第10课 走共同富裕道路 班级：
第二框 多种分配方式并存 姓名：
【教学目标】
知识和能力目标：
1、了解我国现阶段的分配制度和分配原则。理解现阶段分配制度实行的客观原因及其意义。2、理解合法收入可分为合法的劳动收入和合法的非劳动收入，国家法律保护一切合法收入。3、了解分配制度与基本经济制度之间的关系。
情感、态度和价值观：
1、了解党的富民政策，坚定不移地走建设中国特色社会主义道路，拥护党的领导，更加珍惜今天的美好生活。2、树立学生通过自己的合法劳动获得报酬的意识。
【教学重点与难点】
1、我国现阶段的分配制度，现阶段分配制度实行的客观原因及其意义
2、按生产要素分配是市场经济条件下分配的重要原则。
【教学方法、手段】课前预习、课堂设问探究、课堂合作讨论、教学案、PPT
【课前准备】收集自己家庭成员的收入来源并思考属于哪种分配方式？预习完成以下填空：
1、我国的分配制度： 。
2、我国的分配原则
（1）在公有制经济内部，主要实行 原则。
（2）市场经济条件下分配的重要原则是 。
3、在多种分配方式并存的分配制度下，人们的收入可分为 和 。
一切 和 都受法律保护。
4、按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度，是 的主要内容，
是与 相适应的，是发展 的客观要求。
5、我国鼓励一部分人、一部分地区通过
先富起来，逐步引领全体人民走向 。
【课堂重点探究】
导入：复习基本经济制度 引出：我国的分配制度
第二框 多种分配方式并存
一、谈谈家庭收入
【课堂热身】“说说我家的收入来源” 引出：收入获得的分配方式
试试身手：自学教材P126页内容，小组合作思考：
1、我国分配制度是 。
（1）按劳分配的含义、形式、范围
（2）其他分配方式的含义、形式、范围
2、我国的分配原则 。
在公有制经济内部，主要实行 。
市场经济条件下分配的主要原则 。
【现学现用】搭配连线
1、按劳分配 A、股金、利息、分红等收入
2、按资本要素分配 B、私营企业中工人的工资
3、按技术信息要素分配 C、信息服务收入
4、按劳动力要素分配 D、下岗的每月200元收入
5、社会保障收入 E、国有企业工人的工资
【现学现用】共同探究：
A、P126 李某一家的收入通过哪些分配方式获得的？
B、李某一家收入中有哪些是非劳动收入？你如何看待人们的非劳动收入？
引出：法律保护公民的合法收入.
【实战练兵】
判断 1、在公有制经济内部，主要实行按劳分配原则，按生产要素分配是市场经济条件下分配的重要原则。 （ ）
2、我国的法律保护一切劳动收入和非劳动收入。 （ ）
简答：党的十七大报告提出“创造条件让人民群众拥有财产性收入”，“财产性收入”是指家庭拥有的动产、不动产所获得的收入，它包括出让财产使用权所获得的利息、租金、专利收入等。这意味着老百姓的收入不光来自于工资，国家还将创造条件增加百姓的多元化收入。
阅读材料，回答问题：我国现阶段实行怎样的分配原则和分配制度？
分配原则：
分配制度：
学习小结：课件展示，师生共同小结
二、感受富民政策
【自学教材P127-128页内容，小组合作思考】PPT展示
1、（讨论）我国为什么实行“以按劳分配为主体、多种分配方式并存”的分配制度？
原因：
意义：
2、（图示讲解）我国的分配制度和基本经济制度之间的关系。
【实战练兵】
判断 我国现阶段的基本经济制度是与分配制度相互适应的 。 （ ）
简答：材料一：我国某省2008年国民经济中各种经济成分所占比重
材料二：某省国有企业专业技术人员张某的收入构成示意图
|
类别 |
工资收入 |
出租房屋收入 |
兼职收入 |
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比例 |
60% |
20% |
20% |
问：材料一和材料二分别反映了我国正在实行怎样的经济制度？两者之间有何内在联系？
【课堂点拨】图片展示“华西村” 引出：共同富裕
注意：A、图片展示：实现共同富裕要诚实劳动、合法经营，法律打击经济违法犯罪活动。
B、分析 先富、共富的关系
共同富裕与同步富裕、同等富裕、同时富裕的关系。
判断：我国鼓励一部分人、一部分地区通过自主创业、诚实劳动和合法经营先富起来，逐步引领全体人民走向同步富裕。 （ ）
【探究、思考】PPT展示
1、江苏省华西村的致富观是：“天下皆贫我独富，我富也贫；天下皆富我亦富，此富为真富。”这种致富观体现了我国社会主义的哪一根本原则？实现这一原则的根本途径和必由之路分别是什么？
根本原则：
根本途径：
必由之路：
2、（讨论归纳）为实现共同富裕，党和国家采取了哪些富民政策/措施？
【课堂小结】
【课堂巩固】
选择
1、我国现阶段实行的分配制度是 （ ）
A以公有制为主体，多种所有制并存 B以公有制为主体、多种分配方式并存
C以按劳分配为主体、多种分配方式并存
D按生产要素分配是市场经济条件下分配的重要原则
2、下列有关我国收入分配的说法，不正确的是 （ ）
A 在公有制内部，实行按劳分配
B 按劳分配是指按照劳动者提供的劳动数量和质量进行个人收入分配
C 除了按劳分配，我国还存在其他分配方式
D 劳动者取得的收入完全取决于所在企业的经济效益
3、我国实行以按劳分配为主体、多种分配方式并存有着重大的意义。从此角度理解正确的是 A 它与现阶段的基本经济制度相适应 （ ）
B根本上是由初级阶段的基本国情决定的C 坚持按劳分配与按生产要素分配相结合的原则
D 有利于发展社会主义市场经济，提高人民生活水平
4、我国实现全体人民共同富裕的根本途径是 （ ）
A 解放和发展生产力
B 允许和鼓励一部分人一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起来
C 坚持按劳分配 D 坚持以公有制为主体的基本经济制度
5、经济学家经常把国民收入总量比喻成“蛋糕”，而把收入分配比喻成“切蛋糕”。市场经济条件下“切蛋糕”要坚持的重要原则是 （ ）
A 按劳分配为主体，多种分配方式并存 B 按劳分配的原则
C 按要分配的原则 D 按人们投入的劳动、资本、技术、管理等生产要素分配的原则
6、小强一家2009年收入情况统计表
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成 员 |
工作岗位 |
年收入 |
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爷爷 |
承包责任田 |
1.1万元 |
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爸爸 |
某外资企业设计师 |
8.5万元 |
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妈妈 |
某国有企业上班 |
3.5万元 |
下列对小强一家收入来源性质的认识正确的是 （ ）
A 爷爷的收入属于按生产要素分配 B 爸爸的收入属于按资本要素分配
C 妈妈的收入属于按劳分配 D 他们的收入都属于按生产要素分配
【课堂延伸】
1、目前，昆山居民的收入结构出现了历史性变化，据有关部门统计，工资性收入占比从“九五”末的78%下降到45%，投资性、经营性、资产性收入占40%。昆山的富民政策战略正在更深广的层面上推进。昆山现在已经建了170家富民合作社，26家社区股份合作社，12家土地股份合作社，31600户农民成了股东，昆山11余万农户中，超过28.4%的农户持股进城。农民出资入股、按股分红，增加了资产性、投资性收入。
上述材料可以反映出我国现在实行的分配制度是什么？它是由什么决定的。
2、中共中央《关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》强调，在经济发展的基础上，更加注重社会公平，使全体人民享受到改革开放和社会主义现代化建设的成果。要通过改革完善收入分配制度，进一步理顺分配关系，着力提高低收入者收入水平，扩大中等收入者比重，有效调节过高收入，取缔非法收入，努力缓解地区之间和部分社会成员收入差距扩大的趋势。根据材料回答：
（1）“使全体人民享受到改革开放和社会主义现代化建设的成果”反映了什么最终目标？
（2）我国现阶段实行的是怎样的分配制度？它是与哪一基本经济制度相适应的？
（3）分配制度改革为什么能使“全体人民享受到改革开放和社会主义现代化建设的成果”？
