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孙云晓专栏——教育孩子应该多给予正面力量
有位医生在医院的保健科看到两个来打防疫针的孩子：他们年龄大致相仿，却有着很大的个性差别，一个孩子明显自信开朗，另外一个孩子却透着羞涩和内向。
两个孩子打针前都表现出了害怕情绪，第一个孩子的妈妈，蹲下来鼓励孩子说：“没关系，妈妈知道你很勇敢，妈妈相信你是小男子汉，所以有妈妈陪着你，你一定不会哭的，是吧？”第二个孩子的妈妈却斥责孩子说：“男孩子不能有这种没出息的样子，这是胆小鬼的行为，你待会儿一定不能哭，知道吗？”
最后，两个孩子打针时果然都没有哭。这时第一位妈妈对孩子鼓励说：“儿子你真棒！我就说你是个男子汉吧。”而第二位妈妈对孩子说：“我就说这是一点小事吧，不用害怕的，你现在知道了吧？”看到了两位妈妈不同的教育方式，医生仿佛能明白为什么两个孩子存在差异了。
案例中的两位妈妈，一个是通过鼓励让孩子认为自己做了一件了不起的事，从而更自信；而另一个妈妈却在强调打针是小事情不值一提，这容易让孩子产生自己是胆小鬼的念头，或许会让孩子自卑。
心理学上把人类语言的暗示分为正面的力量和负面的力量。正面的言语包括肯定、鼓励、表扬，而负面的言语包括否定、训斥、告诫。虽然负面的言语有时候也能起到教育的作用，甚至表面上还能提高孩子心理上的抗击打能力，但还是会容易造成孩子自卑、悲观等负面的情绪和个性。所以，在教育孩子的时候，应该多给予孩子积极的、正面的力量。
（本内容由特约专家中国青少年研究中心副主任、研究员孙云晓独家提供） | 
