【原】审时度势开展“创争”活动　与时俱进做好结合文章

——邵东县支行“创争”活动纪实

    作者 诚交天下675

近年来，人行邵东县支行在上级行党委的正确领导下，审时度势，顺应潮流，把开展“创争”活动作为加强职工素质培养、提高支行整体竞争力的重要载体和平台，不断探索“创争”活动的新思路、新机制和新措施，逐步形成了一条“组织制度健全，活动载体多样，责任划分明确，学习方式灵活，考核奖罚分明，创建成果显著”的“创争”活动之路，有效推动了全行各项工作的开展。2004年来，该支行先后被授予“全国精神文明建设先进单位”、省级“文明单位”、武汉分行“文明单位”、武汉分行“模范职工之家”和邵阳市委“学习型党组”等荣誉称号。连续三年在中支年度综合考核中被评为先进单位。国库邵东支库被评为省级“示范库”，2004年－2006年全省国库工作先进集体。发行库被评为国家二级库。有60余人次在省级以上各类评比竞赛中获得荣誉和表彰。

一、抓根本，树理念，健全“创争”机制

该支行早在1999年就已经意识到学习对于提高人的素质、推进工作开展的重要性，在全行开展了“读好一本书，写好一篇心得”活动，得到了武汉分行、人总行宣传部和金融工委的高度评价，人总行《宣传工作通讯》及金融工委《金融宣传动态》和金融时报分别给予了报导推介。2004年，该支行又响应总行的号召，率先在中支辖内开展了创建“学习型支行”和培养“五型职工队伍”活动，全力打造“学习型党组”和“学习型员工”。其经验和作法在市委宣传思想政治工作会议上进行了交流。为了持续推动“创争”活动向纵深发展，建立起长效机制，该支行进行了卓有成效的探索。

（一）健全机构，加强组织领导。为确保“创争”活动的持续开展，加强对“创争”活动的领导。该支行成立了以行长为组长，政工副行长为副组长，其他行领导和各部门主要负责人为成员的“创争”活动领导小组。形成了“一把手”负总责，各部门分工负责，全行干部职工共同参与、齐抓共管的工作格局。从2004年开始，领导小组逐年制定了《创建学习型单位工作规划》，按照科学性、前瞻性和可操作性的原则，对全行“创争”活动的指导思想和目标任务、应把握的原则、主要内容、工作要求等作了详细的部署，把单位发展蓝图和“创争”活动目标有机地结合在一起，把团队愿景与个人愿景紧密地融合在一块，体现了“近、中、远”三个阶段目标，使全行干部职工心中有方向，前进有奔头，“创争”有劲头。

（二）注意引导，创新学习理念。为了让干部职工在思想上重视“创争”活动，端正学习态度，支行党组每年初都进行了“创争”动员，并利用黑板报、宣传橱窗和座谈会等有效载体，广泛宣传“创争”活动的重要意义、目的等，使大家了解“创争”活动的深刻内涵，自觉、积极地参与到活动中来。2004年3月，支行党组在全行范围内组织开展了“创争大家谈”活动，通过谈认识、谈体会、谈思路，使全行职工充分认识到“创争”活动不是走形式，走过场，是适应金融改革和发展形势、履行好央行职责、做好金融工作的当务之急。2005年，支行党组又积极倡导全行干部职工要树立起“终身学习”、“团队学习”、“学习是福利”、“学习是生存和发展需要”等先进学习理念。从而在思想上为“创争”活动的持续高效开展提供了保证。

（三）完善机制，提升“创争”效果。为确保“创争”活动有计划、稳步深入地开展，支行对有关学习制度、“创争”机制进行了完善。一是建立了学习动力机制。出台了《政治业务学习考核办法》、《劳动竞赛考核办法》、《争先创优奖励办法》等有关制度，体现了奖优罚劣、奖勤罚懒原则。使干部职工觉得学有压力、学有动力、学有效力。近三年支行用于争先创优奖励支出近5万元。二是建立了学习考评机制。以百分制进行考核，纳入全行目标管理，开展了“六个一”活动，即：每天坚持自学一小时，每月组织一次集中学习，每季进行一次知识测试，每年精读一本书，每年撰写1－2篇心得体会或者调研文章，每年开展一次学习总结评比。三是领导身体力行，率先垂范，坚持四个带头，推动全行学习。每年初，党组班子都及时就中心组理论学习进行具体的计划安排，对学习的内容、时间、方式等提出了明确要求，坚持每年集中学习不少于6次12天。同时，注重学习成果的转化，积极开展调查研究，近三年来，班子成员先后开展了调查研究50多次，撰写调研报告70多篇，其中被上级有关刊物和网站采用的有30多篇。班子成员的表率行为，极大地激励和鼓舞了全行职工的学习劲头。

二、抓重点，树典型，做好结合文章

好的学习形式和方法对开展“创争”活动能否取得成效至关重要。在“创争”活动中，该支行坚持以人为本，采取多种措施和形式，不断深化活动的效果，以达到提高全员整体素质的预期目标。

（一）向内挖潜，培养“土老师”。该支行立足于现有的学习条件，注重向内挖潜，着眼于培养自己的“土老师”。让行级领导、中层干部和优秀的中青年业务骨干结合各自的工作实际和专业特长开展相互学习和探讨，先后有50%的同志走上了讲台，为全行干部职工进行了授课。同时，积极邀请上级行领导和地方党校的专家学者来行开展重大政策理论专题辅导和专业知识的培训活动，取得了良好的学习效果。近年来，先后举办了调研信息写作、金融法律法规、征信、反洗钱知识、如何树立社会主义荣辱观等培训班20余期，职工参与培训率100%。另外，根据支行人员状况，还成立了不同类别的学习兴趣小组，谁在某一个问题上有独到的思考，或某一个专业方面有优势，谁就可以为全体小组成员进行传授，从而达到了互帮互助，取长补短，共同交流，提高能力的目的。

（二）优化环境，搭建宽“舞台”。根据“创争”活动的需要，在优化软硬件环境上狠下功夫。一是整合各种资源，建立开放式、多层次的学习环境。支行先后花费2万多元，对职工之家、活动室、阅览室等进行了改造，购置了必要的学习资料、书籍和学习用具。充分发挥黑板报、宣传橱窗和内联网优势，开辟“创争”活动专题栏目，供职工自主学习，反映学习动态，交流学习体会，既解决了学习资料不足的问题，又使得学习形式更为新颖活泼。二是积极打造竞技平台。为检验学习效果，支行根据不同时期的学习情况，积极搭建知识竞赛和业务比武两个平台，引导职工在赛中学，在学中赛，提高学习兴趣。近三年来，该支行参加省级以上各类竞赛活动，有50多人次获奖。如：刘成2004年参加国库知识竞赛获得二等奖，2006年参加全省会计知识竞赛获得第三名；2006年罗丽红、李永生参加全省发行知识竞赛获得团体第三名，罗丽红获得全省点钞比赛多指多张第二名等。

（三）树立典型，增强“内引力”。在“创争”活动中，该支行十分注重典型的示范推动作用，把树典型、促学习有机地结合起来，真正做到学有方向，赶有目标。2004年3月，树立了不同部门的六位同志为支行学习典型，并于2004年3月19日组织召开“学习典型经验交流座谈会”，刘成、田勇、伍丽美、叶林、马笑泉、段淑华等六名同志分别做了典型发言。2005年，又树立了武汉分行先进工作者和青年岗位能手刘成同志为支行的学习标兵，并组织大家认真开展了宣传学习活动。通过树典型、学典型，有效地带动了全行干部职工的学习热情和积极性，形成了团队学习的氛围。

（四）注重结合，做好“大文章”。为增强活动的生动性，提升“创争”效果，有效地将“创争”活动与文明单位创建、主题教育及社会实践活动结合起来，不断拓展“创争”活动的内涵与外延。2004年－2006年，先后组织开展了主题教育活动8次，如：2004年开展了“学、写、做”活动，解决了学用结合的问题，提高了学习成果的转化率。2005年在全行党员干部中开展了先进性教育活动,解决了党员干部的先锋模范作用不突出的问题，使之成为支行业务中坚力量；2006年在全行范围内开展了“作风建设年”活动，解决了干部职工五个方面的思想问题，提高了工作的主动性和积极性；2007年开展了“制度落实年”活动，解决了制度与落实两层皮的问题，增强了制度的执行力，实现了零案件、零风险的目标。

三、抓关键，树品牌，体现“创争”实效

学习的目的是为了提高人的素质，而素质的提高就是为了将所学知识转化为工作成果，这也是“创争”活动的最终目标。在“创争”活动中，该支行坚持学用结合，不断用“创争”激励全行干部职工干好工作，创造新的业绩，取得了实实在在的效果。

（一）增强了学习力。通过“创争”活动的开展，在全行形成了好学、上进的良好氛围，许多职工通过各种途径加强自学、接受培训，整体素质得以显著提高。目前，全行33名职工中，有经济师或会计师15人，占比45.5%。有大学本科学历的18人，大专学历的11人，占比87.9%，其中27人是先后通过自学考试或成人教育获得本科或大专学历的。在2005年计算机专业技术考试中，有12人一次性通过了四个模板的考试。在2006年岗位任职资格考试中，应参考12人中（其中1人免考《金融基础知》），12人全部通过了《公文处理与写作》课程，11人通过了《法律基础知识》课程，11人通过了《金融基础知识》课程。通过率99%以上。

（二）增强了创新力。在“创争”活动中，职工的创造力得到了进一步激发，工作创新能力明显提高。一是以创建金融安全区和信用乡镇、信用市场为载体，打造生态金融环境，实现了银、政、企三赢目标，提升了履职能力和服务水平。2006年，该支行被邵东县委授予“兴工强县”先进单位。二是以创建文明单位为动力，积极开展文明股室、文明家庭、学习标兵和示范岗评选活动，在全行形成了“你争我赶、奋发向上”的良性激励机制，涌现出了一批先进单位和个人。如：2005年国库会计股被武汉分行授予“青年文明号”称号，被长沙中支授予“全省国库工作先进单位”称号。邓郁华被评为省人行系统先进会计工作者；刘成被评为武汉分行“青年岗位能手”、武汉分行先进个人；贺雪珍被评为武汉分行“巾帼建功标兵”。三是以制度创新为手段，推行无缝隙管理，实现了各项工作的制度化、标准化和规范化，确保了支行安全运行。四是以建设“职工之家”为平台，强化民主管理，推行行务公开，确保了职工参与权、知情权和监督权的落实。2006年，该支行民主管理经验被邵阳中支和邵东县总工会推介。

（三）增强了竞争力。该支行始终注重将“创争”活动与中心工作有机结合起来，以创争促业务，以业务带创争，努力争创一流的工作业绩，从而推动了全行整体工作水平的提升。一是基础工作取得长足发展。业务工作连续三年实现了零事故、零风险。2005年发行库被评为国家二级库。国库工作在全市业务综合考评中连续三年荣获先进单位称号，2006年被评为省级国库“示范库”和“2004年－2006年全省国库工作先进集体”。二是调研能力明显提高。在“创争”活动中，该支行始终坚持以调研兴行，精品立行，全员参与，成果共享，从而使全行的调研水平提升到了一个新的层次。近三年来，全行职工累计在上级行有关刊物上发表调研信息文章70余篇（条）；在上级行举行的各类调研竞赛中，有30多人次获得好成绩。如：2005年，参与中支课题获得武汉分行工会调研一等奖；获得2005年和2006年武汉分行宣传思想调研竞赛一等奖等。三是文明创建成果显著。通过“创争”活动的持续开展，有效提升了支行整体竞争能力，也为支行的长远发展增添了后劲。2005年10月支行被中央文明委授予“全国精神文明建设先进单位”称号；2004至2006年,在中支年度考核中连续三年被评为先进单位。

   本文已被武汉《党建工作通讯》发表）