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教学常规要求

 阡陌躬耕 2012-04-23

                        教学常规要求

                          顺德市国华纪念中学教学处
                                    2002
年9月1

 学校的中心工作主要是教学工作,加强教学的常规管理是提高学校的教学质量的保证。为了更好地提高我校的教学质量,希望各位老师严格按此要求做好本职工作:

 一、备课常规要求:

 备课是上好课的保障,备课可以加强计划性、目的性、针对性,减少盲目性。

 1、基本程序

 1)着眼于整体,拟定学期计划;

 2)着手于单元,制定单元计划;

 3)着手于课堂,写出课时计划。

 2、基本要求:

 备课要做到“六有五备”

 五有:脑中有“纲”、胸中有“标”、腹中有“书”、目中有“人”、心中有“法”、手中有“技”。

 五备:备大纲,胸有全局;

       备教材,心中有数;

       备学生,心中有人;

       备教法,灵活有序;

       备学法,积极引导。

  3、教案规范:

 规范的教案应有:课题名称,课的类型,目的要求,重点难点,教学方法,教具准备,课时划分,教学程序,教后小结等部分组成。

 写教案要做到九“有”:有目的要求,有重点难点,有授课时间,有教学步骤,

 有预习提纲,有课堂练习,有作业布置,有板书设计,有教后小结。

 二、上课常规要求

 1、基本程序:

 1)酝酿情绪,进入角色;

 2)精神抖擞,步入教室;

 3)互致问候,讲评作业;

 4)复习旧课,导入新课;

 5)突出重点,讲在关键;

 6)布置作业,课堂辅导;

 7)按时下课,互道再见。    

 2、基本要求:

 目的明确,内容正确,方法适合,语言精练,组织严谨,积极性高。

 讲课要做到“五为五突”:

 五“为”:教师为主导,学生为主体,训练为主线,思维为核心,育人为目标。

 五“突”:突出重点难点,突出精讲巧练,突出思维训练,突出因材施教,突出教学效率。

 三、作业的布置与批改常规

(一)布置作业的要求:

 1、训练内容要精;

 2、训练范围要广;

 3、训练方式要活;

 4、训练题型要巧;

 5、训练负荷要均。

(二)作业批改与讲评的要求:

 1、及时收、及时批、及时发;

 2、明白学生的作业思路;

 3、客观进行评定;

 4、有针对性、突出重点的讲评。

 四、课外辅导常规

(一)辅导内容:

1、解答问题疑难;

2、辅导差生提高;

3、指导学习方法;

4、指导完成作业;

5、学习态度、方法、目的的教育。

(二)辅导要求:

1、了解学生,有的方矢;

2、分类指导,因材施教;

3、指导学法,培养兴趣;

4、热情诚恳,诲人不倦。

五、复习与考试常规

复习与考试是督促学生巩固所学知识,将知识系统化的重要手段,是检查学生学习情况,检查教师教学效果的重要方法;在教学中要根据本学科及每个单元的教学目标,搞好复习与考试,进而终结性评价(学科结束时进行),形成性评价(阶段进行)和诊断性评价(了解学生知识结构,能力结构等)。

(一)复习基本要求:

1、针对实际,制定计划;

2、连点成线,结面成网;

3、突出重点,突破难点;

4、强化双基,发展能力;

5、传授方法,提高效率。

(二)命题的基本要求:

1、命题要依据大纲的要求和教学实际;

2、命题要有明确的目的;

3、命题要有相应的覆盖面;

4、命题要突出重点和难点;

5、命题要兼顾双基,侧重能力;

6、命题要准确地把握好难度、区分度、信度、效度;

(三)考试与检测的基本规定:

1、减少阶段性考试,增加随堂检测;

2、变单一的书面考试为灵活多变、形式多样的检测;

3、端正考风,严肃考纪;以考风促学风;

4、评分要客观公正,

5、及时改卷,及时评卷,及时上报成绩,及时分析试卷,及时寻找补救措施。

六、教学分析和总结常规

教学分析和总结是对已完成的一节课、一个单元(章)、一个学期的教学工作过程、效果、原因及时地进行客观分析、论证和评价。是教师进一步认识和掌握教学规律,不断改革教学方法,提高教学水平的重要环节,也是开展新学期教学工作的依据和基础。基本要求如下:

1、坚持写好“教学后记”,做到课课有收获;

2、坚持做好单元分析小结,掌握单元教学的特点、规律、艺术及经验与问题;

3、坚持做好试卷的分析,教与学的情况心中有底,本中有记载;

4、做好学期学年教学工作分析总结,内容包括:教学任务完成情况,学生掌握知识情况,学生能力发展状况,主要经验,存在的问题和原因及改进的措施。

七、教育教研常规

教育教研是学校一切活力的源泉,是创特色学校的必要措施,是提高教师素质的必需条件;作为一所培养社会精英人才为目的的特色型学校,我校教师应视教育教研为常规工作。

(一)我校教育教研的目的:

1、有利于更新教育观念;

2、有利于提高教师素质;

3、有利于解决实际问题;

4、有利于学生全面发展;

5、有利于全面提高素质;

6、有利于突出学校特色;

7、有利于减轻学生负担;

8、有利于学校走向世界。

(二)我校教育教研的原则:

1、理论联系实际的原则;

2、科教结合的原则;

3、超前性与导向性的原则。

(三)我校教育教研的步骤:

1、选择和申报课题;

2、制定科研计划;

3、收集资料;

4、进行实验和论证;

5、撰写教育教学报告或论文;

6、鉴定科研成果;

7、推广科研成果。

(四)我校教育科研的基本要求(以学年度为单位):

1、每学年度选好一个实用性、导向性的课题;

2、讲好一节教育科研实践课;

3、做好一次科研报告;

4、写好一篇科研论文;

(课题可以作纵向或横向拓展,同一课题可以作出几年的科研计划和科研实践

 

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