2010 —2011 学年第1 学期课题组工作计划
一、指导思想：坚持以园区十中新学期教科研（课题）工作会议精神为指导，继续服从和服务于我校“真实而浪漫的校园文化研究”这一主课题，奋发有为，乘势而上，推动我组子课题研究工作迈出实质性步伐。
一、工作目标：
1、继续进行理论学习和课堂实践，进一步完善本课题的教学模式和学生学习方法指导。
2、继续做好资料的采集、分析和总结，初步写出研究成果汇报。
3、深入研究每位老师的教学风格并形成文字总结。
4、继续深入研究指导学生的个性化学习方法，在预习、复习、收集信息等方面加以指导。
5、研究组成员至少每月写出一篇研究性文章或阶段小结。
二、工作措施：
（一）进一步加强理论学习和研讨，不断更新教育教学观念。
1、组织课题组全体教师认真学习 “思想品德新课程标准”和有关有效教学方面的著作和论文，从理论上武装课题组成员，提高成员的理论水平。
2、加大对新课程理念和有效教学理论引入课堂教学实践的力度，要求课题组成员在教学实际中不断反思，将教学中的感悟写成论文，积极参与各项评比活动，并力争获奖。
3、课题组成员必须围绕课题加强理论学习，结合“开卷考试背景下的个性化教学研究”这一课题，学习10篇以上有价值的文章，撰写3篇专题论文，上一节专题汇报课。
4、坚持每两周进行一次课题研究的课堂教学观摩，并及时进行总结。
5、组内成员在本学期将对外各进行一次优质课展示活动。
（二）重视课题研究和管理，促进教改深入。
1、每两周进行一次课题组活动，主要进行备课、理论学习、研究课评析等。
2、结合学校定期召开的课题组长例会，将课题研究的过程性材料及时归档，并探讨交流课题研究的实施情况。
3、组织组内成员观摩其它学科课题研究活动，以提高我课题组的课题研究活动的效率，使其发展得更成熟。
4、加强个案研究档案的建设，提倡教师关注每一位学生的自主学习方法。
5、 组织组内成员参加各级各类培训，提高教师的专业素质。
6、 注重学生的评价反馈，通过对学生的调查问卷、座谈等形式了解课题的开展情况和实施情况。
三、具体安排：
9月份：
1、制定工作计划
2、专题理论学习
10月份：
1、上好研究课，每位成员撰写论文一篇
2、结合教务处新进教师展示课活动，做好研究课的分析、评价和教学反思的撰写
3、组织两次组内研讨，做好研讨记录。
11月份：
1、课题组围绕课题上好对外优质课展示
2、每位成员撰写论文一篇
3、组织两次组内研讨，并做好记录
12月份：
1、组织组内成员学习其他课题组的成功做法
2、组织组内研讨两次，并做好记录
3、上交第三篇论文
1月份：
1、学期材料的收集、整理、归档
2、 总结本学期课题组工作情况
