的发展特征，下列选项中正确的是( )。
A．面临主动性或内疚的冲突
B．主要由家庭承担教化任务
C．开始寻求自主性
D．朋辈的重要性开始显现E．朋辈群体成为生活的重要组成部分
16．危机的发展一般可以分为( )阶段。
A．危机发生
B．危机应对
C．危机解决
D．恢复期
E．反弹期
17．在运用不同的服务介入技巧时，危机介入模式调适和治疗危机工作的原则有( )。
A．及时处理
B．限定目标
C．输入希望
D．满足需要
E．恢复自尊和培养自主能力
18．一般来说，危机介入模式的特点有( )。
A．迅速了解服务对象的主要问题
B．快速作出危机性判断
C．有效稳定服务对象的情绪
D．积极协助服务对象解决当前问题
E．定期对服务对象进行访问
19．行为治疗模式的学习理论包括( )。
A．经典条件作用理论
B．操作性条件作用理论
C．社会学习理论
D．行为主义心理学
E．认知行为理论
20．行为治疗模式的理论基础都是强调( )。
A．以行为作为理论研究的中心，探讨行为习得、改变的规律
B．以学习作为核心，研究行为学习的具体机制和条件
C．注重外部环境在行为习得中的作用
D．强调意识在行为中的作用
E．关注人与社会的共同本质 来源:
21．在小组初期第一次会议时，小组成员的特征是( )。
A．有独立性但很投入
B．心情矛盾但有独立性
C．行为受到以往经验的影响
D．试探
E．希望自己能掌控小组
22．下列关于小组工作价值观的论述可以通过( )原则来体现。
A．尊重小组组员的权利和能力
B．民主参与和决策
C．同理心
D．互助互惠、增强权能
E．高度个别化的原则
23．运用小组工作方法，可以产生的成效有( )。
A．促进人际交往、运用团体动力
B．向组员赋权
C．促进经验分享和经验选择
D．带来的转变更为持久
E．在时间和人力资源等方面更经济
24．治疗性小组的主要任务特征是( )。
A．缓解组员的症状
B．帮助组员治疗创伤复原并康复
C．降低不良症状的影响
D．促进组员人格的改变
E．支持组员认识和探索自己
25．下列属于支持性小组的有( )。
A．医院住院患者联盟
B．丧亲者悲伤处理小组
C．嗜赌者行为改善小组
D．吸毒者人格重建小组
E．智障儿童的母亲小组
26．社区工作的具体目标有( )。
A．推动社区居民参与
B．提高社区居民的社会意识
C．善用社区资源，满足社区要求
D．培养相互关怀和社区照顾的美德
E．寻求共同发展
27．下列属于社区工作任务目标的是( )。
A．修桥铺路
B．培养社区居民骨干参与社区事务
C．建立社区内不同群体的合作关系
D．安置无家可归者
E．解决社区环境污染问题
28．目前，国内外应用比较普遍的社区工作模式有( )。
A．地区发展模式
B．社会策划模式
C．社区照顾模式
D．社区心理治疗模式
E．社区行为治疗模式
29．地区发展模式的主要特点有( )。
A．较多关注社区共同性问题
B．注意通过建立社区自主能力来实现社区的重新整合
C．过程目标的地位和重要性超过任务目标
D．它体现的是一种由上而下的改变
E．特别重视居民的参与
30．地区发展模式的目标有( )。
A．初级目标
B．终极目标
C．具体目标
D．任务目标
E．过程目标
31．对于社会服务机构高层管理者而言，他们在决定是否采用某个服务方案时，一般会考虑( )
A．经济上是否有效率
B．社会上是否接纳
C．政治上的可行性
D ．法律上的规定性
E．道德上的规范性
32．社会服务方案的评估一般采用( )方法。
A．直接评估
B．间接评估
C．过程评估
D．效果评估
E．客观评估
33．社会服务机构的性质主要有( )。
A．它是非营利的
B．一般都建立了明确和清晰的社会使命和社会责任
C．它的主要功能是提供福利服务
D．它具有营利性
E．它的从业人员以志愿者为主
34．行动研究有( )含义。
A．对行动进行研究
B．为行动而研究
C．在行动中研究
D．由行动者研究
E．对行动者进行研究
35．行动研究具有如下特点，主要表现在( )。
A．目标在于解决社会问题
B．对象是行动者的实践情境
C．研究者就是实务工作者
D．在研究过程中研究者与行动者进行伙伴式合作，边行动边研究
E．研究效果在于解决实践问题
36。根据研究侧重点分类，行动研究可以归纳为（ )类型。
A．行动者用科学方法对自己的行动进行的研究
B．行动者为解决自已实践中的问题而进行的研究
C．行动中认识
D．行动中反思
E．行动者对自己的实践进行批判性反思
37．撰写总结性报告，其结构和内容应包括( )。
A．研究问题、目标和意义
B．研究方法及研究发现
C．标题和文献回顾
D．研究报告框架、测量工具
E．讨论和建议
38．下列可以停止领取失业保险金的有( )。
A．下岗待业的
B．应征服兵役的
C．移居境外的
D．享受基本养老保险待遇的
E．被判刑收监执行或者被劳动教养的
39．职工有以下( )情形之一的，不得认定为工伤或者视同工伤。
A．因犯罪或者违反治安管理伤亡的
B．醉酒导致伤亡的
C．自残者
D．自杀者
E．已取得革命伤残军人证，到用人单位后旧伤复发的
40．劳动争议处理实行( )处理程序。
A．协商
B．调解
C．仲裁
D．诉讼
E．和解 来源:考试大-社会工作者
参考答案
一、单项选择题
1．C 2．E 3。C 4．C 5．C 6．E
7．D 8．A 9．A l0．C ll．C l2．E
13．B l4．C l5．D ．16．B l7．A l8．A
19．C 20．E 21．E 22．D 23。D 24．D
25．C 26．A 27．A 28．C 29．E 30．C
31．A 32．C 33．B 34．B 35．E 36．B
37．A 38．A 39．A 40．B 41．D 42．A
43．E 44．C 45．B 46．B 47．E 48．C
49．C 50．B 51．B 52．E 53．E 54．A
55．A 56．D 57．C 58．D 59．C 60．A
二、多项选择题
1．AB 2．ABCE 3．DE 4．ABDE 5．ABCD 6．ABCE
7．ABCD 8．BCDE 9．BC l0．ACDE ll．ADE l2．ABCE
13．ACDE l4．BCDE l5．ABDE l6．ABCD l7．ABCE l8．ABCD
19．ABC 20．ABC 21．BCD 22．ABCD；DIE 23．ACDE 24．ABCD
25．BDE 26．ABCD 27．ADE 28．ABC 29．ABCE 30．DE
31．ABC 32．CD 33．ABC 34．ABCD 35．BCDE 36．ABE
37．ABCE 38．BCDE 39．ABCD 40．ABCD
2011年初级社会工作综合能力冲刺试题及答案(3)
一、单项选择题
1．社会工作从本质上说是( )。
A．专业价值的体现
B．专业方法作用的结果
C．实践的
D．双方合作的
E．多方协同的
2．下列不是社会工作基本构成要素的是( )。
A．服务对象
B．社会工作者
C．社会工作价值观
D．营利的助人活动
E．专业助人方法
3．社会工作关注人的感受，关注人类关系，就不能不重视( )在我国社会工作价值观中的作用。
A．社会和谐
B．“人情味”
C．集体主义
D．个人尊严
E．道德建设
4．青少年期应形成的美德是( )。
A．忠贞与积极进取
B．反叛
C．仁爱
D．谦虚
． E．骄傲
5．弗洛伊德认为人格发展的主要动力是( )。
A．需要
B．性驱力
C．恋父情结
D．恋母情结
E．心理需要
6．社会工作研究的核心是( )。
A．人类行为与社会环境之间的关系
B．维护社会公平和正义
C．恢复和增强人们的社会功能
D．帮助人们妥善利用各种社会资源
E．积极主动地适应社会
7．“作为社会成员之一，每个人都有义务在自我实现过程中对公益有所贡献。”这是( )。
A．人的权利
B．社会的功能
C．社会的责任
D．社会的权利
E．个人对社会的责任
8．专业伦理是( )。
A．人们在人际关系方面所持有的价值观念和行为原则
B．人们对个人行为的特别控制和调适
C．人们在社会交往中所持有的共同的、最基本的行为期望
D．以社会伦理为基础，结合行业本身特点，形成特定的群体行为规范
E．个人的自我行为控制和调节以及对他人的行为期望标准
9．在社会工作教育和培训过程中，( )是衡量学习者是否达至教育目标的关键标准。
A．能否掌握社会工作的专业理论和方法
B．能否使个人价值观与社会工作专业价值完全保持一致
C．能否在实践中熟练的运用社会工作专业技术
D．能否完成系统的专业学习和实践训练
E．能否形成稳固、内化的专业价值观
10． 在社会工作伦理难题的处理原则中，适合所有人的原则是( )。
A．隐私和保密原则
B．保护生命原则
C．改善生活质量原则
D．自主和自由原则
E．完全平等与差别平等原则
11．下列关于社会工作价值观基本内容的表述中，不正确的选项是( )。
A．强调个人和群体的生存权利和发展权利
B．强调社会对于个人和群体的权利、责任和支持
C．重视人类行为与社会环境的和谐发展
D．重视服务机构的利益
E．强调个人和群体责任和机会
12．关于社会工作的目的，下列说法中错误的是( )。
A．以服务于困难群体为目的
B．以利他为目的
C．以营利为目的
D．以提升个人福利为目的
E．以提升社会福利为目的
13．社会公正是指一个社会根据自己的( )，在经济、政治等资源分配方面所具有的正当性的状态。
A．经济水平
B．政治状态
C．社会制度
D．价值观念
E．发展历史
14．在政府部门和群众团体中，由国家正式人员专门从事的职工福利、社会救助、思想工作等类型的助人活动，被称为( )。
A．专业社会工作
B．普通社会工作
C．行政性社会工作
E．业余社会工作
15．下列关于社会工作专业守则主要内容的表述中，不正确的是( )。
A．尊重服务对象的权益；严守服务对象的秘密；公平服务大众
B．忽视同事的工作；共同执行守则
C．恪守公私分明；共同执行守则
D．增进公众福利；维护社会正义
E．充实社会工作知识和能力；促进专业发展；约束不当行为
16．在操作层面上，社会工作价值观可以概括为如下原则，其中不正确的选项是( )。
A．接纳与个别化
B．尊重与保密
C．自决权与知情同意
D．不批判
E．工作者的权威与机构的效益
17．下列关于个案工作的表述中，错误的有( )。
A．要运用专业的知识、方法和技巧
B．具有专业的工作程序-
C．服务对象只能是有困难的单个个人
D．以改善个人与社会环境之间的适应状况为目标
E．具有各种服务模式
18．( )是个体身心发展的关键时期。
A．婴幼儿期
B．幼儿期
C．儿童中期
D．青少年期
E．成年早期
19．( )是人一生中智力发展的高峰期。
A．婴幼儿期
B．幼儿期
C．儿童中期
D．青少年期
E．成年早期
20．埃里克森认为幼儿期所形成的美德是( )。
A．希望
B．意志力
C．目的
D．能力
E．爱
21．以小组( )来划分，可以将小组分为组成小组和自然小组。
A．组员参与和动机
B．组员间的联系
C．小组的结构
D．组员之间的界限
E．形成方式
22．以小组( 来划分，可以将小组分为自愿小组和非自愿小组。
A．组员间的联系
B．结构
C．组员间的界限
D．形成方式
E．组员参与动机和愿望
23．朋辈小组属于( )类型。
A．组成小组
B．自然小组
C．自愿小组
D．非自愿小组
E．基本小组
24．关于人类需要，下列描述错误的是( )。
A．反映人在某一方面的不足或缺乏
B．内驱力是需要的基础
C．需要是内驱力的基础
D．需要可以是生理层面，也可以是心理层面
E．需要具有对象性
25．本能行为是指( )^
A．人与生俱来的行为模式
B．出生以后自动形成的行为模式
C．模仿的行为模式
D．后天习得的行为
E．社会性行为
26．政府部门对老人权益的保障是指( )。
A．老人有权利要求政府提供保障，政府也有责任保障老人的权益
B．仅指老人有权利要求政府的保障
C．仅指政府有责任保障老人的权利
D．仅指政府制定保护老人的制度
E．仅指政府制定保护老人的法规
27．在心理社会治疗模式中，通过辅导第三者或者改善环境间接影响服务对象的工作技（ ）
A．现实情况反应
B．心理动力反映
C．人格发展反应
D．探索～描述～宣泄
E．直接影响
28．社会工作帮助服务对象了解其成长过程中的重要影响事件、周围他人对他的影响等，这种工作技巧被称为( )。
A．现实情况反映
B．心里动力反映
C．人格发展反映
D．探索－描述－宣泄
E．直接影响
29．下列关于危机的描述中，错误的是( )。
A．危机通常可以分为成长危机与情境危机
B．危机的发展一般可以分为4个阶段
C．危机是指一个人的正常生活受到意外危险事件的破坏而产生的身心混乱的状态
D．危机产生之后，服务对象的身心处于极度的紧张状态，经过调适和治疗就会形成新的身心平衡状态
E．危机是指个人的基本生活能力受到严重削弱，自身生存受到严重威胁的状态
30．有一种理论认为人类的学习很多需要借助示范、观察和模仿。这种理论是( )。
A．经典条件反射理论
B．社会学习理论
C．操作性条件反射理论
D．心理社会理论
E．人类学习理论 来\\
31．关于人本模式中的自我概念，错误的是( )。
A．其形成会受到周围他人价值标准的影响
B．罗杰斯把自我概念界定为服务对象对自己的看法
C．包括个体对自己、对自己与他人，以及对环境的知觉和评价三个部分
D．其形成吸收了人本主义心理学的思想
E．是通过他人的态度和反应方式的影响而形成的
32．在指导服务对象学习处理问题的新知识、新方法，调整原来的行为方式的过程中，社会工作者的角色是( )。
A．使能者
B．联系人
C．教育者
D．倡导者
E．治疗者
33．社会工作者有选择地袒露自己的亲身经历或者处理事情的方法，为服务对象提供参考的会谈技巧是( )。
A．对焦
B．澄清
c．摘要
D．提供信息考试
C．学校
D．非营利组织
E．服务性行业
59．下面不属于社会服务机构的主要资金来源的是( )。
A．政府资助
B．商业交易
C．向公众集资
D．基金会的慈善捐款
E．企业捐款
60．现代一般将社会工作督导视为社会工作机构内部的一种( )。
A．培训方法
B．管理方式
C．监管方式
D．领导方式
E．筹资方式 来源:考试大-社会工作者
二、多项选择题
1．上海某区对600名社会人的抽样调查显示，具有大专学历者中，所学专业为社会学和社会工作的分别只占2．2％和3．1％，心理学仅占0．7％，而管理学高达25．5％，另各有30％左右的人毕业于经济、理工或其他专业，呈现出“行政型”、“非专业化”的特点。在这种情况下，社会工作必然要走一条新路，那么这条新路即是( )的道路。
A．专业化
B．职业化
C．创新型
D．管理型
E．标准化
2．社会工作与社会保障有所不同，主要是( )。
A．社会保障基本上是由国家法律规定的救援措施与制度，社会工作为人们提供的帮助可能来自各个方面，其中包括国家、社会、团体或个人等
B．社会保障主要提供物质或经济方面的帮助，社会工作更注重精神上和心理上的帮助
C．社会保障的直接目的是维持有困难者的基本生活以不至于活不下去，社会工作除了救助之外，更需要发展受助者的潜能，使他们能依靠自己的力量活下去
D．社会保障的对象是个人、家庭与社区，社会工作的对象则只包括个人和家庭
E．社会保障的基本责任主体是国家和政府，社会工作的责任主体是社会工作机构和社作者
3．社会工作对服务对象的功能主要有( )。
A．提供工作岗位
B．为其做出生活中的重大选择
C．提供劳务服务
D．促进服务对象正常生活
E．促进人与社会环境的相互适应
4．下列选项中，属于扩大的社会工作对象的是( )。
A．出现问题的家庭
B．受到虐待的妇女
C．因失业而沦为生存困难者
D．出现精神障碍的人
E．因退休而陷入孤独的老人
5．在社会工作的过程中，社会工作者的能力具有十分重要的意义。社会工作者的能力要求主要包括( )。
A．技术能力
B．文化能力
C．良好的心理素质
D．持续学习的能力
E．社会工作专业的价值观
6．社会工作的特点主要有( )。
A．是一种职业性助人活动
B．注重专业价值
C．-强调专业方法
D．营利性
E．多方协同
7．对社会工作价值观的正确理解有( )。
A．社会工作价值观，是指一整套用以支撑社会工作者进行专业实践的哲学信念
B．社会工作价值观以人道主义为基础，充分体现了热爱人类、服务人类、促进公平、维护正义和改善人与社会环境关系的理想追求，激励和指导着社会工作者的具体工作
C．社会工作价值观必须建立在当时当地政治、法律、经济和社会福利制度所体现的社会主流价值观，以及传统文化对社会环境的影响之上
D．社会工作价值观总体上与我们国家当前以人为本、构建和谐社会的社会发展理念是相符的
E．社会工作价值观在不同的国家和地区其终极理想和追求均有着本质的区别
8．社会工作价值观的实践作用包括( )。
A．社会工作专业之所以有别于其他服务专业，其专业价值观体系是个重要标志
B．社会工作价值观是社会工作者的实践动力
C．通过社会工作专业伦理标准这种形式，社会工作价值观可以指导社会工作者的实践
D．社会工作价值观是促使社会工作者个人成长的有效力量
E．社会工作价值观是维系社会期望和社会工作专业服务关系的关键
9．社会工作者对社会工作专业的伦理责任主要包括( )。
A．行政效率
B．专业的完整性
C．评估和研究
D．接纳和保密
E．专业价值
10．常见的社会工作伦理难题有( )。
A．保密问题和情理法问题
B．效益和效率问题
C．价值中立还是价值介入
D．个人利益和社会责任
E．自决原则和知情同意
11．阿尔德弗尔的ERG理论把人类需要分为( )。
A．生存需要
B．归属与爱的需要
C．审美需要
D．关系需要
E．成长需要
12．人类行为的主要特点包括( )
A．适应性
B．动态性
C．多样性
D．独特性
E．可控性
13．关于人类行为与社会环境之间的关系，下列选项中正确的是( )。
A．个体必须适应环境
B．遗传禀赋的力量绝对能够超越任何遗传因素的影响
C．社会环境影响个人行为
D．人类行为也能够改变社会环境
E．人类行为与社会环境相互影响的力度并不对等
14．弗洛伊德认为，人格在人的一生中可以分为( )等几个阶段。
A．控欲期
B．口唇期
C．性器期
D．潜伏期
E．生殖期
15．关于儿童早期的发展特征，下列选项中正确的是( )。
A．面临主动性或内疚的冲突
B．主要由家庭承担教化任务
C．开始寻求自主性
D．朋辈的重要性开始显现E．朋辈群体成为生活的重要组成部分
16．危机的发展一般可以分为( )阶段。
A．危机发生
B．危机应对
C．危机解决
D．恢复期
E．反弹期
17．在运用不同的服务介入技巧时，危机介入模式调适和治疗危机工作的原则有( )。
A．及时处理
B．限定目标
C．输入希望
D．满足需要
E．恢复自尊和培养自主能力
18．一般来说，危机介入模式的特点有( )。
A．迅速了解服务对象的主要问题
B．快速作出危机性判断
C．有效稳定服务对象的情绪
D．积极协助服务对象解决当前问题
E．定期对服务对象进行访问
19．行为治疗模式的学习理论包括( )。
A．经典条件作用理论
B．操作性条件作用理论
C．社会学习理论
D．行为主义心理学
E．认知行为理论
20．行为治疗模式的理论基础都是强调( )。
A．以行为作为理论研究的中心，探讨行为习得、改变的规律
B．以学习作为核心，研究行为学习的具体机制和条件
C．注重外部环境在行为习得中的作用
D．强调意识在行为中的作用
E．关注人与社会的共同本质 来源:
21．在小组初期第一次会议时，小组成员的特征是( )。
A．有独立性但很投入
B．心情矛盾但有独立性
C．行为受到以往经验的影响
D．试探
E．希望自己能掌控小组
22．下列关于小组工作价值观的论述可以通过( )原则来体现。
A．尊重小组组员的权利和能力
B．民主参与和决策
C．同理心
D．互助互惠、增强权能
E．高度个别化的原则
23．运用小组工作方法，可以产生的成效有( )。
A．促进人际交往、运用团体动力
B．向组员赋权
C．促进经验分享和经验选择
D．带来的转变更为持久
E．在时间和人力资源等方面更经济
24．治疗性小组的主要任务特征是( )。
A．缓解组员的症状
B．帮助组员治疗创伤复原并康复
C．降低不良症状的影响
D．促进组员人格的改变
E．支持组员认识和探索自己
25．下列属于支持性小组的有( )。
A．医院住院患者联盟
B．丧亲者悲伤处理小组
C．嗜赌者行为改善小组
D．吸毒者人格重建小组
E．智障儿童的母亲小组
26．社区工作的具体目标有( )。
A．推动社区居民参与
B．提高社区居民的社会意识
C．善用社区资源，满足社区要求
D．培养相互关怀和社区照顾的美德
E．寻求共同发展
27．下列属于社区工作任务目标的是( )。
A．修桥铺路
B．培养社区居民骨干参与社区事务
C．建立社区内不同群体的合作关系
D．安置无家可归者
E．解决社区环境污染问题
28．目前，国内外应用比较普遍的社区工作模式有( )。
A．地区发展模式
B．社会策划模式
C．社区照顾模式
D．社区心理治疗模式
E．社区行为治疗模式
29．地区发展模式的主要特点有( )。
A．较多关注社区共同性问题
B．注意通过建立社区自主能力来实现社区的重新整合
C．过程目标的地位和重要性超过任务目标
D．它体现的是一种由上而下的改变
E．特别重视居民的参与
30．地区发展模式的目标有( )。
A．初级目标
B．终极目标
C．具体目标
D．任务目标
E．过程目标
31．对于社会服务机构高层管理者而言，他们在决定是否采用某个服务方案时，一般会考虑( )
A．经济上是否有效率
B．社会上是否接纳
C．政治上的可行性
D ．法律上的规定性
E．道德上的规范性
32．社会服务方案的评估一般采用( )方法。
A．直接评估
B．间接评估
C．过程评估
D．效果评估
E．客观评估
33．社会服务机构的性质主要有( )。
A．它是非营利的
B．一般都建立了明确和清晰的社会使命和社会责任
C．它的主要功能是提供福利服务
D．它具有营利性
E．它的从业人员以志愿者为主
34．行动研究有( )含义。
A．对行动进行研究
B．为行动而研究
C．在行动中研究
D．由行动者研究
E．对行动者进行研究
35．行动研究具有如下特点，主要表现在( )。
A．目标在于解决社会问题
B．对象是行动者的实践情境
C．研究者就是实务工作者
D．在研究过程中研究者与行动者进行伙伴式合作，边行动边研究
E．研究效果在于解决实践问题
36。根据研究侧重点分类，行动研究可以归纳为（ )类型。
A．行动者用科学方法对自己的行动进行的研究
B．行动者为解决自已实践中的问题而进行的研究
C．行动中认识
D．行动中反思
E．行动者对自己的实践进行批判性反思
37．撰写总结性报告，其结构和内容应包括( )。
A．研究问题、目标和意义
B．研究方法及研究发现
C．标题和文献回顾
D．研究报告框架、测量工具
E．讨论和建议
38．下列可以停止领取失业保险金的有( )。
A．下岗待业的
B．应征服兵役的
C．移居境外的
D．享受基本养老保险待遇的
E．被判刑收监执行或者被劳动教养的
39．职工有以下( )情形之一的，不得认定为工伤或者视同工伤。
A．因犯罪或者违反治安管理伤亡的
B．醉酒导致伤亡的
C．自残者
D．自杀者
E．已取得革命伤残军人证，到用人单位后旧伤复发的
40．劳动争议处理实行( )处理程序。
A．协商
B．调解
C．仲裁
D．诉讼
E．和解 来源:考试大-社会工作者
参考答案
一、单项选择题
1．C 2．E 3。C 4．C 5．C 6．E
7．D 8．A 9．A l0．C ll．C l2．E
13．B l4．C l5．D ．16．B l7．A l8．A
19．C 20．E 21．E 22．D 23。D 24．D
25．C 26．A 27．A 28．C 29．E 30．C
31．A 32．C 33．B 34．B 35．E 36．B
37．A 38．A 39．A 40．B 41．D 42．A
43．E 44．C 45．B 46．B 47．E 48．C
49．C 50．B 51．B 52．E 53．E 54．A
55．A 56．D 57．C 58．D 59．C 60．A
二、多项选择题
1．AB 2．ABCE 3．DE 4．ABDE 5．ABCD 6．ABCE
7．ABCD 8．BCDE 9．BC l0．ACDE ll．ADE l2．ABCE
13．ACDE l4．BCDE l5．ABDE l6．ABCD l7．ABCE l8．ABCD
19．ABC 20．ABC 21．BCD 22．ABCD；DIE 23．ACDE 24．ABCD
25．BDE 26．ABCD 27．ADE 28．ABC 29．ABCE 30．DE
31．ABC 32．CD 33．ABC 34．ABCD 35．BCDE 36．ABE
37．ABCE 38．BCDE 39．ABCD 40．ABCD
2011年初级社会工作综合能力冲刺试题及答案(3)
一、单项选择题
1．社会工作从本质上说是( )。
A．专业价值的体现
B．专业方法作用的结果
C．实践的
D．双方合作的
E．多方协同的
2．下列不是社会工作基本构成要素的是( )。
A．服务对象
B．社会工作者
C．社会工作价值观
D．营利的助人活动
E．专业助人方法
3．社会工作关注人的感受，关注人类关系，就不能不重视( )在我国社会工作价值观中的作用。
A．社会和谐
B．“人情味”
C．集体主义
D．个人尊严
E．道德建设
4．青少年期应形成的美德是( )。
A．忠贞与积极进取
B．反叛
C．仁爱
D．谦虚
． E．骄傲
5．弗洛伊德认为人格发展的主要动力是( )。
A．需要
B．性驱力
C．恋父情结
D．恋母情结
E．心理需要
6．社会工作研究的核心是( )。
A．人类行为与社会环境之间的关系
B．维护社会公平和正义
C．恢复和增强人们的社会功能
D．帮助人们妥善利用各种社会资源
E．积极主动地适应社会
7．“作为社会成员之一，每个人都有义务在自我实现过程中对公益有所贡献。”这是( )。
A．人的权利
B．社会的功能
C．社会的责任
D．社会的权利
E．个人对社会的责任
8．专业伦理是( )。
A．人们在人际关系方面所持有的价值观念和行为原则
B．人们对个人行为的特别控制和调适
C．人们在社会交往中所持有的共同的、最基本的行为期望
D．以社会伦理为基础，结合行业本身特点，形成特定的群体行为规范
E．个人的自我行为控制和调节以及对他人的行为期望标准
9．在社会工作教育和培训过程中，( )是衡量学习者是否达至教育目标的关键标准。
A．能否掌握社会工作的专业理论和方法
B．能否使个人价值观与社会工作专业价值完全保持一致
C．能否在实践中熟练的运用社会工作专业技术
D．能否完成系统的专业学习和实践训练
E．能否形成稳固、内化的专业价值观
10． 在社会工作伦理难题的处理原则中，适合所有人的原则是( )。
A．隐私和保密原则
B．保护生命原则
C．改善生活质量原则
D．自主和自由原则
E．完全平等与差别平等原则
11．下列关于社会工作价值观基本内容的表述中，不正确的选项是( )。
A．强调个人和群体的生存权利和发展权利
B．强调社会对于个人和群体的权利、责任和支持
C．重视人类行为与社会环境的和谐发展
D．重视服务机构的利益
E．强调个人和群体责任和机会
12．关于社会工作的目的，下列说法中错误的是( )。
A．以服务于困难群体为目的
B．以利他为目的
C．以营利为目的
D．以提升个人福利为目的
E．以提升社会福利为目的
13．社会公正是指一个社会根据自己的( )，在经济、政治等资源分配方面所具有的正当性的状态。
A．经济水平
B．政治状态
C．社会制度
D．价值观念
E．发展历史
14．在政府部门和群众团体中，由国家正式人员专门从事的职工福利、社会救助、思想工作等类型的助人活动，被称为( )。
A．专业社会工作
B．普通社会工作
C．行政性社会工作
E．业余社会工作
15．下列关于社会工作专业守则主要内容的表述中，不正确的是( )。
A．尊重服务对象的权益；严守服务对象的秘密；公平服务大众
B．忽视同事的工作；共同执行守则
C．恪守公私分明；共同执行守则
D．增进公众福利；维护社会正义
E．充实社会工作知识和能力；促进专业发展；约束不当行为
16．在操作层面上，社会工作价值观可以概括为如下原则，其中不正确的选项是( )。
A．接纳与个别化
B．尊重与保密
C．自决权与知情同意
D．不批判
E．工作者的权威与机构的效益
17．下列关于个案工作的表述中，错误的有( )。
A．要运用专业的知识、方法和技巧
B．具有专业的工作程序-
C．服务对象只能是有困难的单个个人
D．以改善个人与社会环境之间的适应状况为目标
E．具有各种服务模式
18．( )是个体身心发展的关键时期。
A．婴幼儿期
B．幼儿期
C．儿童中期
D．青少年期
E．成年早期
19．( )是人一生中智力发展的高峰期。
A．婴幼儿期
B．幼儿期
C．儿童中期
D．青少年期
E．成年早期
20．埃里克森认为幼儿期所形成的美德是( )。
A．希望
B．意志力
C．目的
D．能力
E．爱
21．以小组( )来划分，可以将小组分为组成小组和自然小组。
A．组员参与和动机
B．组员间的联系
C．小组的结构
D．组员之间的界限
E．形成方式
22．以小组( 来划分，可以将小组分为自愿小组和非自愿小组。
A．组员间的联系
B．结构
C．组员间的界限
D．形成方式
E．组员参与动机和愿望
23．朋辈小组属于( )类型。
A．组成小组
B．自然小组
C．自愿小组
D．非自愿小组
E．基本小组
24．关于人类需要，下列描述错误的是( )。
A．反映人在某一方面的不足或缺乏
B．内驱力是需要的基础
C．需要是内驱力的基础
D．需要可以是生理层面，也可以是心理层面
E．需要具有对象性
25．本能行为是指( )^
A．人与生俱来的行为模式
B．出生以后自动形成的行为模式
C．模仿的行为模式
D．后天习得的行为
E．社会性行为
26．政府部门对老人权益的保障是指( )。
A．老人有权利要求政府提供保障，政府也有责任保障老人的权益
B．仅指老人有权利要求政府的保障
C．仅指政府有责任保障老人的权利
D．仅指政府制定保护老人的制度
E．仅指政府制定保护老人的法规
27．在心理社会治疗模式中，通过辅导第三者或者改善环境间接影响服务对象的工作技（ ）
A．现实情况反应
B．心理动力反映
C．人格发展反应
D．探索～描述～宣泄
E．直接影响
28．社会工作帮助服务对象了解其成长过程中的重要影响事件、周围他人对他的影响等，这种工作技巧被称为( )。
A．现实情况反映
B．心里动力反映
C．人格发展反映
D．探索－描述－宣泄
E．直接影响
29．下列关于危机的描述中，错误的是( )。
A．危机通常可以分为成长危机与情境危机
B．危机的发展一般可以分为4个阶段
C．危机是指一个人的正常生活受到意外危险事件的破坏而产生的身心混乱的状态
D．危机产生之后，服务对象的身心处于极度的紧张状态，经过调适和治疗就会形成新的身心平衡状态
E．危机是指个人的基本生活能力受到严重削弱，自身生存受到严重威胁的状态
30．有一种理论认为人类的学习很多需要借助示范、观察和模仿。这种理论是( )。
A．经典条件反射理论
B．社会学习理论
C．操作性条件反射理论
D．心理社会理论
E．人类学习理论 来\\
31．关于人本模式中的自我概念，错误的是( )。
A．其形成会受到周围他人价值标准的影响
B．罗杰斯把自我概念界定为服务对象对自己的看法
C．包括个体对自己、对自己与他人，以及对环境的知觉和评价三个部分
D．其形成吸收了人本主义心理学的思想
E．是通过他人的态度和反应方式的影响而形成的
32．在指导服务对象学习处理问题的新知识、新方法，调整原来的行为方式的过程中，社会工作者的角色是( )。
A．使能者
B．联系人
C．教育者
D．倡导者
E．治疗者
33．社会工作者有选择地袒露自己的亲身经历或者处理事情的方法，为服务对象提供参考的会谈技巧是( )。
A．对焦
B．澄清
c．摘要
D．提供信息考试
E．自我披露 ．
34．帮助小组成员学习新知识、新方法，或补充相关知识之不足，促使成员能够改变自己原本对问题的看法和解决的方式，来达到改变成员的目标的是( )。
A．教育小组
B．成长小组
C．任务小组
D．支持小组
E．心理治疗小组
35．在小组工作中，工作者强调、重视和相信组员有改变自己问题及影响环境变化的能力，这体现出小组工作的( )原则。
A．互助互惠的原则
B．尊重小组组员的权利和能力的原则
C．民主参与和决定的原则
D．增强权能的原则
E．高度个别化的原则 -
36．在小组工作中，工作者通过小组组员之间的积极互动，使他们学习解决困难的方法，并在小组组员之间建立相互支持的关系，为他们提供支持和帮助，以解决问题和预防问题的发生。这在功能上发挥了小组工作( )的特点。
A．影响个人转变
B．社会控制
C．自我实现
D．再社会化
E．预防
37．在小组初期，组员的表现多为：一方面，人在聚合成群时会试图尝试与素不相识的他人建立初步的关系；但另一方面，又会对新的环境抱着观察和探求、对他人有既想接近又想回避的戒备心理，我们把这种现象称为( )。
A．最小兴趣原则
B．两极情感困境
C．不满意的反应方式
D．社会刻板效应
E．强迫心理
38．在小组为权力竞争出现冲突时，有些组员的语言和行为会出现攻击性；有些人会表现出沉默不语；还有一些人成为小组中不满情绪的发泄对象，成为替罪羊。这体现出小组工作( )阶段的特征。
A．准备期
B．小组初期
C．小组中期
D．小组后期
E．小组结束期
39．在小组结束期，组员们面临分离，开始在其他地方寻找新资源以满足他们自己的需要，这体现出组员的( )特性。
A．离别情绪
B．情绪转移
C．否定转移
D．两极情感
E．两极行为
40．在小组工作中，工作者要引导组员将其个人经验与小组中大家共同认可的集体经验连接起来，这可以使组员融人集体，感到一种群体的支持，从而树立和提升组员的信心。此时工作员是在运用( )。
A．沟通和互动技巧
B．控制小组进程技巧
C．小组会议技巧
D．提升小组成员的社会责任感技巧
E．策划小组活动技巧
41．下面对“小组工作”概念的表述，不正确的是( )。
A．它是以小组为单位(两个或者更多的人)的助人工作方法
B．它通过小组组员之间的互动和相互影响作为助人的主要手段
C．它是社会工作方法在个体生活中的应用
D．它可以促进个人发生转变并得到成长
E．它可以帮助组员利用小组过程来应付和解决个人社会——心理功功能存在的问题
42．在小组工作计划书中，我们不必考虑( )。
A．评估方法
B．组员和招募计划
C．明确的目的和目标
D．小组冲突的处理
E．初步确定的程序计划和日程
43．社区工作认为问题的产生并不完全是个人自身的原因，而是与社区周围的环境及( )有密切的关系。
A．信任程序
B．思想觉悟
C．认识能力
D．社会结构
E．心理素质
44．社区发生的一些问题因为影响范围广，涉及居民多，会对社区中绝大部分居民的生活造成影响。比如，一条流经社区的河流，因为被污染而有恶臭散发出来，造成整个社区空气污染。这类问题属于( )。
A．个别性问题
B．局部性问题
C．家庭性问题
D．共同性问题
E．社会性问题
45．在我国社会服务机构的类型中，共青团属于( )。
A．政府
B．群团组织
C．社会公益类事业单位
D．社会服务类民间组织
E．由政府支持的民间组织 来源:考试大-社会工作者考试
46．( )是寻找志愿者的过程。
A．招募
B．面谈
C．签约
D．迎新活动
E．训练
47．企业愿意将钱财和实物捐给公益事业，认为这一过程可以为企业带来新的利益和新的客户，让企业在市场上占有优势，这种企业捐款动机属于( )。
A．社会联谊
B．税法策略
C．自我利益 量研究特点的是( )。
A．在研究过程中逐步形成理论假设
B．其研究结论可以推论
C．以归纳法为主要研究策略
D．主要获取描述性的、非数字的信息
E．注重研究对象的特殊性
49．“行动研究”开始于( )应用于教育研究。
A．20世纪50年代
B．20世纪60年代
C．20世纪70年代
D．20世纪80年代
E．20世纪90年代
50．处理劳动争议的最终司法程序中，下列选项中正确的是( )。
A．劳动争议调解一劳动争议仲裁一劳动争议诉讼
’ B．劳动争议调解一劳动争议诉讼一劳动争议仲裁
C．劳动争议仲裁一劳动争议调解一劳动争议诉讼
D．劳动争议诉讼一劳动争议调解一劳动争议仲裁
E．劳动争议仲裁一劳动争议诉讼一劳动争议调解
51．20世纪50年代后，英美等国原来把老年人、精神病人和孤儿集中在社会服务机构中进行服务的弊端日益凸显。于是，欧洲各国强调把这些人放到社区中照顾，这种照顾模式被称为( )。
A．社区照顾模式
B．社区发展模式
C．社区计划模式
D．社区行动模式
E．社区建设模式
52．我国在推进社会工作的过程中，坚持的宗旨是( )。
A．助人自助
B．利人利己
C．利人不利己
D．施人恩惠
E．解人危难
53．社会工作行政是现代社会工作的一种( )。
A．直接实务方法
B．间接实务方法
C．宏观实务方法
D．微观实务方法
E．直接的宏观方法
54．《关于建立新型农村合作医疗制度的意见》中规定，农民个人每年的缴费标准不应低于( )。
A．50元
B．30元
C．20元
D．10元
E．5元
55．( )是社会工作专业对公众的统一服务态度，是建立专业协助关系的伦理前提。
A．尊重
B．保密
C．不批判
D．接纳
E．个别化
56．定性研究的方法论基础是( )。
A．存在主义
B．反实证主义
C．马克思主义
D．实证主义
E．辩证法
57．下列属于定性研究特点的是( )。
A．研究结论一般不做推论
B．研究结论可以推论
C．以演绎法为主义的研究策略
D．先有假设，后搜集资料验证
E．主要收集量化的数字资料
58．以下属于开放式问题的是( )。
A．你的性别：(1)男(2)女
B．你的婚姻状况：(1)未婚(2)已婚(3)离婚(4)丧偶
C．你的文化程度：(1)初中及以下(2)高中或中专(3)大专及以上
D．你的民族：(1)汉族(2)少数民族
E．你是否吸烟：(1)吸(2)不吸
59．一份问卷最好的是被调查者在( )完成为宜。
A．30分钟左右
B．40分钟左右
C．50分钟左右
D．60分钟左右
E．70分钟左右
60．在行动研究中，研究者承担的角色是( )。
A．旁观者
B．单纯的研究者
C．既是研究者也是行动参与者
D．单纯的行动参与者
E．不清楚 来源:考试大-社会工作者考试
二、多项选择题
1．下列关于社会工作目标的表述中，正确的是( )。
A．社会工作者为服务对象和社会服务两个层面的目标
B．在服务对象层面上社会工作的目标是解救危难、缓解困难和促进发展
C．在社会层面上的社会工作的目标是解决社会问题、促进社会公正
D．社会工作的目标分为服务对象、为社会工作者和为社会服务三个方面的目标、 E．社会工作的目标分为服务机构的目标和为社会服务的目标
2．下列是关于社会工作功能的表述，其中正确的是( )。
A．社会工作的功能分为对于服务对象和对于社会两个层面
B．从服务对象来看，社会工作可以起到促进服务对象正常生活和人与社会环境的相互适应作用
C．从社会层面来看，社会工作可以起到维护社会秩序、促进社会和谐的作用
D．社会工作可以为服务机构带来经济效益
E．社会工作可以为服务者带来声望和地位
3．社会工作的主要服务领域包括( )。
A．家庭服务和心理健康服务
B．儿童青少年、老人、妇女服务和残障人士康复服务
C．医疗、学校、军队和企业等社会工作
D．社会救助、就业服务、矫治服务和城乡社区发展
E．仅是为有困难的人提供服务
4．社会工作服务层面的目标包括( )。
A．解救危难
B．缓解困难
C．促进发展
D．解决社会问题
E．促进社会公正
5．社会工作社会层面的目标包括( )。
A．解救危难
B．缓解困难
C．促进发展
D．解决社会问题
E．促进社会公正
6．社会工作价值观的基础是( )。
A．社会工作专业伦理
B．社会主流价值
C．社会工作专业的独特追求
D．社会工作理论
E．社会工作实务
7．社会工作价值观的理论作用包括( )。
A．社会工作价值观是构成专业社会工作的必要条件之一
B．社会工作价值观是确定社会工作专业使命或目标的根据
C．社会工作价值观是专业教育的核心内容
D．社会工作的价值观可以增强社会工作者的社会责任，丰富其人文情怀修养，使社会工作者具有强烈的个人实现感，大大提升个人的生命价值
E．能否达到公众的服务期望，在多大程度上达到他们的期望，取决于社会工作者的服务态度、服务精神和服务效果
8．社会工作者作为专业人员的伦理责任主要包括( )。
A．实践能力
B．个人道德要求
C．专业的完整性
D．机构的效益
E．专业的权威性
9．我国的社会工作价值观体系建设方面还应当注重以下内容( )。
A．强调社会和谐，体现社会发展的要求
B．保持家庭和谐和稳定
C．注重服务的人情味
D．重视道德建设
E．重视经济效率和效益
10．社会工作专业守则对处理同事间关系的规定包括( )。
A．促进专业发展
B．共同执行守则
C．重视同事的工作
D．约束不当行为
E．恪守公私分明
11．下列选项中，属于青少年阶段的发展特征的有( )。
A．人生观开始形成
B．比较留意异性
C．智力发展达到高峰
D．人生经济丰富，社会角色丰富，家庭和社会责任沉重
E．重视朋辈团体规范
12．针对老年期的发展特点和所面临的任务，社会工作应该为其提供的服务包括( )。
A．维护老人权益
B．促进实现社会功能
C．强化自我权能
D．提供婚姻辅导
E．净化交往环境
13．下列选项中，属于成年期发展特征的有( )。
A．生理机能达到高峰后逐步衰退
B．进入更年期
C．人生经验丰富
D．智力发展处于最佳状态
E．家庭和社会责任沉重
14．心理社会治疗模式把服务过程分为( )相互紧密关联的实施阶段。
A．研究
B．诊断
C．治疗
D．评估
．E．追踪
15．危机介入模式形成了有效调适和治疗危机工作的一些重要原则是( )。
A．很快解决问题
B．输入希望，提供支持
C．恢复自尊
D．培养自主能力
E．抓住关键问题
16．行为治疗模式( )作为自己的理论基础。
A．人格理论
B．操作性条件作用理论
C．社会学习理论
D．经典条件作用理论
E．人本主义心理学
17．行为治疗模式的治疗技巧比较多，常见的有( )。
A．放松练习
B．系统脱敏
C．同感
D．厌恶疗法
E．模仿
18．行为治疗模式的特点有( )。
A．注重服务对象行为评估
B．关注服务对象行为修正
c．侧重修正行为效果的评估
D．注重社会工作者自身的品格和态度
E．强调个案辅导关系
19．关注服务对象行为的修正，需要完成( )主要任务。
A．确定行为修正的目标
B．选择行为修正的治疗技术
C．实施行为修正计划
D．实施行为修正过程、、
E．确定行为修正计划完成的质量
20．人本治疗模式的理论假设涉及( )等重要的基本概念。
A．对人性的基本看法
B．自我概念
C．心理适应不良
D．心理适应失调
E．对个人价值的追求 来源:考试大-社会工作者考试
-21．发展模式的实施原则包括( )。
A．发展成员的认识，形成小组共识
B．小组工作者扮演着协调者的角色
C．组员之间的“面对面”和密切的互动关系是小组存在和发展的动力
D．建立小组目标，形成小组动力
E．激发小组成员的潜能，增强小组成员的能力
22．在小组结束期，可以帮助小组顺利结束的活动有( )。
A．帮助组员回忆小组的经历
B．引导组员表达对分别的感受
C．自我深度探索
D．举行分别前的聚会
E．分享小组中的收获
23．社区的特征有( )。
A．一个人群
B．共同的利益，彼此需要支援
C．许多共同的服务
D．共同的社区环境
E．有相同的生活方式和文化
24．罗夫曼将社区工作的目标分为( )。
A．发展目标
B．具体目标
C．任务目标
D．过程目标
E．长远目标
25．目前在国内外应用较普遍，并取得了良好成效的( )三个实施模式。
A．地区发展
B．社区救助
C．社区照顾
D．社区行动
E．社会策划
26．社会工作行政的功能是( )。
A．将社会政策变为社会服务行动
B．合理运用资源，促进有效服务
C．直接提供社会服务活动
D．总结社会政策的执行经验，提出修订建议
E．对工作人员的监督
27．志愿者管理的内容和过程主要有( )。
A．需求评估、方案规划和工作发展和设计
B．招募和面谈与契约
C．迎新说明与训练和督导与激励
D．奖励表扬和评估
E．授权和协调
28．撰写“志愿服务工作说明书”，是为了( )。
A．帮助志愿者了解工作任务、工作需要的技能、需要完成的工作成果等
B．帮助服务对象更清楚社会服务机构所提供服务的内容
C．帮助社会服务机构规范志愿者的工作责任和权利
D．作为评估志愿者服务成效和机构志愿服务管理成效的依据
E．帮助服务对象更清楚社会服务机构的服务宗旨
29．社会服务机构的资金来源主要有( )。
A．政府资助
B．生产经营
C．民间捐助
D．商业交易
E．中介服务
30．社会服务机构主要筹资方法有( )。
A．组织进行生产经营活动
B．项目申请
C．私人恳请与电话劝募
D．特别事件筹资活动
E．可能达到预期效果
31．社会工作研究( )。
A．主要以弱势群体及其需要与问题为主题
B．从社会工作的角度探讨问题
C．不只为分析问题，还强调解决问题，促进实务
D．它不可以独立于是具体实务过程
E．是获取知识和发现事实的过程
32．定量研究的特点包括( )。
A．研究者参与到研究对象的生活中去
B．其逻辑是演绎法
C．注重变量的操作与测量
D．资料主要是描述性文字信息
E．采用问卷、统计表等收集资料
33．定性研究的方法主要是( )。
A．非结构式的直接观察
B．问卷法
C．访谈法
D．量表法
E．测验法
34．问卷调查是( )。
A．依托问卷进行资料收集
B．定量研究的方法之一
C．定性研究的方法之一
D．常常采用受访者匿名的方式访问，有利于获得真实信息
E．对所有的调查对象使用统一的格式收集资料
35．个案研究资料收集的特点有( )。
A．不拘时间、地点进行
B．手段和资料多样化
C．访谈记录、观察记录、个人文稿、官方文献、新闻报道、他人评论等都是其重要资料载体
D．强调应用性研究
E．为保证研究的客观性，研究者要尽量少的介入到研究对象的生活环境中去
36．社会政策的目标包括( )。
A．满足社会成员的基本需要，提高社会生活质量
B．促进经济的发展 。
C．解决社会问题，维护社会稳定
D．实现政治制度的民主化
E．维护社会公平，促进社会整合与社会进步
37．社会政策与社会工作之间的相同性和关联性表现在( )。
A．社会政策与社会工作具有共同的目标
B．社会政策与社会工作有着共同的原责上
C．从制度和组织体系上看，二者同属于一个国家的社会福利制度体系
D．从功能关系上看，社会政策与社会工作是相互依赖，相互促进的关系
E．社会政策与社会工作之间是完全一致的
38．老年人合法权益包括( )。
A．获得家庭赡养与扶养的权利
B．获得社会保障的权利
C．参与社会发展的权利
D．受监护权
E．文化教育权
39．未成年人合法权益包括( )。
A．生存权
B．发展权
C．受保护权
D．参与权
E．康复权
40．农村医疗救助的对象包括( )。
A．农村五保户，农村贫困户家庭成员
B．地方政府规定的其他符合条件的农村贫困农民
C．城镇低保户
D．农村老年人
E．农村少年儿童
来源:考试大参考答案
一、单项选择题
1．C 2．D 3．B 4．A 5．B 6．A
7．E 8．D 9．E 10．B 11．D 12．C
13．D 14．C 15．B 16．E 17．C 18．D
19．D 20．B 21．E 22．E 23．B 24．B
25．A 26．A 27．B 28．C 29．E 30．B
31．D 32．C 33．E 34．A 35．B 36．E
37．B 38．C 39．B 40．B 41．C 42．D
43．D 44．D 45．B 46．A 47．E 48．B
49．A 50．A 51．A 52．A 53．B 54．D
55．D 56．B 57．A 58．B 59．A 60．C
二、多项选择题
1．ABC 2．ABC 3．ABCD 4．ABC 5．DE 6．BC
7．ABC 8．AB 9．ABCD 10．BC 11．ABCE 12．ABC
13．ABCE 14．ABC 15．BCD 16．BCD 17．ABDE 18．ABC
19．ABC 20．ABCD 21．ADE 22．ABD 23．ABCE 24．CD
25．ACE 26．ABD 27．ABCD 28．ACD 29．ACD 30．BCD
31．ABCE 32．BCE 33．AC 34．ABDE 35．ABCD 36．ACE
37．ABCD 38．ABCE 39．ABCD 40．AB
-社会工2011年初级社会工作综合能力冲刺试题及答案(4)
一、单项选择题
1．下列对社会工作描述不正确的是( )。
A．它具有非营利性
B．是一种专业化、职业化的活动
C．在国际社会，它可以称为社会服务或社会福利服务
D．它是现代社会的产物
E．它是一种传统的慈善工作
2．下列不是社会工作者服务的角色的有( )。
A．服务提供者
B．支持者
C．倡导者
D．资源争取者
E．政策制定者
3．社会工作伦理的基本原则是( )。
A．维护服务对象的个人尊严和价值
B．有效保护服务对象的隐私使其不受伤害
C．社会公正原则
D．诚信原则
E．自决权和知情同意
4．“个别化原则”的含义是( )。
A．社会工作者鼓励服务对象保持个性
B．社会工作者追求自身的个性化发展
C．社会工作者应尊重服务对象的个性化特征
D．与我国社会主流价值格格不入的
E．与我国社会主流在某些方面有相似之处
5．服务对象的“自决权”意味着( )。
A．社会工作者不对服务对象的行为进行任何干涉
B．服务对象在事关自己利益的决策中起到主导作用
C．社会工作者完全可以出于善意代替服务对象进行重要决策
D．所有服务对象都必须自我决策
E．服务对象有一定的自决权
6．“不批判”原则是指( )。
A．社会工作者对服务对象的错误行为不进行公开批判
B．社会工作者对服务对象的言行听之任之
C．社会工作者对服务对象的言行进行鼓励和表扬
D社会工作者对服务对象的言行和价值观不进行指责，也不强迫他们接受其他价值观
E．社会工作者在对服务对象时保持沉默
7．需要的对象性是指( )。
A．需要都指向一定的对象
B．需要都指向不确定的对象
C．需要的对象是不明确的
D．需要没有对象
E．需要是人对所有精神和物质产品的需要
8．人类行为是个体为适应环境与满足需要所表现出的活动或反应。按照人类行为的起源,类行为可以分为本能行为和习得行为。下列选项中不属于习得行为的是( )。
A．吃饭
B．唱歌
C．交友
D．眨眼
E．学习
9．( )是最基本的个案工作服务模式之一，于1937年由美国的汉密尔顿系统阐述了这一模式的有关理论。
A．心理社会治疗模式
B．危机介入模式
C．行为治疗模式
D．人本治疗模式
E．家庭治疗模式
10．( )诊断是对服务对象问题的生理、心理和社会三个方面的影响因素作出的判断。
A．心理动态
B．缘由
C．分类
D．综合
E．结果
11．一位单亲母亲前来求助，因为下岗她有很大的心理压力，多次想自杀。当社会工作者了解到当事人因下岗在家，自己没钱让小孩上幼儿园的情况后，除了为这位母亲提供心理辅导外，还为她联络职业介绍所提供就业机会，最后当事人放弃了自杀的念头，鼓起勇气开始重新生活。在此案中，社会工作者扮演的角色是( )。
A．使能者
B．服务提供者
C．教育者
D．倡导者
E．治疗者
， 12．( )是社会工作最核心的部分，没有它将各种要素连接起来，就没有社会工作。
A．助人活动
B．社会工作者
C．工作对象
D．专业方法
E．社会工作价值观
13．下列选项中,属于社会工作者的直接的服务的角色是( )。
A．管理者
B．资源争取者
C．政策影响者
D．研究者
E．服务提供者
14．关于社会工作的价值观，下列描述中错误的是( )。
A．是社会工作者的精神动力
B．人道主义是社会工作价值观的理论基础
C．与个人价值观相同
D．不仅表现在社会工作者对自己工作的看法上，更反映在他的全部工作之中
E．是社会工作的灵魂
15．关于社会工作的正确理解是( )。
A．普通社会工作
B．一种行政性、非专业化的社会工作
C．由受过社会工作专业训练的人士开展的助人活动
D．“义工”工作
E．志愿者服务工作
16．下列关于人类行为的特点描述错误的是( )。
A．人类的行为不是盲目的
B．人类能有意识地控制和调节自身行为
C．人类行为具有可塑性
D．从进化的角度看，人类行为的根本目的是为改变环境，维持种族繁衍
E．人类行为是连续不断的发展过程
17．( )是社会环境的主要特点。
A．复杂性
B．互动性
C．动态性
D．多样性
E．发展性
18．( )是人最原始、最根本的环境，是人接触社会生活的基础。
A．群体
B．家庭
C．单位组织
D．社区
E．国家
19．最早把文化作为专门术语使用的是( )。
A．马斯洛
B．比斯台克
C．勒温
D．弗洛伊德
E．泰勒
20．( )模式下成长的小孩独立性强、性格果断、社交能力强。
A．权威型
B．专制型
C．纵容型
D．疏离型
E．民主型
21．下列工作模式中，( )属于小组工作模式。
A．互动模式
B．心理社会治疗模式
C．社会照顾模式
D．危机介入模式
E．社会行动模式
22．社会工作的价值观是( )。
A．利已主义
B．专业主义
C．权威主义
D．利他主义
' E．经济利益最大化
23．过程目标是对小组发展的不同阶段要实现的目标任务给予的具体认定，是总目标在小组发展阶段中的分解和具体化，通常，过程目标在小组的( )阶段制定。
A．准备期
B．小组初期
C．小组中期
D．小组后期
E．小组结束期
24．在小组初期，组员的表现多为：一方面，人在聚合成群时会试图尝试与素不相识的他人建立初步的关系；但另一方面，?又会对新的环境抱着观察和探求、对他人有既想接近又回避戒备心理，我们把这种现象称为( )。．
A．最小兴趣原则
B．两极情感困境
C．不满意的反应方式
D．社会刻板效应
E．强迫心理
25．小组的( )阶段形成良好小组状态，小组可以依靠自己的动力发展运作。组员们更联合、更客观、更合作，以至能提出更现实的建议或计划，并实施大型的方案、项目。
A．准备期
B．小组初期
． C．小组中期
D．小组后期
E．小组结束期
26．运用专业的方法和技巧消除或者减轻服务对象困扰的过程中，社会工作者的角色是( )。
A．使能者
B．联系人
C．教育者
D．倡导者
E．治疗者
27．社会工作者向服务对象指出某些行为的危害性或者必须采取的行为的会谈技巧是( )。
A．建议
B．忠告
C．对质
D．提供信息
E．自我披露
28．( )是把具有同质性的人聚居在一起，其组员一般都有相同的问题、经历或经验，通过相互支持的方式，达到解决问题和成员改变的效果。
A．教育小组
B．成长小组
C．任务小组
D．支持小组
E．心理治疗小组
29．在小组工作中，工作员运用一定的理论方法促进组员个人和整个小组通过内在的动力来自治发展，以促进组员的个人成长，这体现出小组工作的( )。
A．互助互惠原则
B．尊重小组组员的权利和能力的原则
C．民主参与和决策的原则
D．增强权能的原则
E．高度个别化的原则
30．小组工作者因人而异地做好工作耳标设计，有针对性地帮助每个组员在小组过程中得到发展，这是小组工作的( )。
A．互助互惠原则
B．尊重小组组员的权利和能力的原则
C．民主参与和决策的原则
D．增强权能的原则
E．高度个别化的原则 来源
:考试大-社会工作者考试者考试作
作31．在小组工作初期，社会工作者要有目的地设计并引导小组按照特定的路径与方向发展，这是小组工作者在担当( )。
A．协调者的角色
B．领导的角色
C．鼓励的角色
D．组织者的角色
E．统筹的角色
32．小组成员彼此熟识和聚合，能接纳其他成员的个性、实力、态度和需要；能够相互支持，自由地沟通，这体现出小组工作( )阶段的特征。
A．准备期
B．小组初期
C．小组中期
D．小组后期
E．小组结束期
33．在小组工作中，工作者要用简洁的插话、肢体语言或其他方式帮助组员梳理其发言，这样做的目的是( )。
A．让发言者了解工作者正在倾听和关注他的发言
B．起到揭示组员讲述内容背后的潜台词的作用
C．促使小组讨论更热烈
D．使其讲述的内容和感受听起来更具条理性和逻辑性
E．起到换位思考的作用
34．在小组工作中，工作员要适当挑战组员内心，即工作者为了助人，有时要对组员的言行不一、表里不一以及试图逃避问题等行为做出挑战，揭示其内心的矛盾和冲突。工作这样做是在运用( )。
A．沟通和互动技巧
B．控制小组进程技巧
C．小组会议技巧
D．提升小组成员的社会责任感技巧
E．策划小组活动技巧
35．对于互动模式实施原则的阐述，不正确的是( )。
A．互动模式下的小组以组员间的相互作用和相互影响来实现小组目标
B．发展和提高小组成员的社会意识和潜能，发展他们实现社会变迁的责任心
C．小组工作者以协调者的角色，首先应启发组员主动考虑问题，澄清组员的需求期待
D．小组工作者要向组员说明自己在小组中承担的角色，说明小组的作用
E．组员之间的“面对面”和密切的互动关系是小组存在和发展的动力
36．需要具有动力性，是指( )。
A．它不会因为暂时满足而终止
B．它与每个人的愿望密切相关
C．它具有自己的内容
D．它受社会历史条件的制约
E．它既指向活动过程，也指向活动结果
37．本能行为是指( )。
A．人与生俱来的行为模式
B．出生以后自动形成的行为模式
C．模仿的行为模式
D．后天习得的行为
E．社会性行为
38．老年人参与社会发展的权利是指( )。
A．老年人依法拥有继续为国家、社会和家庭作贡献的权利
B．老年人有接受社会照顾的权利
C．老年人有接受教育的权利
D．老人有投票权
E．老人有参与社区管理的权利
39．在心理社会治疗模式中，直接对服务对象进行辅导、治疗的具体方法被称为( )技巧。
A．心理动力反映
B．直接治疗
C．直接影响
D．支持
E．探索一描述一宣泄
40．社会工作者协助服务对象分析、了解自己的情绪反应方式、认识事情的方式等各种内心反应方式的工作技巧被称为( )。
A．现实情况反映
B．心理动力反映
C．人格发展反映
D．探索一描述一宣泄
E．直接影响
41．1974年，美国正式将( )列入社会服务的重要项目并且逐渐在社会工作领域推广开来。
A．危机介入模式
B．心理社会模式
C．人本治疗模式
D．行为治疗模式
E．理情治疗模式
42．斯金纳将饥饿的老鼠关进笼子的实验诠释了( )建立的原理。
A．操作性条件反射机制
B．社会学习反射机制
C．经典条件反射机制
D．系统脱敏反射机制
E．刺激性条件反射机制 一
43．1974年，罗杰斯将自己的辅导模式正式命名为( )。
A．人本治疗模式
B．心理社会治疗模式
C．行为修正模式
D．理性情绪治疗模式
E．个案管理模式
44．社会工作者借助自己的专业知识和经验向服务对象提供必要知识和技巧的会谈技巧是( )。
A．对焦
B．澄清
C．摘要
D．提供信息
E．自我披露
45．以小组组员之间的界限，可以将小组分为( )
A．组成小组和自然小组
B．自愿小组和非自愿小组
C．基本小组和次层小组
D．正式小组和非正式小组
E．封闭小组和开放小组 来源:考试大-社会工作者考试
者46．在小组工作中，小组工作者帮助和引导组员之间建立团结合作的关系，共同实现自己制订的目标，这体现出小组工作( )原则。
A．互助互惠的原则
B．尊重小组组员的权利和能力的原则
C．民丰参与和决策的原刚
D．增强权能的原则
E．高度个别化的原则
47．通过小组工作，可以改变组员以往那些不适应社会生活的观念和行为，学会解决在社会生活中遇到的各种问题，发展并形成更为积极的社会生活能力，这在功能上发挥了小组工作( )的特点。
A．影响人人转变
B．社会控制
C．形成群体力量解决问题
D．再社会化
E．自我实现
48．很多小组需要从赞助机构中获得资金、场所以及人力支持等方面的资源，但在寻求支持的过程中最需要注意的主要事项是( )。
A．了解赞助机构工作计划
B．了解赞助机构人事安排
C．了解赞助机构可能会给小组带来哪些影响和限制
D．了解赞助机梅发展历史
E．了解赞助机构领导方式
49．在小组工作中，组员们开始认同自己的小组，也愿意在小组中表达自己的想法，这体现出小组工作( )阶段的特征。
A．准备期
B．小组初期
C．小组中期
D．小组后期
E．小组结束期
50．在小组结束期，组员因为对于结束期的无可奈何，由焦虑到出现逃避行为，这体现出组员的( )特性。
A．离别情绪
B．情绪转移
C．集群行为
D．两极情感
E．两极行为
51．根据经验，问卷的长度一般应控制在( )完成为宜。
A．10分钟左右
B．20分钟左右
C．30分钟左右
D．40分钟左右
E．60分钟左右
52．根据《妇女权益保障法》的规定，下列不属于国家保障妇女的政治权的是( )
A．妇女在录用岗位上与男性权利平等
B．妇女拥有与男子平等的选举与被选举权利
C．妇女拥有与男子一样的担任领导干部的权利
D．妇女拥有与男子平等的参与社会事务的权利
E．妇女拥有与男子平等的领导权力
53．( )模式的过程目标的地位和重要性超过任务目标。
A．地区发展
B．社会策划
C．社区照顾
D．行为治疗
E．心理社会治疗
54．( )认为社会工作行政是将社会政策转变为社会服务的过程。
A．斯基德莫尔
B．基德尼夫
C．罗杰斯
D．巴甫洛夫
E．班杜拉
55．督导者是被督导者的上级或主管，具有“上司与下属”的关系，这种社会工作督导类型属于( )。
A．师徒式督导
B．训练式督导
C．管理式督导
D．咨询式督导
E．开放式督导
56．社会服务是一系列有组织的活动，是通过( )的努力来实现社会政策。
A．政府机关
B．社团
C．组织领导
D．督导者
E．社会服务机构和社会工作者
57．志愿者也称为“志愿工作者”、“义务工作者”，下面不符合我国志愿者的“身份要素”的是( )。
A．根据自由的意愿做选择
B．不计金钱财物的酬赏
C．以具体的行动参与、投入
D．所作所为是满足社会的需要
E．只做理论上的相关研究
58．政府对社会福利机构的资助方式一般通过购买服务和奖励来实现。政府奖励一般可分为补助和协议合作，补助是政府拨出一笔经费直接协助社会服务机构提供服务，政府扮演( )的角色。
A．奖励者
B．督促者
C．伙伴
D．领导者
E．中间人
59．社会工作督导有多种类型，如果某一种督导强调学习过程，焦点集中于--般议题，而且从专业的角度来看，被督导者自己承担更多责任，督导者大多提供教育训练，那么它属于( )。
A．师徒式督导
B．训练式督导
C．管理式督导
D．咨询式督导
E．教育型督导
60．如果社会工作督导的内容主要有以下几项：教导有关“工作过程”的知识、提供专业性“建议和咨询”、教导有关“服务对象群”的特殊知识、教导有关“社会问题”的知识、教导有关“工作者本身”的知识。那么，这一督导工作属于( )。
A．行政性督导
B．教育性督导
C．支持性督导
D．咨询式督导
E．师徒性督导 来源:考试大-社会工作者考试
考试
E．自我披露 ．
34．帮助小组成员学习新知识、新方法，或补充相关知识之不足，促使成员能够改变自己原本对问题的看法和解决的方式，来达到改变成员的目标的是( )。
A．教育小组
B．成长小组
C．任务小组
D．支持小组
E．心理治疗小组
35．在小组工作中，工作者强调、重视和相信组员有改变自己问题及影响环境变化的能力，这体现出小组工作的( )原则。
A．互助互惠的原则
B．尊重小组组员的权利和能力的原则
C．民主参与和决定的原则
D．增强权能的原则
E．高度个别化的原则 -
36．在小组工作中，工作者通过小组组员之间的积极互动，使他们学习解决困难的方法，并在小组组员之间建立相互支持的关系，为他们提供支持和帮助，以解决问题和预防问题的发生。这在功能上发挥了小组工作( )的特点。
A．影响个人转变
B．社会控制
C．自我实现
D．再社会化
E．预防
37．在小组初期，组员的表现多为：一方面，人在聚合成群时会试图尝试与素不相识的他人建立初步的关系；但另一方面，又会对新的环境抱着观察和探求、对他人有既想接近又想回避的戒备心理，我们把这种现象称为( )。
A．最小兴趣原则
B．两极情感困境
C．不满意的反应方式
D．社会刻板效应
E．强迫心理
38．在小组为权力竞争出现冲突时，有些组员的语言和行为会出现攻击性；有些人会表现出沉默不语；还有一些人成为小组中不满情绪的发泄对象，成为替罪羊。这体现出小组工作( )阶段的特征。
A．准备期
B．小组初期
C．小组中期
D．小组后期
E．小组结束期
39．在小组结束期，组员们面临分离，开始在其他地方寻找新资源以满足他们自己的需要，这体现出组员的( )特性。
A．离别情绪
B．情绪转移
C．否定转移
D．两极情感
E．两极行为
40．在小组工作中，工作者要引导组员将其个人经验与小组中大家共同认可的集体经验连接起来，这可以使组员融人集体，感到一种群体的支持，从而树立和提升组员的信心。此时工作员是在运用( )。
A．沟通和互动技巧
B．控制小组进程技巧
C．小组会议技巧
D．提升小组成员的社会责任感技巧
E．策划小组活动技巧
41．下面对“小组工作”概念的表述，不正确的是( )。
A．它是以小组为单位(两个或者更多的人)的助人工作方法
B．它通过小组组员之间的互动和相互影响作为助人的主要手段
C．它是社会工作方法在个体生活中的应用
D．它可以促进个人发生转变并得到成长
E．它可以帮助组员利用小组过程来应付和解决个人社会——心理功功能存在的问题
42．在小组工作计划书中，我们不必考虑( )。
A．评估方法
B．组员和招募计划
C．明确的目的和目标
D．小组冲突的处理
E．初步确定的程序计划和日程
43．社区工作认为问题的产生并不完全是个人自身的原因，而是与社区周围的环境及( )有密切的关系。
A．信任程序
B．思想觉悟
C．认识能力
D．社会结构
E．心理素质
44．社区发生的一些问题因为影响范围广，涉及居民多，会对社区中绝大部分居民的生活造成影响。比如，一条流经社区的河流，因为被污染而有恶臭散发出来，造成整个社区空气污染。这类问题属于( )。
A．个别性问题
B．局部性问题
C．家庭性问题
D．共同性问题
E．社会性问题
45．在我国社会服务机构的类型中，共青团属于( )。
A．政府
B．群团组织
C．社会公益类事业单位
D．社会服务类民间组织
E．由政府支持的民间组织 来源:考试大-社会工作者考试
46．( )是寻找志愿者的过程。
A．招募
B．面谈
C．签约
D．迎新活动
E．训练
47．企业愿意将钱财和实物捐给公益事业，认为这一过程可以为企业带来新的利益和新的客户，让企业在市场上占有优势，这种企业捐款动机属于( )。
A．社会联谊
B．税法策略
C．自我利益 量研究特点的是( )。
A．在研究过程中逐步形成理论假设
B．其研究结论可以推论
C．以归纳法为主要研究策略
D．主要获取描述性的、非数字的信息
E．注重研究对象的特殊性
49．“行动研究”开始于( )应用于教育研究。
A．20世纪50年代
B．20世纪60年代
C．20世纪70年代
D．20世纪80年代
E．20世纪90年代
50．处理劳动争议的最终司法程序中，下列选项中正确的是( )。
A．劳动争议调解一劳动争议仲裁一劳动争议诉讼
’ B．劳动争议调解一劳动争议诉讼一劳动争议仲裁
C．劳动争议仲裁一劳动争议调解一劳动争议诉讼
D．劳动争议诉讼一劳动争议调解一劳动争议仲裁
E．劳动争议仲裁一劳动争议诉讼一劳动争议调解
51．20世纪50年代后，英美等国原来把老年人、精神病人和孤儿集中在社会服务机构中进行服务的弊端日益凸显。于是，欧洲各国强调把这些人放到社区中照顾，这种照顾模式被称为( )。
A．社区照顾模式
B．社区发展模式
C．社区计划模式
D．社区行动模式
E．社区建设模式
52．我国在推进社会工作的过程中，坚持的宗旨是( )。
A．助人自助
B．利人利己
C．利人不利己
D．施人恩惠
E．解人危难
53．社会工作行政是现代社会工作的一种( )。
A．直接实务方法
B．间接实务方法
C．宏观实务方法
D．微观实务方法
E．直接的宏观方法
54．《关于建立新型农村合作医疗制度的意见》中规定，农民个人每年的缴费标准不应低于( )。
A．50元
B．30元
C．20元
D．10元
E．5元
55．( )是社会工作专业对公众的统一服务态度，是建立专业协助关系的伦理前提。
A．尊重
B．保密
C．不批判
D．接纳
E．个别化
56．定性研究的方法论基础是( )。
A．存在主义
B．反实证主义
C．马克思主义
D．实证主义
E．辩证法
57．下列属于定性研究特点的是( )。
A．研究结论一般不做推论
B．研究结论可以推论
C．以演绎法为主义的研究策略
D．先有假设，后搜集资料验证
E．主要收集量化的数字资料
58．以下属于开放式问题的是( )。
A．你的性别：(1)男(2)女
B．你的婚姻状况：(1)未婚(2)已婚(3)离婚(4)丧偶
C．你的文化程度：(1)初中及以下(2)高中或中专(3)大专及以上
D．你的民族：(1)汉族(2)少数民族
E．你是否吸烟：(1)吸(2)不吸
59．一份问卷最好的是被调查者在( )完成为宜。
A．30分钟左右
B．40分钟左右
C．50分钟左右
D．60分钟左右
E．70分钟左右
60．在行动研究中，研究者承担的角色是( )。
A．旁观者
B．单纯的研究者
C．既是研究者也是行动参与者
D．单纯的行动参与者
E．不清楚 来源:考试大-社会工作者考试
二、多项选择题
1．下列关于社会工作目标的表述中，正确的是( )。
A．社会工作者为服务对象和社会服务两个层面的目标
B．在服务对象层面上社会工作的目标是解救危难、缓解困难和促进发展
C．在社会层面上的社会工作的目标是解决社会问题、促进社会公正
D．社会工作的目标分为服务对象、为社会工作者和为社会服务三个方面的目标、 E．社会工作的目标分为服务机构的目标和为社会服务的目标
2．下列是关于社会工作功能的表述，其中正确的是( )。
A．社会工作的功能分为对于服务对象和对于社会两个层面
B．从服务对象来看，社会工作可以起到促进服务对象正常生活和人与社会环境的相互适应作用
C．从社会层面来看，社会工作可以起到维护社会秩序、促进社会和谐的作用
D．社会工作可以为服务机构带来经济效益
E．社会工作可以为服务者带来声望和地位
3．社会工作的主要服务领域包括( )。
A．家庭服务和心理健康服务
B．儿童青少年、老人、妇女服务和残障人士康复服务
C．医疗、学校、军队和企业等社会工作
D．社会救助、就业服务、矫治服务和城乡社区发展
E．仅是为有困难的人提供服务
4．社会工作服务层面的目标包括( )。
A．解救危难
B．缓解困难
C．促进发展
D．解决社会问题
E．促进社会公正
5．社会工作社会层面的目标包括( )。
A．解救危难
B．缓解困难
C．促进发展
D．解决社会问题
E．促进社会公正
6．社会工作价值观的基础是( )。
A．社会工作专业伦理
B．社会主流价值
C．社会工作专业的独特追求
D．社会工作理论
E．社会工作实务
7．社会工作价值观的理论作用包括( )。
A．社会工作价值观是构成专业社会工作的必要条件之一
B．社会工作价值观是确定社会工作专业使命或目标的根据
C．社会工作价值观是专业教育的核心内容
D．社会工作的价值观可以增强社会工作者的社会责任，丰富其人文情怀修养，使社会工作者具有强烈的个人实现感，大大提升个人的生命价值
E．能否达到公众的服务期望，在多大程度上达到他们的期望，取决于社会工作者的服务态度、服务精神和服务效果
8．社会工作者作为专业人员的伦理责任主要包括( )。
A．实践能力
B．个人道德要求
C．专业的完整性
D．机构的效益
E．专业的权威性
9．我国的社会工作价值观体系建设方面还应当注重以下内容( )。
A．强调社会和谐，体现社会发展的要求
B．保持家庭和谐和稳定
C．注重服务的人情味
D．重视道德建设
E．重视经济效率和效益
10．社会工作专业守则对处理同事间关系的规定包括( )。
A．促进专业发展
B．共同执行守则
C．重视同事的工作
D．约束不当行为
E．恪守公私分明
11．下列选项中，属于青少年阶段的发展特征的有( )。
A．人生观开始形成
B．比较留意异性
C．智力发展达到高峰
D．人生经济丰富，社会角色丰富，家庭和社会责任沉重
E．重视朋辈团体规范
12．针对老年期的发展特点和所面临的任务，社会工作应该为其提供的服务包括( )。
A．维护老人权益
B．促进实现社会功能
C．强化自我权能
D．提供婚姻辅导
E．净化交往环境
13．下列选项中，属于成年期发展特征的有( )。
A．生理机能达到高峰后逐步衰退
B．进入更年期
C．人生经验丰富
D．智力发展处于最佳状态
E．家庭和社会责任沉重
14．心理社会治疗模式把服务过程分为( )相互紧密关联的实施阶段。
A．研究
B．诊断
C．治疗
D．评估
．E．追踪
15．危机介入模式形成了有效调适和治疗危机工作的一些重要原则是( )。
A．很快解决问题
B．输入希望，提供支持
C．恢复自尊
D．培养自主能力
E．抓住关键问题
16．行为治疗模式( )作为自己的理论基础。
A．人格理论
B．操作性条件作用理论
C．社会学习理论
D．经典条件作用理论
E．人本主义心理学
17．行为治疗模式的治疗技巧比较多，常见的有( )。
A．放松练习
B．系统脱敏
C．同感
D．厌恶疗法
E．模仿
18．行为治疗模式的特点有( )。
A．注重服务对象行为评估
B．关注服务对象行为修正
c．侧重修正行为效果的评估
D．注重社会工作者自身的品格和态度
E．强调个案辅导关系
19．关注服务对象行为的修正，需要完成( )主要任务。
A．确定行为修正的目标
B．选择行为修正的治疗技术
C．实施行为修正计划
D．实施行为修正过程、、
E．确定行为修正计划完成的质量
20．人本治疗模式的理论假设涉及( )等重要的基本概念。
A．对人性的基本看法
B．自我概念
C．心理适应不良
D．心理适应失调
E．对个人价值的追求 来源:考试大-社会工作者考试
-21．发展模式的实施原则包括( )。
A．发展成员的认识，形成小组共识
B．小组工作者扮演着协调者的角色
C．组员之间的“面对面”和密切的互动关系是小组存在和发展的动力
D．建立小组目标，形成小组动力
E．激发小组成员的潜能，增强小组成员的能力
22．在小组结束期，可以帮助小组顺利结束的活动有( )。
A．帮助组员回忆小组的经历
B．引导组员表达对分别的感受
C．自我深度探索
D．举行分别前的聚会
E．分享小组中的收获
23．社区的特征有( )。
A．一个人群
B．共同的利益，彼此需要支援
C．许多共同的服务
D．共同的社区环境
E．有相同的生活方式和文化
24．罗夫曼将社区工作的目标分为( )。
A．发展目标
B．具体目标
C．任务目标
D．过程目标
E．长远目标
25．目前在国内外应用较普遍，并取得了良好成效的( )三个实施模式。
A．地区发展
B．社区救助
C．社区照顾
D．社区行动
E．社会策划
26．社会工作行政的功能是( )。
A．将社会政策变为社会服务行动
B．合理运用资源，促进有效服务
C．直接提供社会服务活动
D．总结社会政策的执行经验，提出修订建议
E．对工作人员的监督
27．志愿者管理的内容和过程主要有( )。
A．需求评估、方案规划和工作发展和设计
B．招募和面谈与契约
C．迎新说明与训练和督导与激励
D．奖励表扬和评估
E．授权和协调
28．撰写“志愿服务工作说明书”，是为了( )。
A．帮助志愿者了解工作任务、工作需要的技能、需要完成的工作成果等
B．帮助服务对象更清楚社会服务机构所提供服务的内容
C．帮助社会服务机构规范志愿者的工作责任和权利
D．作为评估志愿者服务成效和机构志愿服务管理成效的依据
E．帮助服务对象更清楚社会服务机构的服务宗旨
29．社会服务机构的资金来源主要有( )。
A．政府资助
B．生产经营
C．民间捐助
D．商业交易
E．中介服务
30．社会服务机构主要筹资方法有( )。
A．组织进行生产经营活动
B．项目申请
C．私人恳请与电话劝募
D．特别事件筹资活动
E．可能达到预期效果
31．社会工作研究( )。
A．主要以弱势群体及其需要与问题为主题
B．从社会工作的角度探讨问题
C．不只为分析问题，还强调解决问题，促进实务
D．它不可以独立于是具体实务过程
E．是获取知识和发现事实的过程
32．定量研究的特点包括( )。
A．研究者参与到研究对象的生活中去
B．其逻辑是演绎法
C．注重变量的操作与测量
D．资料主要是描述性文字信息
E．采用问卷、统计表等收集资料
33．定性研究的方法主要是( )。
A．非结构式的直接观察
B．问卷法
C．访谈法
D．量表法
E．测验法
34．问卷调查是( )。
A．依托问卷进行资料收集
B．定量研究的方法之一
C．定性研究的方法之一
D．常常采用受访者匿名的方式访问，有利于获得真实信息
E．对所有的调查对象使用统一的格式收集资料
35．个案研究资料收集的特点有( )。
A．不拘时间、地点进行
B．手段和资料多样化
C．访谈记录、观察记录、个人文稿、官方文献、新闻报道、他人评论等都是其重要资料载体
D．强调应用性研究
E．为保证研究的客观性，研究者要尽量少的介入到研究对象的生活环境中去
36．社会政策的目标包括( )。
A．满足社会成员的基本需要，提高社会生活质量
B．促进经济的发展 。
C．解决社会问题，维护社会稳定
D．实现政治制度的民主化
E．维护社会公平，促进社会整合与社会进步
37．社会政策与社会工作之间的相同性和关联性表现在( )。
A．社会政策与社会工作具有共同的目标
B．社会政策与社会工作有着共同的原责上
C．从制度和组织体系上看，二者同属于一个国家的社会福利制度体系
D．从功能关系上看，社会政策与社会工作是相互依赖，相互促进的关系
E．社会政策与社会工作之间是完全一致的
38．老年人合法权益包括( )。
A．获得家庭赡养与扶养的权利
B．获得社会保障的权利
C．参与社会发展的权利
D．受监护权
E．文化教育权
39．未成年人合法权益包括( )。
A．生存权
B．发展权
C．受保护权
D．参与权
E．康复权
40．农村医疗救助的对象包括( )。
A．农村五保户，农村贫困户家庭成员
B．地方政府规定的其他符合条件的农村贫困农民
C．城镇低保户
D．农村老年人
E．农村少年儿童
来源:考试大参考答案
一、单项选择题
1．C 2．D 3．B 4．A 5．B 6．A
7．E 8．D 9．E 10．B 11．D 12．C
13．D 14．C 15．B 16．E 17．C 18．D
19．D 20．B 21．E 22．E 23．B 24．B
25．A 26．A 27．B 28．C 29．E 30．B
31．D 32．C 33．E 34．A 35．B 36．E
37．B 38．C 39．B 40．B 41．C 42．D
43．D 44．D 45．B 46．A 47．E 48．B
49．A 50．A 51．A 52．A 53．B 54．D
55．D 56．B 57．A 58．B 59．A 60．C
二、多项选择题
1．ABC 2．ABC 3．ABCD 4．ABC 5．DE 6．BC
7．ABC 8．AB 9．ABCD 10．BC 11．ABCE 12．ABC
13．ABCE 14．ABC 15．BCD 16．BCD 17．ABDE 18．ABC
19．ABC 20．ABCD 21．ADE 22．ABD 23．ABCE 24．CD
25．ACE 26．ABD 27．ABCD 28．ACD 29．ACD 30．BCD
31．ABCE 32．BCE 33．AC 34．ABDE 35．ABCD 36．ACE
37．ABCD 38．ABCE 39．ABCD 40．AB
-社会工2011年初级社会工作综合能力冲刺试题及答案(4)
一、单项选择题
1．下列对社会工作描述不正确的是( )。
A．它具有非营利性
B．是一种专业化、职业化的活动
C．在国际社会，它可以称为社会服务或社会福利服务
D．它是现代社会的产物
E．它是一种传统的慈善工作
2．下列不是社会工作者服务的角色的有( )。
A．服务提供者
B．支持者
C．倡导者
D．资源争取者
E．政策制定者
3．社会工作伦理的基本原则是( )。
A．维护服务对象的个人尊严和价值
B．有效保护服务对象的隐私使其不受伤害
C．社会公正原则
D．诚信原则
E．自决权和知情同意
4．“个别化原则”的含义是( )。
A．社会工作者鼓励服务对象保持个性
B．社会工作者追求自身的个性化发展
C．社会工作者应尊重服务对象的个性化特征
D．与我国社会主流价值格格不入的
E．与我国社会主流在某些方面有相似之处
5．服务对象的“自决权”意味着( )。
A．社会工作者不对服务对象的行为进行任何干涉
B．服务对象在事关自己利益的决策中起到主导作用
C．社会工作者完全可以出于善意代替服务对象进行重要决策
D．所有服务对象都必须自我决策
E．服务对象有一定的自决权
6．“不批判”原则是指( )。
A．社会工作者对服务对象的错误行为不进行公开批判
B．社会工作者对服务对象的言行听之任之
C．社会工作者对服务对象的言行进行鼓励和表扬
D社会工作者对服务对象的言行和价值观不进行指责，也不强迫他们接受其他价值观
E．社会工作者在对服务对象时保持沉默
7．需要的对象性是指( )。
A．需要都指向一定的对象
B．需要都指向不确定的对象
C．需要的对象是不明确的
D．需要没有对象
E．需要是人对所有精神和物质产品的需要
8．人类行为是个体为适应环境与满足需要所表现出的活动或反应。按照人类行为的起源,类行为可以分为本能行为和习得行为。下列选项中不属于习得行为的是( )。
A．吃饭
B．唱歌
C．交友
D．眨眼
E．学习
9．( )是最基本的个案工作服务模式之一，于1937年由美国的汉密尔顿系统阐述了这一模式的有关理论。
A．心理社会治疗模式
B．危机介入模式
C．行为治疗模式
D．人本治疗模式
E．家庭治疗模式
10．( )诊断是对服务对象问题的生理、心理和社会三个方面的影响因素作出的判断。
A．心理动态
B．缘由
C．分类
D．综合
E．结果
11．一位单亲母亲前来求助，因为下岗她有很大的心理压力，多次想自杀。当社会工作者了解到当事人因下岗在家，自己没钱让小孩上幼儿园的情况后，除了为这位母亲提供心理辅导外，还为她联络职业介绍所提供就业机会，最后当事人放弃了自杀的念头，鼓起勇气开始重新生活。在此案中，社会工作者扮演的角色是( )。
A．使能者
B．服务提供者
C．教育者
D．倡导者
E．治疗者
， 12．( )是社会工作最核心的部分，没有它将各种要素连接起来，就没有社会工作。
A．助人活动
B．社会工作者
C．工作对象
D．专业方法
E．社会工作价值观
13．下列选项中,属于社会工作者的直接的服务的角色是( )。
A．管理者
B．资源争取者
C．政策影响者
D．研究者
E．服务提供者
14．关于社会工作的价值观，下列描述中错误的是( )。
A．是社会工作者的精神动力
B．人道主义是社会工作价值观的理论基础
C．与个人价值观相同
D．不仅表现在社会工作者对自己工作的看法上，更反映在他的全部工作之中
E．是社会工作的灵魂
15．关于社会工作的正确理解是( )。
A．普通社会工作
B．一种行政性、非专业化的社会工作
C．由受过社会工作专业训练的人士开展的助人活动
D．“义工”工作
E．志愿者服务工作
16．下列关于人类行为的特点描述错误的是( )。
A．人类的行为不是盲目的
B．人类能有意识地控制和调节自身行为
C．人类行为具有可塑性
D．从进化的角度看，人类行为的根本目的是为改变环境，维持种族繁衍
E．人类行为是连续不断的发展过程
17．( )是社会环境的主要特点。
A．复杂性
B．互动性
C．动态性
D．多样性
E．发展性
18．( )是人最原始、最根本的环境，是人接触社会生活的基础。
A．群体
B．家庭
C．单位组织
D．社区
E．国家
19．最早把文化作为专门术语使用的是( )。
A．马斯洛
B．比斯台克
C．勒温
D．弗洛伊德
E．泰勒
20．( )模式下成长的小孩独立性强、性格果断、社交能力强。
A．权威型
B．专制型
C．纵容型
D．疏离型
E．民主型
21．下列工作模式中，( )属于小组工作模式。
A．互动模式
B．心理社会治疗模式
C．社会照顾模式
D．危机介入模式
E．社会行动模式
22．社会工作的价值观是( )。
A．利已主义
B．专业主义
C．权威主义
D．利他主义
' E．经济利益最大化
23．过程目标是对小组发展的不同阶段要实现的目标任务给予的具体认定，是总目标在小组发展阶段中的分解和具体化，通常，过程目标在小组的( )阶段制定。
A．准备期
B．小组初期
C．小组中期
D．小组后期
E．小组结束期
24．在小组初期，组员的表现多为：一方面，人在聚合成群时会试图尝试与素不相识的他人建立初步的关系；但另一方面，?又会对新的环境抱着观察和探求、对他人有既想接近又回避戒备心理，我们把这种现象称为( )。．
A．最小兴趣原则
B．两极情感困境
C．不满意的反应方式
D．社会刻板效应
E．强迫心理
25．小组的( )阶段形成良好小组状态，小组可以依靠自己的动力发展运作。组员们更联合、更客观、更合作，以至能提出更现实的建议或计划，并实施大型的方案、项目。
A．准备期
B．小组初期
． C．小组中期
D．小组后期
E．小组结束期
26．运用专业的方法和技巧消除或者减轻服务对象困扰的过程中，社会工作者的角色是( )。
A．使能者
B．联系人
C．教育者
D．倡导者
E．治疗者
27．社会工作者向服务对象指出某些行为的危害性或者必须采取的行为的会谈技巧是( )。
A．建议
B．忠告
C．对质
D．提供信息
E．自我披露
28．( )是把具有同质性的人聚居在一起，其组员一般都有相同的问题、经历或经验，通过相互支持的方式，达到解决问题和成员改变的效果。
A．教育小组
B．成长小组
C．任务小组
D．支持小组
E．心理治疗小组
29．在小组工作中，工作员运用一定的理论方法促进组员个人和整个小组通过内在的动力来自治发展，以促进组员的个人成长，这体现出小组工作的( )。
A．互助互惠原则
B．尊重小组组员的权利和能力的原则
C．民主参与和决策的原则
D．增强权能的原则
E．高度个别化的原则
30．小组工作者因人而异地做好工作耳标设计，有针对性地帮助每个组员在小组过程中得到发展，这是小组工作的( )。
A．互助互惠原则
B．尊重小组组员的权利和能力的原则
C．民主参与和决策的原则
D．增强权能的原则
E．高度个别化的原则 来源
:考试大-社会工作者考试者考试作
作31．在小组工作初期，社会工作者要有目的地设计并引导小组按照特定的路径与方向发展，这是小组工作者在担当( )。
A．协调者的角色
B．领导的角色
C．鼓励的角色
D．组织者的角色
E．统筹的角色
32．小组成员彼此熟识和聚合，能接纳其他成员的个性、实力、态度和需要；能够相互支持，自由地沟通，这体现出小组工作( )阶段的特征。
A．准备期
B．小组初期
C．小组中期
D．小组后期
E．小组结束期
33．在小组工作中，工作者要用简洁的插话、肢体语言或其他方式帮助组员梳理其发言，这样做的目的是( )。
A．让发言者了解工作者正在倾听和关注他的发言
B．起到揭示组员讲述内容背后的潜台词的作用
C．促使小组讨论更热烈
D．使其讲述的内容和感受听起来更具条理性和逻辑性
E．起到换位思考的作用
34．在小组工作中，工作员要适当挑战组员内心，即工作者为了助人，有时要对组员的言行不一、表里不一以及试图逃避问题等行为做出挑战，揭示其内心的矛盾和冲突。工作这样做是在运用( )。
A．沟通和互动技巧
B．控制小组进程技巧
C．小组会议技巧
D．提升小组成员的社会责任感技巧
E．策划小组活动技巧
35．对于互动模式实施原则的阐述，不正确的是( )。
A．互动模式下的小组以组员间的相互作用和相互影响来实现小组目标
B．发展和提高小组成员的社会意识和潜能，发展他们实现社会变迁的责任心
C．小组工作者以协调者的角色，首先应启发组员主动考虑问题，澄清组员的需求期待
D．小组工作者要向组员说明自己在小组中承担的角色，说明小组的作用
E．组员之间的“面对面”和密切的互动关系是小组存在和发展的动力
36．需要具有动力性，是指( )。
A．它不会因为暂时满足而终止
B．它与每个人的愿望密切相关
C．它具有自己的内容
D．它受社会历史条件的制约
E．它既指向活动过程，也指向活动结果
37．本能行为是指( )。
A．人与生俱来的行为模式
B．出生以后自动形成的行为模式
C．模仿的行为模式
D．后天习得的行为
E．社会性行为
38．老年人参与社会发展的权利是指( )。
A．老年人依法拥有继续为国家、社会和家庭作贡献的权利
B．老年人有接受社会照顾的权利
C．老年人有接受教育的权利
D．老人有投票权
E．老人有参与社区管理的权利
39．在心理社会治疗模式中，直接对服务对象进行辅导、治疗的具体方法被称为( )技巧。
A．心理动力反映
B．直接治疗
C．直接影响
D．支持
E．探索一描述一宣泄
40．社会工作者协助服务对象分析、了解自己的情绪反应方式、认识事情的方式等各种内心反应方式的工作技巧被称为( )。
A．现实情况反映
B．心理动力反映
C．人格发展反映
D．探索一描述一宣泄
E．直接影响
41．1974年，美国正式将( )列入社会服务的重要项目并且逐渐在社会工作领域推广开来。
A．危机介入模式
B．心理社会模式
C．人本治疗模式
D．行为治疗模式
E．理情治疗模式
42．斯金纳将饥饿的老鼠关进笼子的实验诠释了( )建立的原理。
A．操作性条件反射机制
B．社会学习反射机制
C．经典条件反射机制
D．系统脱敏反射机制
E．刺激性条件反射机制 一
43．1974年，罗杰斯将自己的辅导模式正式命名为( )。
A．人本治疗模式
B．心理社会治疗模式
C．行为修正模式
D．理性情绪治疗模式
E．个案管理模式
44．社会工作者借助自己的专业知识和经验向服务对象提供必要知识和技巧的会谈技巧是( )。
A．对焦
B．澄清
C．摘要
D．提供信息
E．自我披露
45．以小组组员之间的界限，可以将小组分为( )
A．组成小组和自然小组
B．自愿小组和非自愿小组
C．基本小组和次层小组
D．正式小组和非正式小组
E．封闭小组和开放小组 来源:考试大-社会工作者考试
者46．在小组工作中，小组工作者帮助和引导组员之间建立团结合作的关系，共同实现自己制订的目标，这体现出小组工作( )原则。
A．互助互惠的原则
B．尊重小组组员的权利和能力的原则
C．民丰参与和决策的原刚
D．增强权能的原则
E．高度个别化的原则
47．通过小组工作，可以改变组员以往那些不适应社会生活的观念和行为，学会解决在社会生活中遇到的各种问题，发展并形成更为积极的社会生活能力，这在功能上发挥了小组工作( )的特点。
A．影响人人转变
B．社会控制
C．形成群体力量解决问题
D．再社会化
E．自我实现
48．很多小组需要从赞助机构中获得资金、场所以及人力支持等方面的资源，但在寻求支持的过程中最需要注意的主要事项是( )。
A．了解赞助机构工作计划
B．了解赞助机构人事安排
C．了解赞助机构可能会给小组带来哪些影响和限制
D．了解赞助机梅发展历史
E．了解赞助机构领导方式
49．在小组工作中，组员们开始认同自己的小组，也愿意在小组中表达自己的想法，这体现出小组工作( )阶段的特征。
A．准备期
B．小组初期
C．小组中期
D．小组后期
E．小组结束期
50．在小组结束期，组员因为对于结束期的无可奈何，由焦虑到出现逃避行为，这体现出组员的( )特性。
A．离别情绪
B．情绪转移
C．集群行为
D．两极情感
E．两极行为
51．根据经验，问卷的长度一般应控制在( )完成为宜。
A．10分钟左右
B．20分钟左右
C．30分钟左右
D．40分钟左右
E．60分钟左右
52．根据《妇女权益保障法》的规定，下列不属于国家保障妇女的政治权的是( )
A．妇女在录用岗位上与男性权利平等
B．妇女拥有与男子平等的选举与被选举权利
C．妇女拥有与男子一样的担任领导干部的权利
D．妇女拥有与男子平等的参与社会事务的权利
E．妇女拥有与男子平等的领导权力
53．( )模式的过程目标的地位和重要性超过任务目标。
A．地区发展
B．社会策划
C．社区照顾
D．行为治疗
E．心理社会治疗
54．( )认为社会工作行政是将社会政策转变为社会服务的过程。
A．斯基德莫尔
B．基德尼夫
C．罗杰斯
D．巴甫洛夫
E．班杜拉
55．督导者是被督导者的上级或主管，具有“上司与下属”的关系，这种社会工作督导类型属于( )。
A．师徒式督导
B．训练式督导
C．管理式督导
D．咨询式督导
E．开放式督导
56．社会服务是一系列有组织的活动，是通过( )的努力来实现社会政策。
A．政府机关
B．社团
C．组织领导
D．督导者
E．社会服务机构和社会工作者
57．志愿者也称为“志愿工作者”、“义务工作者”，下面不符合我国志愿者的“身份要素”的是( )。
A．根据自由的意愿做选择
B．不计金钱财物的酬赏
C．以具体的行动参与、投入
D．所作所为是满足社会的需要
E．只做理论上的相关研究
58．政府对社会福利机构的资助方式一般通过购买服务和奖励来实现。政府奖励一般可分为补助和协议合作，补助是政府拨出一笔经费直接协助社会服务机构提供服务，政府扮演( )的角色。
A．奖励者
B．督促者
C．伙伴
D．领导者
E．中间人
59．社会工作督导有多种类型，如果某一种督导强调学习过程，焦点集中于--般议题，而且从专业的角度来看，被督导者自己承担更多责任，督导者大多提供教育训练，那么它属于( )。
A．师徒式督导
B．训练式督导
C．管理式督导
D．咨询式督导
E．教育型督导
60．如果社会工作督导的内容主要有以下几项：教导有关“工作过程”的知识、提供专业性“建议和咨询”、教导有关“服务对象群”的特殊知识、教导有关“社会问题”的知识、教导有关“工作者本身”的知识。那么，这一督导工作属于( )。
A．行政性督导
B．教育性督导
C．支持性督导
D．咨询式督导
E．师徒性督导 来源:考试大-社会工作者考试
考
二．多项选择题
1．以下项目中，属于社会工作实务领域的有( )。
A．妇女社会服务
B．康复服务
C．心理健康服务
D．党组织服务
E．军队社会工作
2．社会工作者的直接服务的角色包括( )。
A．服务提供者
B．支持者
C．倡导者
D．心理咨询者
E．管理者
3．社会工作的特点主要有( )。
A．是一种职业性助人活动
B．注重专业价值观
C．强调专业方法
D．营利性
E．多方协同
4．就社会的层面而言，社会工作的工作目标主要有( )。
A．解决社会问题
B．促进社会公正
C．惩罚犯罪
D．推动社会革命
E．制定新的法律
5．社会工作的基本构成要素主要括
A．服务对象
B．社会工作者
C．社会工作价值观
D．营利的助人活动
E．专业助人方法
6．在操作层面，社会工作价值观可以概括为( )。
A．接纳
B．尊重
C．个别化
D．保密和批判
E．自决权和知情同意
7．我国的社会工作价值观内容体现在( )。
A．强调社会和谐
B．保持家庭和谐与稳定
C．注重服务的“人情味”
D．重视道德建设
E．体现经济发展的要求
8．下列有关伦理和价值观的描述正确的是( )。
A．伦理是人们在人际关系中所持有的价值信念和行为原则
B．伦理是从价值观中推导出来的，与价值观协调一致
C．价值观是高度概括和抽象的理念，而伦理对人们行为的期望和要求更加具体
D．价值观的表现形式主要是强化人们的荣誉感或羞耻感
E．价值观是从伦理中推导出来的，与价值观协调一致
9．一般来说，人们可以把伦理分为( )。
A．个人伦理
B．专业伦理
C．社会伦理
D．道德规范
E．家庭伦理
10．社会工作专业伦理可以概括为( )。
A．对服务对象的伦理责任
B．对自己的伦理责任
C．对工作机构的伦理责任
D．对社会工作专业的伦理责任
E．对全社会的伦理责任
11．“人在环境中”的含义包括( )。
A．人的行为是在漫长的生物进化过程中形成的，而其中大部分是对环境的适应
B．人作为社会的有机组成部分，几乎无时无刻不生活在社会环境中
C．人与环境不断互动
D．人类行为对社会环境的发展起决定性作用
E．人与环境关系不大
12．ERG(生存一关系一成长)理论对人类需要的分类不包括( )。
A．关系需要
B．生存需要
C．物质需要
D．精神需要
E．成长需要
13．老年阶段的主要特征是( )。
A．生理功能有较大退化
B．认知能力有较大退化
C．情绪不稳定
D．社会角色减少
E．容易回忆过去
14．一般而言，人的需要具有( )特征。
A．对象性
B．动力性
C．独特性
D．社会性
E．不变性
15．以下( )的需要具有社会性。
A．发展友谊
B．睡眠
C．爱
D．交友
E．自我实现
16．在小组初期，社会工作者的任务是( )。
A．抑制会导致一些组员有从众行为而放弃个人的不意见的负面凝聚力
B．充分理解组员进入小组初期时矛盾的两极心理状态
C．把工作焦点集中在如何帮助建立相互信任上
D．澄清小组目标并促进与目标相一致的小组规范和小组结构
E．承担好组织者、鼓励者和统筹者的角色
17．在小组中期，组员通常具有的特点是( )。
A．关系亲密
B．认同小组
C．出现权力竞争与控制
D．小组为权力竞争出现的冲突
E．组员间开始试探性交往
18．在小组结束期，组员的特性通常表现为( )。
A．离别情绪
B．情绪转移
C．形成联盟
D．两极情感
E．两极行为
19．在小组结束期，面对组员的行为和心理特点，工作者主要担当( )。
A．协调者的角色
B．引导的角色
C．领导的角色
D．教育者的角色
E．使能者的角色
20．在小组工作中经常运用沟通和互动技巧，这个技巧在运用中小组工作员应注意( )。
A．表达鼓励支持
B．积极给予回应
C．促进互动交流
D．策划小组活动
E．及时进行小结 来源:考试大-社会工作者考试
21．小组工作发展模式对于人的基本假设是( )。
A．人有潜力做到自我意识、自我评价和自我实现
B．能够意识到他人的价值、评价他人、并与他人形成互动
C．能够意识到小组的情景、评估小组的情景并在小组中采取行动
D．个人与社会系统之间存在依赖关系
E．小组为个人的社会功能发挥提供了有效场所
22．小组工作发展模式的实施原则包括( )。
A．发展成员的认知，形成小组共识
B．建立小组目标，形成小组动力
C．激发小组成员的潜能，增强小组成员的能力
D．启发组员主动考虑问题
E．向组员说明自己在小组中承担的角色，说明小组的作用
23．某地社会工作组织针对本地人口老龄化的趋势，决定成立一个专门的社会工作小组，负责调查研究社区中的老年人问题，并就此积极开展工作。小组成员经过商讨并选举了组长甲，小组成立后，在甲的带领下，通过与组员间的“面对面”交谈和互动，决定拟制老年人辅导方案。于是，各组员对社区中的老年人问题分别展开调研，各自撰写一份调研报告。之后，结合各自调研收集的信息资料，拟定对策以改善老人的生活质量。在这里，小组带领者担任的角色是( )。
A．中介者
B．使能者
C．协调者
D．倡导者
E．顾问
24．在小组准备期阶段，社会工作者的任务是( )。
A．明确工作目标
B．制订工作方案
C．选择组员
D．申报并协调资源
E．精神动力
25．社区工作启动阶段的行动方针是( )。
A．发动资源
B．成立社区小组
C．训练社区居民带头人
D．培训工作
E．巩固社区居民的参与
26．社区工作巩固阶段的介入策略和工作方法是( )。
A．成立社区小组
B．进行社区教育
C．开展互助合作
D．应用示范方式提升居委会成员的行政能力
E．行动竞争
27．在社区工作中，会议中主持人应该注意( )。
A．对与会者的意见要立即自己回应
B．不能强迫与会者接受自己的意见
C．会议时间不要拖得太长
D．说话的音量要让会议参加者都能听清
E．会议结束前要作简短总结
28．下列关于社区与社区工作的描述正确的是( )。
A．社区是居住于某一地理区域，具有共同关系、社会互动及服务体系的一个人群
B．社区是一个人群
C．社区工作不同于个案工作、小组工作，它具有政治性
D．社区工作富有批判和反思精神
E．社区在生活方式和文化方面是不相同的
29．社会策划模式中评估需要的主要方法有( )。
A．参与性方法
B．民主投票决议法
C．服务使用情况方法
D．社会指标方法
E．社区调查方法
30．社会策划模式中，目标的确立要遵循的原则有( )。
A．与同事共同讨论
B．应以具体及可量度的文字表达
C．有明确的服务对象
D．具一定的难度和挑战性
E．没有完成目标的时间限制
31．社会工作行政虽然不是具体的、直接的社会服务，但是它的优劣直接影响着直接服务活动开展和效果，因为它对直接社会服务有着( )等作用。
A．领导
B．统筹
C．组织
D．协调
E．监督
32．服务策划的形式有多种多样，在社会工作领域中，主要的服务策划形式有( )。
A．战略性策划
B．管理性策划
C．问题解决策划
D．创新策划
E．方案发展策划
33一个服务方案计划是一套为实现一个预定的目标和结果的工作蓝图，如果从系统概念来表达，社会服务方案策划包括( )。
A．输入
B．效率
C．输出
D．效果
E．方案执行过程
34．社会服务机构通常是指由政府、社会团体或个人兴办的，通过( )等，为特定的服务对象提供服务的非营利组织。
A．专业社会工作者
B．半专业的服务人员
C．辅助工作人员
D．政府工作人员
E．社会福利专家
35．在我国，志愿者的主要特征是( )。
A．根据自由的意愿做选择
B．在他人的说服或强迫下参与
C-以具体的行动参与、投入
D．所作所为是满足社会的需要
E．不计金钱财物的酬赏
36．社会工作研究的范式包括( )。
A．理论研究
B．定量研究
C．经验研究
D．定性研究
E．因果研究
37．定性研究则主要依据反实证主义的方法论，依据( )等理论。
A．辩证法
B．社会互动论
C．解释学
D．现象学
E．实证论
38．老年人获得社会保障的权利包括( )。
A．生活保障权
B．健康权
c．文化教育权
D．享受生活照料的权利
E．选举权
39．未成年人合法权益的主要内容包括( )。
A．生存权
B．发展权
C．受保护权
D．政治权利
E．参与权和受教育权等权利
40．《婚姻法》关于夫妻关系的规定包括( )。
A．关于夫妻的人身关系的规定
B．关于夫妻财产关系的规定
C．关于夫妻相互扶养的权利与义务的规定
D．关于养育子女的规定
E．关于赡养老人的规定 来源:考试大-社会工作者考试
参考答案
一、单项选择题
1．E 2．E 3．C 4．C 5．B 6．D
7．A 8．D 9．A 10．C 11．B 12．A
13．E 14．C 15．C 16．D 17．D 18．B
19．E 20．A 21．A 22．D 23．A 24．B
25．D 26．E 27．B 28．D 29．D 30．E
31．E 32．D 33．D 34．B 35．B 36．A
37．A 38．A 39．B 40 ．B 41． A 42．A
43．A 44．D 45 ．E 46 ．A 47．D 48．C
49．C 50．E 51．C 52．A 53．A 54．B
55．C 56．E 57．E 58．A 59．A 60．B
二、多项选择题
1．ABCE 2．ABC 3．ABCE 4．AB 5．ABCE 6．ABCE
7．ABCD 8．ABC 9．ABC 10．ACDE 11．ABC 12．CD
13．ABDE 14．ABCD 15．ACDE 16．BCDE 17．ABCD 18．ABE
19．BC 20．ABCE 21．ABC 22．ABC 23．ABC 24．ABCD
25．ABCE 26．BCDE 27．BCDE 28．ABCD 29．ACDE 30．ABCD
31．BCDE 32．ACDE 33．ACDE 34．ABC 35．ACDE 36．BD
37．BCD 38．ABCD 39．ABCE 40．ABC
