河南省初级中学教育技术装备标准

河南省初级中学教育技术装备标准

编制说明

为适应新课程标准的需要，贯彻落实教育部日前发布的《中小学理科实验室装备规范》等四个教育行业标准，加快初级中学实验室标准化建设，促进我省基础教育的改革和发展，依据部颁标准，结合我省实际，特制定《河南省初级中学教育技术装备标准(试行)》。 一、指导思想： 1、实验室和功能室的建设，应满足学科教学的要求，有完善的设施、设备，有配套的教学仪器，有行之有效的管理制度。 2、符合现代教育的特点，有利于各种媒体信息的传播、收集和运用，实现资源共享。 3、适应素质教育和课程改革的要求，有利于营造学科实验的优良环境，有利于创设体验科学探究过程，培养创新能力的教学环境。 4、体现整合教育资源，探索实验教学模式，有利于学生主动实践、学习和个性化教育。 5、突出环保，注重安全，有利于学生身心健康发展。 二、适用范围： 本标准适用于河南省初级中学教育技术装备。标准设置了两种配备方案，条件好的学校应努力按第一种方案配备。各级各类初级中学应努力创造条件，尽可能地提高配备的规格和档次。 三、装备项目： 1、本标准涵盖目前初级中学的教育技术装备项目，它们分别是：物理实验室/探究室、化学实验室/探究室、生物实验室/探究室、计算机教室、语音教室、音乐教室、美术教室、历史教室、地理教室、多媒体教室、综合实践活动室、电子备课室、生物园地、地理园地、图书馆(室) 、运动场所及校园网络系统装备标准。 2、教育技术装备的发展要与学校建设同步发展，必须坚持先规划设计后建设的原则。规划应有一定的前瞻性，设计方案应便于分步建设；改建、扩建时要因地制宜，充分利用已有的设施和设备。 四、技术依据： 1、按教育部规定，中学每年级4个平行班、每班50人的标准计算。 2、学校实验室及各功能室的内部设施与布局等均根据建设部、国家计委、教育部发布的《城市普通中小学校校舍建设标准》（建标［2002］102号）、《农村普通中小学校建设标准（试行）》（建标［1996］640号）和原国家教委办公厅发布的《中小学教室设备规范图册》（教备厅［1990］037号）、教育部《中小学图书馆(室)规程(修订)》（教基（2003）5号）、《中小学理科实验室装备规范》（教基[2006]16号）的要求，结合河南省实际作了部分调整。 3、信息技术教育装备按教育部《关于在中小学普及信息技术教育的通知》（教基［2000］33号）、省教育厅《关于印发〈河南省普及中小学信息技术教育规划〉的通知》（教基[2001]347号）、省教育厅《转发教育部办公厅关于中小学校园网建设的指导意见的通知》（教基[2002]353号）、省教育厅办公室《关于进一步做好学校网络信息过滤系统安装工作的通知》（教办技装[2006]146号）等文件规定执行。 五、装备要求： 1、同一学科实验室、仪器室和准备室应设置在同一楼层，相通相连，便于管理和使用。 2、理科教学仪器按照《河南省初级中学理科教学仪器配备标准》配备。 3、“配备数量”中带“( )”的为选配。有条件的学校可根据选用教材、教师教学方法的多样性和仪器的多种类等实际情况，选配相应的仪器设备，以满足教学的需要。 六、省教育厅将根据教育部的文件要求和我省教育改革发展的实际，适时对《河南省初级中学教育技术装备标准(试行)》加以完善、补充，以适应我省基础教育改革和发展的需要。     本标准起草单位：河南省教育技术装备管理中心 领导小组成员：景泽强 朱荣甫 乔景兰 樊爱民 工作小组成员：张建松 张爱平 郑宏亮 王俊柯 仝志贤

河南省初级中学教育技术装备指标及设置分类表

单位：面积㎡

名 称 每间 使用 面积 学校规模及数量要求 设置分类 备注 4轨 8轨 12轨 16轨 一 二   间 数 间 数 间 数 间 数 基本要求 规划 建议 基本要求 规划 建议 一、物理实验室/探究室 90 1 1 2 4 √   √     二、化学实验室/探究室 90 1 1 2 3 √   √     三、生物实验室/探究室 90 1 1 2 3 √   √     （理化生数）仪器室 23 各1 各1 各2 各2 √   √     　（理化生）准备室（含实验员室） 18 各1 各1 各1 各2 √   √     药品室（化、生） 23 各1 各1 各1 各1 √   √     危险药品室 8 1 1 1 1   √   √   培养室 43 1 1 1 1   √   √   四、计算机教室 90 1 1 2 2 √   √     计算机辅房 30 1 1 2 2   √   √   计算机资料及工作室 30 1 1 1 1 √     √   五、语音教室 90 1 1 2 2 √     √   六、音乐教室 90 1 1 2 2 √   √     　　舞蹈室 150 1 1 2 2 √     √   器乐排练室 90 1 1 1 1   √   √   音乐器材室 30 1 1 1 1   √   √   七、美术教室（含书法室） 90 1 1 2 2 √     √   美术器材室 30 1 1 1 1   √   √   八、历史室 90 1 1 1 1   √   √   九、地理室 90 1 1 1 1   √   √   十、多媒体教室   1 1 2 2 √   √     电教器材室 30 1 1 1 2   √   √   十一、综合实践活动室 90 1 1 2 2 √   √     综合实践活动器材室 30 1 1 2 2   √   √   十二、电子备课室 30 1 1 1 2 √     √   十三、生物园地   1 1 1 1 √   √     十四、地理园地   1 1 1 1 √     √   十五、图书馆（室）   1 1 1 1 √   √     十六、运动场所   1 1 1 1 √   √     体育器材室 23 1 1 2 2 √   √     十七、校园网   1 1 1 1 √     √

说明：1、4轨（每年级4个平行班）以下参照4轨，6~8轨参照8轨，10~12轨参照12轨， 14~16 轨参照16轨。16轨以上的学校应适当增加实验室和功能教室数量。2、6轨以下的初中化学探究实验室和生物探究实验室可合并设置。3、计算机资料及工作室与电子备课室可合并设置。4、语音教室可由具有视听功能的其它室（如计算机教室 ）代替。5、设置分类栏目一、二分别为配备方案一、配备方案二分别提出的配备要求，其中基本要求为必配，规划建议为选配。6、仪器室各科只设一间时面积不小于40㎡。7、多媒体教室面积可根据需要自行确定。

实验室建设环境的基本要求

1、采光：应保证实验室(楼)的最佳建筑朝向，避免室内直射阳光。主要采光面应位于学生座位左侧。 2、照明： （1）采用自然光及辅助照明。 （2）教师演示台及学生实验桌面的平均照度不应低于 300 Lx，书写板宜设局部照明，其垂直照度的平均值不应低于500 Lx，书写板面上的照度均匀度不应低于0.7。室内无可见眩光。 （3）实验室照明灯具的数量、功率、布置方式和悬挂高度必须满足平均照度的要求。灯具悬挂高度距实验台面不应低于1700mm，不得用裸灯。 3、遮光：窗户宜安装窗帘。 4、通风：采用自然通风或排气扇强制排风，使室内二氧化碳浓度低于1.5‰。采用排风扇换气，换气次数应不低于4次/小时。 5、噪声：室内环境噪声应低于55分贝。 6、温度：室内温度16～28℃为宜，寒冷和炎热地区应因地制宜地设置采暖和降温设施。 7、供电指标：执行教育部《实验室设备　电源》标准。 8、供水：供水水压不低于2×105Pa。 9、安全：配备防火、防盗等安全设备。 10、环保： （1）新建、改建、扩建实验室应避免甲醛、苯、氡等有害气体和放射性污染。应符合相关标准中的限量值。 （2）实验废液应收集，并严格处理，排放应达到国家废水综合排放水质标准。 一、物理实验室/探究室 物理实验是学生进行科学探究的重要方式，实验室则是学生学习和进行实验的主要场所，是物理探究学习的主要资源。因此，学校应高度重视物理实验室建设，配置必要的仪器和设备，确保每个学生都能进行实验探究活动；在保证实验安全、有序的前提下，条件较好的学校应向学生开放物理实验室，为学生自主地开展实验探究活动创造良好条件；要重视对物理教师和实验管理人员的培训，建立和健全科学、规范的物理实验室的管理体制；教学管理部门应定期对实验室建设进行检查和评估，以确保物理课程实施的顺利进行。 为课程内容提供演示实验、学生实验、科学实践活动的场地，为开放式探究实验提供方便。它包含物理实验室、物理探究实验室、仪器室、准备室(含实验员室)等配套设施 。 各室功能如下表：

名称 主要功能 配备要点 备　　注 物理实验室 进行演示实验、学生实验、开放探究实验的场地。 配电到桌，配音、视频设备等。   物理探究实验室 为课程内容提供探究性教学的场所，为学生进行探究性实验提供方便。 配备水、电、视频等设备。   仪器室 存放仪器设备。 通风、防火、防盗、防潮设备。 与相应实验室相邻。 准备室 (含实验员室) 进行实验准备，实验员 办公及仪器设备维护。 水、电到桌，实验员办公设备、管理用计算机及修理用必备工具。 与实验室、仪器室相邻。

（一）物理实验室 1、环境设计要求 ① 至少设计一处水源。 ② 第一排实验台前沿与黑板的水平距离不应小于2500mm,边座的学生与黑板远端的水平视角不应小于30°；最后一排实验台的后沿距后墙不应小于1200mm，与黑板的水平距离不应大于11000mm。 ③ 做光学实验用的实验室须设遮光窗帘。 ④ 符合“实验室建设环境的基本要求”。 2、设备目录

序号 设备名称 规格要求 配备数量 单位 备 注 一 二 1 书写板 4000×1000（mm） 1 1 块   2 演示讲台 2400×700×1050（mm） 1 1 张   3 中控系统   1 （1） 套   4 视频展示台   1 （1） 台   5 计算机 多媒体 1 (1) 台 　 6 显示设备 ① 34寸彩电 ② 大屏幕投影电视 ③ 投影机、银幕、音响设备 1 （1） 套 选其一 7 电源系统   1 1 套   8 水嘴及水槽 三联水嘴，方形防堵、防臭深水槽，排水口有过滤装置 1 1 套   9 学生实验桌 双人桌: 1200×600×780(mm) 25 25 张   10　 学生凳   50 50 张 　 11 教师座椅   1 1 张

注：1、实验室应考虑综合布线系统。 2、计算用电负荷应留有余地，以满足不断增加的现代化教学设备的需要。 （二）物理探究实验室 1、环境设计要求 ① 至少设计一处水源。 ② 符合“实验室建设环境的基本要求”。 2、设备目录

序号 设备名称 规格要求 配备数量 单位 备 注 一 二 1 书写板 4000×1000（mm） 1 1 块   2 演示讲台 2400×700×1050（mm） 1 1 张   3 电源系统   1 1 套   4 计算机 多媒体 若干 (若干) 台 注意防水，防尘。宜接入互联网。 5 水嘴及水槽 三联水嘴，方形防堵、防臭深水槽，排水口有过滤装置 若干 若干 套   6 学生操作台 可拼装 若干 若干 张   7 学生凳   若干 若干 张   8 实验工具   若干 若干 套   9 陈列柜   若干 若干 个   10　 资料柜   若干 若干 个

（三）物理仪器室 1、环境设计要求 ① 仪器室宜与相应实验室毗邻设置，以方便教学和实验研究。 ② 符合“实验室建设环境的基本要求”。 2、设备目录

序号 设备名称 规格要求 配备数量 单位 备注 一 二 1 仪器柜 1000×500×2000(mm) 若干 若干 个 可变通结构设计，数量按实际需要确定 2 教学仪器设备 按河南省初级中学理科教学仪器配备标准配备     套

（四）物理准备室(含实验员室) 1、环境设计要求 ① 准备台有水源，室内有控制水源总开关。 ② 准备台上设计各种电源插座，室内有控制电源总开关、漏电保护器等。 ③ 准备室宜与相应仪器室毗邻设置，以方便教学和实验研究。 ④ 符合“实验室建设环境的基本要求”。 2、设备目录

序号 设备名称 规格要求 配备数量 单位 备注 一 二 1 准备实验台 2400×1000×850（mm） 1 1 张   2 水嘴及水槽 三联水嘴，方形防堵、防臭深水槽，排水口有过滤装置 1 1 套 置于准备台侧或室角 3 电源   1 1 套   4 仪器小车 　 2 2 辆 运送仪器用 5 储物柜   若干 若干 个 数量和规格可根据实际情况确定 6 办公桌椅       套 每人一套 7 计算机   1 (1) 台 管理用 8 常用维修工具 金工、电工、木工等维修常用工具 1 1 套   9 维修工作台   1 1 张 配二、三孔电源插座和学生实验电源一套

二、化学实验室/探究室 化学实验是学生进行科学探究的重要方式，实验室则是学生学习和进行实验的主要场所，是化学探究学习的主要资源。因此，学校应高度重视化学实验室建设，配置必要的仪器和设备，确保每个学生都能进行实验探究活动；在保证实验安全、有序的前提下，条件较好的学校应向学生开放化学实验室，为学生自主地开展实验探究活动创造良好条件；要重视对化学教师和实验管理人员的培训，建立和健全科学、规范的化学实验室的管理体制；教学管理部门应定期对实验室建设进行检查和评估，以确保化学课程实施的顺利进行。 为课程内容提供演示实验、学生实验、科学实践活动的场地，为开放式探究实验提供方便。它包含化学实验室、化学探究实验室、仪器室、准备室(含实验员室)、药品室、危险药品室等配套设施。 各室功能如下表： 名称 主要功能 配备要点 备注 化学实验室 进行演示实验、学生实验、开放探究实验的场地。 水源、排风设备到桌、配音视频设备等。 一个实验室电源到学生桌，其余室可选配。 化学探究实验室 为课程内容提供探究性教学的场所，为学生进行探究性实验提供方便。 配备水、电、视频设备等。   仪器室 存放仪器、设备。 通风、防火、防盗设备。 与相应实验室相邻。 准备室(含实验员室) 进行实验准备，实验员办公及仪器设备维护。 水、电、通风设备到桌，实验员办公设备、管理用计算机及修理用必备工具。 与仪器室相邻，不能与药品室合并使用。 药品室 存放药品试剂。 药品柜：应设计通风装置，隔板面材应耐酸、耐碱、耐热、阻燃。数量和规格可根据实际情况确定。 只设1间时，使用面积不小于30㎡。 危险药品室 存放实验所用的危险药品、试剂。 设置危险药品柜，铁皮、加锁、防腐。 可与药品室合用。 （一）化学实验室 1、环境设计要求 ① 采用排气扇强制排风，其中一间实验室安装抽排气系统。 ② 演示讲台和所有学生实验台均设供排水装置。 ③ 实验废液应收集，并采用三级沉淀池处理，污水排入污水管道。 ④ 实验室宜设在一层。 ⑤ 实验室内的排气扇应设在外墙靠地面处。排气扇的中心距地面不宜小于300mm。排气扇洞口靠室外的一面应设挡风措施，室内的一面应设防护罩。 ⑥ 第一排实验台前沿与黑板的水平距离不应小于2500mm,边坐的学生与黑板远端的水平视角不应小于30°；最后一排实验台的后沿距后墙不应小于1200mm,与黑板的水平距离不应大于11000mm。 ⑦ 实验室教师讲台一侧应设置一个事故急救冲洗水嘴(洗眼器)、急救箱，急救箱中的药品应注意及时更换。 ⑧ 符合“实验室建设环境的基本要求”。 2、设备目录 序号 设备名称 规格要求 配备数量 单位 备 注 一 二 1 书写板 4000×1000（mm） 1 1 块   2 演示讲台 2400×700×1050（mm） 1 1 张 采用防酸碱、阻燃面板 3 中控系统   1 (1) 套   4 视频展示台   1 (1) 台   5 计算机 多媒体 1 (1) 台 注意防水，防尘　 6 显示设备 ① 34寸彩电 ② 大屏幕投影电视 ③ 投影机、银幕、音响设备 1 (1) 套 选其一 7 电源系统   1 1 套   8 学生实验桌 双人桌: 1200×600×780(mm) 25 25 张 采用防酸碱、阻燃面板 9 学生凳   50 50 张   10　 教师座椅   1 1 张   11 水嘴及水槽 三联鹅颈管水嘴，方形防堵、防臭水槽，排水口有过滤装置 26 26 套 到演示讲台和学生桌 12 抽排气系统   1 1 套 风口到演示台和学生桌 注：1、实验室应考虑综合布线系统。 2、计算用电负荷应留有余地，以满足不断增加的现代化教学设备的需要。 （二）化学探究实验室 1、环境设计要求 ① 采用排气扇强制排风，其中一间实验室安装抽排气系统。 ② 设供排水装置。 ③ 实验废液应收集，并采用三级沉淀池处理，污水排入污水管道。 ④ 实验室宜设在一层。 ⑤ 实验室内的排气扇应设在外墙靠地面处。排气扇的中心距地面不宜小于300mm。排气扇洞口靠室外的一面应设挡风措施，室内的一面应设防护罩。 ⑥ 实验室教师讲台一侧应设置一个事故急救冲洗水嘴(洗眼器)、急救箱，急救箱中的药品应注意及时更换。 ⑦ 符合“实验室建设环境的基本要求”。 2、设备目录 序号 设备名称 规格要求 配备数量 单位 备 注 一 二 1 书写板 4000×1000（mm） 1 1 块   2 演示讲台 2400×700×1050（mm） 1 1 张   3 电源系统   1 1 套   4 水嘴及水槽 三联鹅颈管水嘴，方形防堵、防臭水槽，排水口有过滤装置 若干 若干 套   5 学生实验桌   若干 若干 张 防酸碱、阻燃面板 6 学生实验凳   若干 若干 张   7 计算机 多媒体 若干 (若干) 台 防水、防尘。宜接入互联网。 8 实验工具   若干 若干 套   9 仪器、资料柜   若干 若干 个   10 抽排气系统   1 1 套   （三）化学仪器室 1、环境设计要求 ①采用自然通风及排气扇强制排风。提倡安装抽排气系统。 ②仪器室宜与相应实验室毗邻设置，以方便教学和实验研究。 ③符合“实验室建设环境的基本要求”。 2、设备目录 序号 设备名称 规格要求 配备数量 单位 备　　注 一 二 1 仪器柜 1000×500×2000(mm) 若干 若干 个 可变通结构设计、数量按实际需要确定 2 教学仪器设备 按河南省初级中学理科教学仪器配备标准配备     套   3 仪器小车   1 (1) 辆 运送仪器设备用 4 抽排气系统   1 (1) 套   （四）化学准备室(含实验员室) 1、环境设计要求 ① 准备台有水源，室内有控制水源总开关。 ② 设置一个事故急救冲洗水嘴和急救箱。 ③ 安装抽排气系统。 ④ 准备室宜与相应仪器室毗邻设置，以方便教学和实验研究。 ⑤ 符合“实验室建设环境的基本要求”。 2、设备目录 序号 设备名称 规格要求 配备数量 单位 备注 一 二 1 准备实验台 2400×1000× 850(mm) 1 1 张 防酸碱、阻燃面板 2 水嘴及水槽 三联鹅颈管水嘴，方形防堵、防臭水槽，排水口有过滤装置 1 1 套 置于准备台侧或室角 3 电源   1 1 套   4 通风柜 做有毒气体实验用 1 1 个 与总排风管道相通 5 抽排气系统   1 1 套   6 储物柜   若干 若干 个 数量和规格可根据实际情况确定 7 办公桌椅       套 每人一套 8 计算机   1 (1) 台 管理用 9 常用维修工具 金工、电工、木工工具 1 1 套   10 维修工作台   1 1 张 配二、三孔电源插座 （五）药品室 1、环境设计要求 ① 采用机械柜顶抽排气方式，安装抽排气系统。 ② 安装防爆灯。 ③ 药品室应单设1间，不能与仪器室合并设置。 ④ 危险药品室宜设计在地下或半地下。若与药品室合并，应间隔成一个独立小间。除应符合防火规范外，还应采取防潮、防腐、通风等措施。 ⑤ 有消防和防盗措施。 2、设备目录 序号 设备名称 规格要求 配备数量 单位 备　　注 一 二 1 通风药品柜 1200×700×2150(mm) 若干 若干 个 具体规格和数量可根据室内布局调整 2 抽排气系统   1 1 套   3 危险药品柜 1200×500×1900(mm)铁皮、带锁，放置在危险药品室 若干 若干 个 应建有药品明细帐册 三、生物实验室/探究室 生物实验是学生进行科学探究的重要方式，实验室则是学生学习和进行实验的主要场所，是生物探究学习的主要资源。因此，学校应高度重视生物实验室建设，配置必要的仪器和设备，确保每个学生都能进行实验探究活动；在保证实验安全、有序的前提下，条件较好的学校应向学生开放生物实验室，为学生自主地开展实验探究活动创造良好条件；要重视对生物教师和实验管理人员的培训，建立和健全科学、规范的生物实验室的管理体制；教学管理部门应定期对实验室建设进行检查和评估，以确保生物课程实施的顺利进行。 为课程内容提供演示实验、学生实验、科学实践活动的场地，为开放式探究实验提供方便。它包含生物实验室、生物探究实验室、仪器室、准备室(含实验员室)生物标本室、培养室等配套设施。 各室功能如下表： 名称 主要功能 配备要点 备　　注 生物实验室 进行演示实验、学生实验、开放探究实验的场地。 配电到桌、配音视频设备、解剖室上下水管到讲台和学生桌等。 可分为解剖实验室和显微镜实验室。 生物探究实验室 为课程内容提供探究性教学的场所，为学生进行探究性实验提供方便。 配备水、电、视频设备等。   仪器室 存放仪器设备、各种模型、标本。 通风、防火、防盗设备。 与相应实验室相邻。 准备室(含实验员室) 进行实验准备，实验员办公及仪器设备维护。 水、电到准备台，实验员办公设备、管理用计算机及修理用必备工具。 与仪器室相邻。 生物（生态）标本室 存放动、植物模型、标本。 柜架或模拟生态场地。 做好防潮、隔热、降温、防虫、防鼠等措施(选配)。 培养室 进行组织培养等。 宜设置超净工作台、培养架、高压灭菌锅、接种环等培养设备。 可单设1间，面积为43㎡，条件不允许可与准备室合用。 （一）生物实验室 1、环境设计要求 ① 解剖室污水排入污水管道。 ② 实验室的窗宜为南向或东南布置。 ③ 若配备的显微镜不带光源，学生实验桌要设局部照明。 ④ 第一排实验台前沿与黑板的水平距离不应小于2500mm，边坐的学生与黑板远端的水平视角不应小于30°；最后一排实验台的后沿距后墙不应小于1200mm，与黑板的水平距离不应大于11000mm。 ⑤ 符合“实验室建设环境的基本要求”。 2、设备目录 序号 设备名称 规格要求 配备数量 单位 备 注 一 二 1 书写板 4000×1000（mm） 1 1 块   2 演示讲台 2400×700×1050（mm） 1 1 张   3 中控系统   1 (1) 套   4 视频展示台   1 (1) 台   5 计算机 多媒体 1 (1) 台 　 6 显示设备 ① 34寸彩电 ② 大屏幕投影电视 ③ 投影机、银幕、音响设备 1 (1) 套 选其一 7 电源系统   1 1 套   8 学生实验桌 双人桌: 1200×600×780(mm) 25 25 张   9 学生凳   50 50 张   10　 教师座椅   1 1 张   11 水嘴及水槽 三联鹅颈管水嘴，方形防堵、防臭水槽，排水口有过滤装置 26 26 套 到演示讲台和学生桌 注：1、实验室应考虑综合布线系统。 2、计算用电负荷应留有余地，以满足不断增加的现代化教学设备的需要。 （二）生物探究实验室 1、环境设计要求 符合“实验室建设环境的基本要求”。 2、设备目录 序号 设备名称 规格要求 配备数量 单位 备 注 一 二 1 书写板   1 1 块   2 演示台   1 1 张 防酸碱、阻燃面板 3 水嘴及水槽 三联鹅颈管水嘴，方形防堵、防臭水槽，排水口有过滤装置 若干 若干 套   4 学生实验桌   若干 若干 张   5 学生实验凳   若干 若干 张   6 计算机 多媒体 若干 (若干) 台 注意防水、防尘。宜接入互联网。 7 实验工具   若干 若干 套   8 仪器、资料柜   若干 若干 个   9 冰箱   1 （1） 台   10 恒温箱   1 （1） 台   （三）生物仪器室 1、环境设计要求 ① 仪器室宜与相应实验室毗邻设置，以方便教学和实验研究。 ② 符合“实验室建设环境的基本要求”。 2、设备目录 序号 设备名称 规格要求 配备数量 单位 备　　注 一 二 1 仪器柜 1000×500×2000(mm) 若干 若干 个 可变通结构设计、数量按实际需要确定 2 教学仪器设备 按河南省初级中学理科教学仪器配备标准配备     套   （四）生物准备室 1、环境设计要求 ① 准备台有水源，室内有控制水源总开关。 ② 准备台上设计各种电源插座，室内有控制电源总开关、漏电保护器等。 ③ 至少有一个向阳的窗户。 ④ 准备室宜与相应仪器室毗邻设置，以方便教学和实验研究。 ⑤ 符合“实验室建设环境的基本要求”。 2、设备目录 序号 设备名称 规格要求 配备数量 单位 备　　注 一 二 1 准备实验台 2400×1000×850(mm) 1 1 张   2 水嘴水槽 三联鹅颈管水嘴，方形防堵、防臭水槽,排水口有过滤装置 1 1 套 污水排入污水管 3 电源   1 1 套   4 仪器小车   1 1 辆 运送仪器设备用 5 储物柜   若干 若干 个 数量和规格可根据实际情况确定 6 办公桌椅       套 每人一套 7 计算机   1 (1) 台 管理用 8 常用维修工具 金工、电工、木工工具 1 1 套   9 维修工作台   1 1 张 配二、三孔电源插座 四、计算机教室 计算机教室为信息技术教学和计算机应用与训练的场所，是信息技术与其他学科进行课程整合的一个平台。含计算机室、计算机辅房、计算机资料及工作室。 各室功能如下表： 序号 名称 主要功能 要求 备注 1 多媒体网络计算机教室 用于信息技术教学，计算机应用、训练、课程整合。 防静电地板；防雷、抗强磁场干扰；接地良好   2 计算机辅房 进入机房前的缓冲间 放置鞋柜、鞋套、稳压电源、灭火器等 可作配电房 3 计算机资料及工作室 教师、管理人员工作和维修场所，资料室 资料柜，工作台和储物架     http://www./zbbz/zbbz-2.asp