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笑看灯火阑珊处
博兴县陈户镇第三中学 刘振兰
从教二十五年来，经历的培训学习可谓恒河沙数，唯独这次全省研修培训给我留下了最为深刻的印象！一天下来，忘记了路上的奔波，无暇于夏日的炎热，唯记于心底的是来自全国各地同仁对我思想上的冲击与洗礼！今天的感觉是充实而又幸福的，因为早上8点到校，首先听到学校领导独具匠心的设计安排，在今后的十天里，天天都会面对来自不同学校不同风格的亮点展示，天天都能感受到各种教学理念对灵魂深处的重重撞击……
一、“以人为本”的教育理念再现生命活力。烈日炎炎，老师们从全镇各个地方来到久违的学校，首先听到的是盛庆港主任那极具人文思想的讲话，他把这次初中思想品德研修培训的主题、内容、形式以及老师们所普遍关心的作业问题说的明白，讲的透彻。真正让老师们放下了思想包袱，解除了心中疑惑，调动了研修热情，激发了展示兴趣，个个争先恐后，积极评论，大胆发帖。老师们又将把这种“以人为本”的教育理念贯穿到自己的教学实践中。品德课是对学生思想、品德的教育，要收到好的效果，教师必须取得学生的信任，走进学生的心灵世界去感受学生的喜怒哀乐，把自己降低到和学生的同样的水平，由此才能充分的尊重学生，理解学生。“我一直告诉学生：人最怕的是尊重，而不是拳头。尊重能让别人心服口服，拳头只能让人口服心不服”，我们学校的孙海霞老师正是由于给了学生足够的信任和尊重，从而赢得了学生的拥护和爱戴，很多学生对她的话深信不疑，从而取得了良好的教学效果。
二、先进的教学手段彰显课堂魅力。本次远程研修培训中所有参与的老师用的都是笔记本电脑。视频设计独特，标题内容醒目，故事情节引人，虽然一看就是两三个小时却丝毫不觉累。例如：王会玉校长指导我们一块看视频，刘建红老师认真做作业，李志远老师的大胆教学设想……特别是视频导入，令人耳目一新，享受到心灵的震撼！优美的背景音乐贯穿整个课堂的始终，一堂课下来，感觉很短暂，收获了新奇、收获了知识，更收获了感动、收获了激励！这样的课堂可以说魅力无穷，有幸聆听这样的讲课，简直可以说是美的享受!相比之下，我们学校也上了多媒体，平时上课因为害怕麻烦，很多时候是有人听课了就用多媒体，平时用的并不多，现在想想是导致了多么大的资源浪费啊！这次研修后，一定好好开发利用起学校的有效教学资源，特别是对于先进教学手段的设计和应用，一定要让自己的课堂溢彩流光！
三、发挥主体优势开发集体智慧形成强大合力。这次培训，自始至终老师们将都是活动的主体，真正围绕着“发展.提高”这一主题，参与、互动、提高、相遇、相通、相融。人人发言，全员参与，互相交流、互相学习，提高觉悟、提高认识，做到心与心的交流，欢快相聚，快乐收获！老师们都以主人翁的态度积极主动地参与到每一个活动环节中去，充分发挥自己的聪明才智，努力使自己的作业更引人，获得更多的评价和交流，努力将自己最亮丽的一面展示给大家，力争得到专家的指点和认可，从而使整个研修培训活动充满了智慧和活力。这不禁使我想到了自己平时的教学，有时为了追求学习成绩，经常只是给学生现成的答案，让学生背下来就算完成任务了。这就使很多学生认为思想品德就是讲大道理，死记硬背许多条条，对思品教育产生了厌烦情绪。所以，思想品德教育必须把学生当作是“主体的人”的教育，在课堂上，教师应引导学生交流自己的思想，倾诉自己的烦恼和忧愁，阐述自己对某一问题的看法和态度，让学生感到自己是课堂的主人，思想品德课堂应该是自己心灵的家园。当我们真正大胆地放手让学生自己去学习、去探究、去交流、去展示，相信会收到意想不到的良好教学效果。正如霍秀红老师的情境教学，韩涛老师的掌声鼓励，李小盼老师的教学反思，王铁军老师的德育管理，无不显示出发挥学生主体作用的重要性，的确值得我借鉴和学习！
记得王国维在《人间词话》说：“古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路”。此第一境也。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”此第二境也。“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”。此第三境也。回想刚刚接到研修通知时，我们的确是带着几多抱怨，几多困惑，几多不情愿，真可谓“独上高楼，望尽天涯路”。经过了一天的研修却成为“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，炎炎酷暑在我们空前高涨的热情面前丧失了它那张牙舞爪的威慑力。因为这次远程研修培训一开始就展示出她特有的活动魅力！进入“工作室”，点击“平台导航” 、“研修公告”……深深吸引了我们每一个人。精心学习，潜心研修，用心作业，全心点评！因为代表的不仅仅是自己，更代表着整个团队，整个学校甚至是整个乡镇、整个博兴县。一天结束，之前的抱怨与疑惑得以涣然冰释，今后的教学方向得以进一步明确，我们真正领悟到了“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”的真正内涵！独上高楼，则笑看灯火阑珊处！
博兴县乐安实验学校 程洪兰
七月酷暑兮，热情高涨，培育师资兮，泽被齐鲁。
浩荡博兴兮，育我胸怀，喜聚乐安兮，壮我心志。
学为人师兮，行为人范，知明行笃兮，学以修身。
教无创新兮，永无进步，学无止境兮，教学相长。
研修思品兮，功在当代，高效课堂兮，利在千秋。
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