2010年部分地市中考试题中的电与磁问题（选择题）分类解析

昵称3826483 2012-04-30

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2010年部分地市中考试题中的电与磁问题（选择题）分类解析

陕西省宝鸡市陈仓区教育体育局教研室　邢彦君

一、磁场及其描述

1．（临沂-4）关于磁场和磁感线的说法正确的是（　　）

A．磁感线是磁场中确实存在的线

B．没有磁感线的区域就没有磁场

C．磁体的周围都存在着磁场

D．磁感线上某一点的切线方向可能与该点的磁场方向不一致

答案：C

解析：磁感线是为了形象描述磁场人为引进的，用它们的相对疏密程度表示磁场的强弱，用其上某点的切线方向表示该点的磁场方向。因此，只是画出有有限的条数，就能表示磁场的强弱和方向。磁场中并不实际存在这样的线，类似于力的图示中用有向线段表示力一样。ABD错C对。

2．（宿迁-7）关于磁场、电磁波，下列说法正确的是（　　）

A．电磁波在真空中传播的速度是3×10⁵m/s

B．通电直导线周围存在磁场，通电弯曲导线周围不存在磁场

C．光纤通信是利用光经多次反射进行传输光信号的

D．发电机是利用磁场对电流作用的原理进行工作的

答案：C

解析：电磁波在真空中传播的速度是3×10⁸m/s；一切通电导体周围空间都存在磁场；光纤通信是利用光经多次反射进行传输光信号的；发电机是利用电磁感应的原理进行工作的。

3．（南通-7）如图所示是有关电与磁实验的装置图，能用来探究影响电流的磁场强弱因素的是（　　）

答案：C

解析：探究影响电流的磁场强弱的因素，一要有闭合电路及电源为电磁铁提供电流，二是能控制电流的变化，三是要能显示磁性的有无、强弱及方向。只有C满足以上三点。

4．（临沂-5）如图所示，通电螺线管左端小磁针N极指向正确的是（　　）

答案：A

解析：通电螺线管的磁场分布相似于条形磁铁，它的N、S极与电流方向满足安培定则，小磁针静止时N极应指向所在点磁感线的切线方向。由电源的正负极及线圈的环绕方向，可确定出螺线管中的电流方向，由安培定则可确定出它的N、S极，由此，可画出经过小磁针所处位置的一条磁感线，由该点的切线方向，可确定出小磁针N极指向应该如A所示。

5．（河南-15）放在条形磁铁和通电螺线管旁边的小磁针，静止时N极的指向就是小磁针中心所在位置的磁场方向，下图所示的四幅图中，小磁针的指向错误的是（　　）

答案：C

6．（咸宁-8）法国科学家阿尔贝和德国科学家彼得由于发现了巨磁电阻 (GMR)效应，荣获诺贝尔物理学奖。下图是研究巨磁电阻特性的原理示意图。实验发现，当闭合S₁、S₂后使滑片P向左滑动过程中，指示灯明显变亮，则下列说法正确的是（　　）

A．电磁铁右端为N极

B．滑片P向左滑动过程中电磁铁的磁性减弱

C．巨磁电阻的阻值随磁场的增强而明显减小

D．巨磁电阻的阻值随磁场的减弱而明显减小

答案：C

解析：由安培定则可判断出电磁铁的左端为N极；P向左滑动过程中电磁铁线圈中的电流增大，磁性增强；指示灯明显变亮，说明电路中的电流变大了，由欧姆定律可知，巨磁电阻 (GMR)的电阻值随磁场的增加变小了。

二、相互作用问题

7．（衢州-15）在研究“磁极间的相互作用规律”时，实验小组的同学分别设计了如下四个方案，其中最合理的是（　　）

A．两人各拿一块条形磁铁，并将各自的一个磁极相互靠近

B．用一块条形磁铁的一个磁极靠近另一块条形磁铁中间

C．将放在粗糙桌面上的两块条形磁铁的磁极相互靠近

D．用条形磁铁的一个磁极靠近另一块用细线悬挂并静止的条形磁铁的一个磁极

答案：D

解析：在研究“磁极间的相互作用规律”时，所设计的实验，一是要能够灵敏显示出作用力的存在，二是要显示出力的方向。在用简易器材研究时，最直观的方法就是当一个磁体的磁极靠近另一原来处于静止状态的磁极时，通过受力者的是否运动及运动的方向，来显示出力的存在和方向。因此题中的设计中，最合理的是D。

8．（兰州-6）关于磁体和磁场，以下说法中错误的是（　　）

A．悬挂起来的小磁针静止时，小磁针的北极指向地理的北极附近

B．铁、铜、铝等金属材料都能够被磁化

C．磁体之间的相互作用力是通过磁场而发生的

D．通电导体周围一定存在磁场

答案：B

解析：地磁的南极在地球的地理北极附近，磁场中可以自由转动的小磁针北极将指向地磁的南极。A对；只有铁、钴、镍等磁性物质才能被磁化。B错；磁体和电流周围空间存在磁场，磁体间的作用是通过磁场发生的。C、D对。本题选B。

9．（扬州-11)小明将直流电动机模型接入电路，闭合开关后，发现电动机不工作。他用手轻轻地碰了一下线圈后，直流电动机模型开始正常转动，其原因可能是（　　）

A．直流电动机的铜半环与电刷接触不良　　　　B．电源电压太低

C．线圈刚好处于平衡位置　　　　　　　　　　D．线圈中的电流太小

答案：C

解析：只轻轻拨动了一下就开始转动，说明电路是通的；能正常转动，说明电压正常，线圈中的电流也正常。因此，只能是接通电流之前线圈刚好停在平衡位置上。

10．（兰州-14）下图所示的是直流发电机的工作原理图，关于直流发电机下列说法中正确的是（　　）

A．直流发电机线圈内产生的是交流电，供给外部电路的是直流电

B．直流发电机线圈内产生的是直流电，供给外部电路的也是直流电

C．它是利用通电线圈在磁场中受到力的作用而转动的原理工作的

D．图中的E、F称为换向器，它的作用是改变线圈中的电流方向

答案：A

解析：电动机是利用在磁场中转动的线圈的两个边切割磁感线运动而产生电流的，线圈转动中，两边切割磁感线运动的速度方向是变化的，产生的电流的大小、方向也是变化的，是交流电。由于换向器，供给电灯的是方向不变的电流。

11．（潍坊-15）如下图所示，电磁铁的左下方有一铁块，在弹簧测力计作用下向右作匀速直线运动。当铁块从电磁铁的左下方运动到正下方过程中，同时滑片逐渐向上滑动，下列判断正确的是（　　）

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A．电磁铁的磁性逐渐增强

B．电磁铁的磁性逐渐减弱

C．铁块对地面的压强逐渐减小

D．铁块对地面的压强逐渐增大

答案：AC

解析：滑片逐渐向上滑动，变阻器接入电路的电阻减小，由欧姆定律可知，电磁铁线圈中的电流增大，磁性增强。当铁块经过电磁铁正下方之前，受磁铁向上的吸引力增大，对地面的压力减小。由于受力面积未变，对地面的压强减小。

12．（潍坊-11）在如图所示的实验装置中，当开关闭合时，能观察到导体棒ab沿金属导轨运动。利用这一现象所揭示的原理，可制成的设备是（　　）

A．电热器 B．发电机

C．电动机 D．电磁继电器

答案：C

解析：图中演示的是磁场对电流具有作用力。电热器是利用电流的热效应，发电机利用的是电磁感应；电磁铁利用的是电流能产生磁场及磁体对磁性物质的吸引；电动机利用的是磁场对电流的作用力。

13．（广东-5）如图所示的实验装置，可以用来（　　）

A．研究感应电流的方向与磁场方向的关系

B．研究发电机的工作原理

C．研究通电导体在磁场中所受的力与什么因素有关

D．研究电磁铁的磁性与什么因素有关

答案：C

14．（南昌-9）电磁铁在生活和生产中有着广泛的应用。下图中应用到电磁铁的设备有（　　）

答案：AC

三、电磁感应问题

15．（兰州-1）下列用电器中利用电磁感应现象工作的是（　　）

A．电烤箱 B．电铃 C．动圈式话筒 D．电风扇

答案：C

解析：电烤箱是利用电流的热效应工作的。电铃属于电磁铁，是利用电流的磁效应工作的。动圈式话筒是通过电磁感应，将声音装化成电流的。电风扇是利用电动机带动枫叶转动而扇风的，电动机是利用磁场对电流的作用力而转动的。本题选C。

16．（潍坊-14）如图所示的装置中，纸片上粘着线圈，线圈的两端用导线引出，接在能测微小电流的示波器上，线圈放在磁体的磁极附近。当你对着线圈大声说话时，示波器上有波形出现（即产生电流）。则（　　）

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A．产生的电流是感应电流

B．此装置能把声音信号转变成电信号

C．若线圈绕中心轴转动，示波器一定有波形出现

D．若线圈绕中心轴转动，示波器一定无波形出现

答案：ABC

解析：声波引起纸片振动，线圈绕中心轴转动，都可使线圈做切割磁感线运动，产生感应电流，并且通过示波器显示出电流的波形。

17．（黄冈-14）2010年5月1日，上海世博会开幕。如图所示是上海世博会门票，门票中有中国自主知识产权的芯片——“世博芯”，它记录着参观者的资料，并能以无线方式与遍布世博园区的传感器交换信息。在交换信息时，应用了大量的物理知识，下列知识得到应用的是（　　）

A．回声 B．电流的热效应

C．电磁感应 D．光的反射

答案：C

解析：由于“世博芯”，记录着参观者的资料，并能以无线方式与遍布世博园区的传感器交换信息。说明它是利用电磁波工作的，应用的是电磁感应知识。

18．（镇江-9）法拉第发现的电磁感应现象，是物理学史上的一个伟大发现，它使人类从蒸汽机时代步入了电气化时代。下列设备中，根据电磁感应原理制成的是（　　）

A．汽油机 B．发电机 C．电动机 D．电熨斗

答案：B

19．（济宁-9）如图所示，是某小组的同学探究感应电流方向与哪些因素有关的实验情景（图中箭头表示导体的运动方向），下列说法中正确的是（　　）

A．比较图（a）和图（b）可知，感应电流的方向与磁场方向有关

B．比较图（b）和图（c）可知，感应电流的方向与磁场方向和导体运动方向无关

C．比较图（a）和图（c）可知，感应电流的方向与磁场方向无关

D．由图（d）可以得出感应电流的方向跟导体是否运动无关

答案：A

解析：（a）、（b）两图中，导体切割磁感线运动方向一致，磁场方向不同，测得的感应电流方向不同，说明感应电流的方向与磁场方向有关；（c）图中导体切割磁感线，产生了感应电流，而（d）图中导体没切割磁感线，没产生感应电流，无法对比；（a）、（c）两图中磁场方向相同，导体切割磁感线运动方向不同，产生的感应电流方向不同，说明感应电流方向与切割磁感线运动的方向有关。

20．（武汉-8）下列实验中能探究“什么情况下磁可以生电”的是（　　）

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